简介:摘要:如今,新课程标准对于小学语文课堂的教学提出了更高的历史性要求。本文针对小学层次的教学阶段,在实际语文科目的教学课堂当中,如何通过优化教学策略完成对于语文习作的整体提升问题进行了深层次的研究和讨论,希望能够帮助小学语文教师在进行习作教学创新的过程中引发更多的思考,从而帮助学生提升整体语文学科关键能力,为今后的语文习作水平提升奠定重要的基础。
简介: 摘 要:小学教育作为素质教育的基础,致力于从德智体美劳几方面培养学生的综合素质。体育课不仅能锻炼学生体魄,让学生拥有健康的身体,还能让小学生释放天性与学习压力。目前,小学体育教学存在教学时间被占用、学习内容单调、教学模式固化等问题,导致学生在体育方面的体验与实践差强人意。本文尝试从创新教学模式的角度,以引入游戏、增强学生课程体验的方式提升体育教学水平。
简介:摘 要:英语写作需要建立在熟练掌握听、说、读的基础上开展,是对英语整合应用的具体体现,对学生的综合能力要求较高,很多学生在写作的过程中会有吃力的感觉,教师需要找到问题的源头,对症下药,进一步提升初中生英语的写作水平。
简介:摘要:目前在我国新时期的背景下,开始重视对人才素质的培养,在小学阶段田径体育训练过程中,能够将训练水平进行有效的探析和措施分析,能够在很大一方面提升小学同学的体能和素质,能够让他们在小学阶段就接触着更好的教育水平。
简介:摘要:高中思想政治学业水平考试虽然存在着一些行动研究法的障碍和困难,但是只要明确学科培养的核也目标、建立客观有效的评价机制、实施多元化的课堂教学,改革将会更有成效。
简介:摘要:小学音乐是通过培养小学生对音乐知识的理解能力、对音乐的鉴赏能力等音乐素养的学科,同时也是对小学生实施美育教育的重要途径之一。而美育是指培养小学生对美形成清晰的认知、欣赏美以及创造美的能力,是推进小学生全面发展的重要考察指标之一,对小学生实施美育教育是现阶段教育工作不可或缺的组成部分之一。在国务院办公厅明确提出全面加强学校美育工作的背景下,美育发展水平监测也势在必为。本文就主要阐明了在小学音乐学科美育发展水平监测背景下小学音乐教师在教学实践中应作出的改变。
简介:摘要:高中学生进行复习的过程就是对于已经学习的内容温故而知新的过程,也是对于存在的问题进行差缺补漏的过程。学生要想取得很好的成绩,教师就需要根据学生的实际情况,采取科学的方式进行复习,并且选择合理的教学方法调动学生学习的积极性和主动性,让学生能够获得新的知识,而学生在教师的带领下可以选择合理的复习方法,并且能够取得简单的答题技巧。本篇文章将为大家具体介绍高中思想政治学业水平考试备考的具体措施。
简介:摘要:现代教育生产性最直观的就是职业教育在我国得到了前所未有的发展,并在国家相关部门的改革与创新下为更多的学生解决了受教育的问题。职业高中(以下简称职高)学生的素质教育成为了社会关注的热点,素质教育培养的核心就是学生的交际能力,而交际的载体主要是语言,因此普通话训练当是职高教育应放在首位研究的课题,故此本文重点对职高学生普通话训练模式展开论述。
优化教学策略,提升小学语文习作教学水平
创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平
浅谈如何提高初中生的英语写作水平
提升小学田径体育训练水平的措施微探
浅谈高中思想政治学业水平考试备考策略
小学音乐学科美育发展水平监测背景下的教学实践应用
试论高中思想政治学业水平考试备考有效性探究
提升职业高中学生普通话训练水平的思考与应用