简介：职业技术教育最基本的任务就是要为社会培养出大量具有高水平专业技能和高素质职业素养的人才。目前,高等职业院校实践的三位一体化的教学模式,一方面是可以激发学生的学习兴趣,另一方面是可以更大程度地提高学生的实践操作能力和满足社会对技能型人才的需求。基于此,本文主要对高等职业院校三位一体化教学模式的探索与实践情况进行了探讨。

简介：以汽车维修岗位技能模块为基础，建设专业实践教学资源素材库，对汽检专业实践教学资源库建设内容、建设标准、建设策略以及智能触摸屏技术和资源库有机结合进行了实践探索研究。

简介：高职教育的短周期性、职业性、学生的低层次性决定了高职教学及课程改革应围绕＂易教、易学＂为中心,＂窄＂入手、＂宽＂目标为导向,提高整体教学效果。探讨依托典型产品对高职机械设计课程体系进行教学内容一体化设计,采用认识、学习、实践、验证的分层递进教学理念,使教学内容组织符合学生认知规律,该方法不仅方便教师展开教学活动,同时提高学生学习兴趣,有助于较短时间内培养学生机械设计综合能力。

简介：教育理论对师生关系的观点经历了“教师中心说”、“学生中心说”、“双主体说”,这些观点都没有很好的诠释师生之间的关系,相反让研究者们陷入了混淆的境地。机体哲学视角下的“师生机体”突破了以上观点的缺陷,在指导职业教育实践教学方面具有积极意义。

简介：纠正性反馈是交际教学与语言形式教学整合的有效途径。实证研究表明，显性反馈比隐性反馈的效果更显著，而隐性反馈又比控制组的效果更明显。因此，显性与隐性反馈贯穿于课堂教学是提高学生准确流利地运用语言的有效方法。

简介：摘要针对高职高专计算机类《计算机网络技术》主干课程，我院计算机专业《计算机网络技术》采用教学做一体化的教学改革方法，采用项目化设计方法，通过典型工作任务设计，真正实现了“学中做,做中学”的学生学习和技能提升方式,为其他课程的改革实践提供了有效的实例支撑，具有良好的推广应用价值。

简介：参照江苏省“两课评比”的教学设计要求,在分析中职计算机应用基础课程的性质、教学目标和教学内容的基础上,以教材中的一个项目《学校形象宣传》为例提出信息技术环境下教案设计的理念、教材的处理、教学目标达成的方法及相应的教学评价。

简介：摘要通过集中开展《汽车电气设备构造与维修》课程相关理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案递进式模块化教与学的实践探索，使教学过程与学生的认知规律、职业能力要求和职业素质培养对接，实现“知能一体，知行一致”的教学模式改革，有效提升教学质量。

简介：试验设计与统计分析课程具有很强的理论性和实践性.运用理实一体化教学法,可以使专业理论知识与实践技能的学习有效地融为一体.文章对试验设计与统计分析课程进行理实一体化教学法的实践进行了介绍.

简介：选修课作为高职院校课程体系的一部分，不仅能够拓宽学生知识面、提高其综合素质，还对培养学生创新能力有所帮助。在总结高职学生特点的基础上，提出了开放式教学方法，即开放式的教学内容、开放式的教学过程及开放式的考核方式。通过《图像处理》选修课的教学实践发现，开放式的教学方法对培养学生的创新能力具有一定作用。

简介：《思想道德修养与法律基础》是大学生的公共必修课程，它旨在提高学生的思想道德素质和法律素质。只有调整专题教学内容、采取新的教学形式与学生学业评价方法，将实践教学活动落到实处，才能提高“思政课”教学的针对性、实效性和说服力，增强育人效果。

简介：摘要空间概念的建立与培养是《机械制图》课教学的重点难点，本文介绍了建立与培养空间概念的三种方法，是多年教学经验的积累。实践表明，对《机械制图》课的教学效果具有积极影响。

简介：摘要《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》提出改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。培养双师能力的专业教师至关重要，我校从“培养技能过硬的双师型教师”、“通过个体支持，促进教师群体教学水平的整体提高”、“举办技能比武，为专业课教师搭建展示自我与互相交流的平台”、“以评促教，充分发挥评价后反馈的激励作用”、“大胆培养新人”、“实现教学、专业技能提高与专业化成长共赢”六个方面来提高了教师的专业技能。

简介：建构主义学习理论对培养既有一定理论基础，又有实际操作技能的中职学生有重要的指导作用，但在实际中职课堂教学中却有很多细节问题需要探讨。本文以“错账更正法”的课堂教学为例，从情境设计、分组讨论、成果展示、教师点评等四个环节展开教学设计探讨，以期为建构主义学习理论的运用提供一个可借鉴的实践案例。

简介：工学结合一体化课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程，它在教学实施过程中，教学内容、教学活动方式更加丰富，教学空间增大，因此必须针对不同的专业与课程，开发出各具特色的课程教学实施方案。《电子产品生产工艺与实践》课程组按照基于工作过程的设计思路对课程进行重新设计，优化了教学实施的各项保障条件，并综合运用多种行动导向法进行教学实施，对教学实施中的问题进行总结并提出对策建议。

简介：“以就业为导向”是我国职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向，构建基础英语与行业英语有机融合的高职特色英语课程体系，是高职高专英语教学改革的关键。以浙江商业职业技术学院为例，介绍了高职院校行业英语教学改革可采取的具体举措，以期为其他高职院校公共英语课程教学改革提供借鉴。

简介：首届全国高校微课教学比赛为高校教师搭建一个展示教学经验和教学风采的平台，聚集和积累一大批可供教学观摩和学生学习的视频资源。为了更好地了解微课资源在高职院校教学中的应用现状，以便促进微课教学常态化，以浙江某高职院校会计系学生为样本，对微课的认识、使用效果、发展前景及功能改进等三个方面进行调查。基于调查结果，对如何用好现有的优质微课资源以及教师制作的微课如何得到学生的青睐提出了相应的建议。

简介：摘要本文以本人多年来作为技工学校机械类专业一线专业教师的亲身经历,从理论知识、操作技能、一体化教学、教学方法等方面，谈了谈专业课教师应具备的基本素质，和教学同仁们共勉。

简介：以广西职业技术学院食品与生物技术系＂订单班＂为例,阐述＂订单班＂人才培养模式的特点及分类,分析了＂订单班＂教学管理工作现状存在的问题,对这些问题进行研究与分析,并提出相应的改进措施。

简介：以机电产品设计与制作课程教学实践为例，在教学实践中尝试将“全国大学生机械创新设计大赛”的竞赛方式和训练方法与课程教学有效地衔接，探索借鉴技能大赛的方式与内涵改革课程教学设计，参考技能大赛的组织方式制定课程教学模块，按照技能大赛的竞赛规则编制课程教学训练规则，使用技能大赛的评价方武制定课程考核评价标准，使更宽泛的学生群体受益于技能大赛。