简介：内容摘要在现代多元社会文化体系下，小学教育面临新的要求和挑战，一方面学生思想日趋多样，对于创新性教育有更多的需求，另一方面，将心理教育融入到小学教育体系中，对于提升小学生的接受和认可程度具有至关重要的意义，有待进一步深入探索，寻求有效的教育路线。作为小学教师，要进一步创新教育路径，寻求新的教育方式，有效整合教育资源，丰富现代心理教育体系，引导学生构建起自身的思想认知体系，发挥心理教育的指导作用，推动小学教育进一步提档升级，满足新时期学生的教育需求。塑造小学生健康心理，让他们适应时代的发展，做21世纪的主人。

简介：摘要中学生处于青春发育期，这一时期是人的行为、性格和智力等心理素质迅速发展的关键时期，处于这一特殊的发育阶段的青少年,由于生理、心理方面的千变万化,加之文化知识及社会经验的不足,容易产生不健康的心理,导致心理或行为问题。本文从青少年的身心特点入手，分析中学生常见心理行为问题及其辅导、调适方法。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，我国跨文化心理学研究逐渐成为人们研究的重点内容，其中文化适应是跨文化心理学中的重要组成部分，同时随着西方国家移民政策的不断提出，对我国跨文化心理学又提出了新的需求。基于此，本文就对跨文化心理学中的文化适应进行详细探究。

简介：随着我国教育水平的不断提升,教学过程中重视学生心理因素已成为广大教育工作者的共识,日语专业的学生的心理危机有其鲜明的特色,主要表现在：

简介：<正>《文心雕龙》是我国古代美学和文艺理论一部划时代的巨著,也可以说是我国古代美学和文艺理论的“百科全书”,可以从不同的角度和领域来研究它。这几年研究《文心雕龙》的文章写得很多,取得了不少研究成果。但是这部“言为文之用心”(《序志》)的巨著,其中的文艺心理学思想,却很少有人论及。为了扩展研究的领域,本文试图对刘勰的文艺鉴赏心理学思想作一点初步的探讨。

简介：唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠.不仅中国人喜爱唐诗,外国人对唐诗也是情有独钟.本文介绍了美国诗人Bynner翻译的几首唐诗代表作,供大家欣赏.

简介：进入初中，学生也就进入了他们人生历程中一个重要的转折期——青春期。青春期是男女生性器官加速生长，身体各部发育快速进行的时期，也是学生由心理幼稚走向心理成熟的过渡期，躯体的生长和发育，神经系统及性机能的逐渐发育成熟，使学生在心里认为自己长大了，有了成人的意识。

简介：摘要本文在介绍卡夫卡短篇小说《判决》的基础上，详细分析了小说的文本和内容特点，解释了卡夫卡的创作意图和小说中显意识和潜意识转化中的父子冲突处理，笔者认为卡夫卡正是通过现代的镜头感和创作的“效果论”，达到了小说中独树一帜的心理文化特征。

简介：随着科技的快速发展，现代信息技术越来越广泛地应用于教育领域，“微”时代悄然到来，微课应运而生，并被广泛应用到各学科教学中，有效提升了教学效果。将微课应用于心育课,是当前心育的一个有效途径,能调动学生参与的积极性，帮助学生获得情感共鸣,增强情感体验，强化教育教学效果。

简介：摘要人口老龄化进程的加速使得人曰的平均预期寿命逐渐的延长，但老年人的健康问题却越来越突出。国内外大量的研究结果证明，老年人是发生营养不良和（或）营养风险的高危人群，营养不良会导致不良的临床结局；合理的营养支持治疗可Ｗ使患者的营养状态得到好转、促进疾病的恢复，甚至使临床预后得到改变。肺炎在老年人中的发病率较高，是老年人死亡的重要原因之一，但老年肺炎患者的营养状况问题却容易被忽视。目前，国内外针对＞７０岁的老年肺炎患者开展的营养状况调查及营养干预结果分析的研究还较少。

简介：我国法学研究领域曾经有一种现象，即谈及司法独立时言必称美国。确实，在美国的政治生活中，“三权分立”的政治架构为司法权获得其他权力的尊重进而保障司法的独立性提供了坚实的政治基础，但是考察美国联邦最高法院的历史，我们会发现，司法权在美国的政治生活中其实处于非常尴尬的境地：政治权力在尊重以联邦最高法院为代表的司法权威的同时，却始终没有放弃过对司法权的控制和干预。

简介：摘要学校体育的重要的育人理念在于不仅要增进学生们的身体健康，还要将培养学生们积极主动的进取精神；更要培养学生们的公平、公正意识；以及培养学生们团队合作精神与社会道德。这是新时期学校体育深化改革过程中进一步实现“德育育人”的策略，正确处理“教书”与“育人”的辩证关系；正确处理“立德”与“育人”的辩证关系；当然，前提是要坚持尊重个性和个别差异，为每个学生提供平等的教育机会，大力提升体育教师的师德水平。

简介：中篇《黑暗中的帽子》（作者吕志清，载《（钟山）2009年1期》是一篇真正的“心理小说”，不是一般的人物心理描写，而是心理本身——它的正常与非正常、暗示与控制、控制与反控制……小说以文学和心理科学相结合的方法，揭示了人性复杂的心理因素和心理机制造成的人文尴尬。

简介：21岁的“独行者”，半年前被工作录用，内心非常高兴，加入该工作单位是一直的想往，但录用后却对工作内容无所适从，这样的内外的反差，让单位同事对其不满，让其自己也非常焦虑。而他自己根本没有能力改变自己的这种对待工作内容的方式。最后诊断为：心理障碍。心理因素是来访者童年期特殊的家庭关系，即其父母对孩子的方式和态度，造就了来访者被忽视、独行者的性格，这一性格的负面影响就是使来访者几乎没有人际关系。咨询师先运用支持性治疗技术与来访者建立咨询关系，但是随着咨询的进展，咨询双方出现了移情与反移情，咨询师经过及时地自我检查，发现了自身的投射后投射，及时与来访者沟通，克服了阻抗，此时应用的是分析性治疗技术，改变咨询方案，取得了比较好的咨询效果。

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简介：废名小说一直缺乏相对纯粹的田园诗意。由于无法调和艺术世界的诸多矛盾与冲突，最终陷入进退失据的意义纠结和表达困境，成为一种厌世意义下的田园失落过程。厌世出于一种由“哀愁”激起的弥散性情感向更为消沉的虚无主义情怀的演进，而诗意则源于文学梦境失落过程中审美自足性的持留、沦落与幻灭的挽歌倾向。如此的田园世界，很难在传统和现代中进行明确归属，迷误间呈现的艺术得失，实为废名小说所独具。

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简介：在考试中，没有哪一位学生能做到解题从来不出错。如何面对错误，恩格斯曾经指出：“无论从哪方面学习，不如从自己所犯的错误的后果学习来得快。”向错误学习，并不是去学习已经证明错误的东西，而是通过对解答失误原因的分析，揭示错误之所在，诊断产生错误的缘由，从中探寻正确的思路，以避免类似错误的发生，提高分析问题和解决问题的能力。

简介：姜文的《一步之遥》以观众始料未及的形态出现在商业院线。该电影依旧保持了姜文一直以来的后现代风格,且进行了更加张扬的体现。如果说姜文之前的几部作品为观众构建了一个虚拟的欢乐国度,那么在本片中,姜文一反常态,大胆地挑战了观众的审美价值,进行了一番反审美心理的大胆尝试,用违背观众期待、违背常规逻辑、阻止观众移情的手法摧毁了观众的审美期待。本文将从不同层面探讨该片的反审美心理特征。