简介：摘要：目的 探究在神经外科护理交接班的过程中运用 SBAR沟通模式的效果。方法 本次研究所选择患者共计 100例，在我院神经外科 2019年 2月至 2020年 6月所接诊患者中选取，按照计算机随机抽选的方式，取组内 50例，交接班工作按照常规形式展开，即对照组，余下 50例患者在对其进行交接班过程中则需要将 SBAR沟通模式运用，即观察组。分析效果。结果 结合对比交接用时、患者护理满意度以及交接问题发生率，观察组均存在有明显优势， P<0.05。结论 在神经外科护理交接班的过程中将 SBAR沟通模式进行运用，可以有效保障交接工作的高效性，提升该环节护理工作质量。

简介：摘要：随着我国现代化建设进程的不断加快以及人们生活水平的增强，社会大众对普外科工作提出了更高的要求，再加上临床教学模式的变革，其教学计划和教学内容均发生了很大变化。如何对教学模式进行创新，提升普外科教学效果，是当前医学教学研究中面临的重要课题。本文从混合学习模式概念入手，对混合式教学模式进行了构建，并探讨了其在普外科教学中的应用，以进一步推动普外科教学工作的顺利推进。

简介：【摘要】目的 探究网络环境下以问题为导向教学（ problem-based learning， PBL）模式在影像诊断学实习中的开展及应用效果。方法 选取我院 241名 5年制影像诊断专业学生 作为观察对象，未实施PBL教学模式时收编的 119名护生采用常规教学法，同时将其列为常规组；实施 PBL教学的 122名学生列为 PBL组。对比两组学生的考核成绩及自我学习评价情况。结果 经教学， PBL 组的理论知识与实践操作得分均明显高于常规组（ P ＜ 0.05）。 PBL组学生自我评价调查问卷中对提高自主学习能力、提高学习兴趣、强化语言表达能力、学会合理分配学习时间、提高团队合作能力、提高知识迁移能力、提高疾病诊断专业水平的得分均明显高于常规组（ P＜ 0.05）。结论 网络环境下 PBL教学模式在影像诊断学中可以显著提升实习学生的学习质量，学生对该模式具有较高的认同度，因此该教学模式具备推广价值。

简介：【摘要】目的：探究分析护理分层级管理模式对泌尿外科护理管理的影响。 方法：于 2018 年 6 月在我院 泌尿外科 15 名 医务人员护理管理中 实施护理分层级管理模式，观察管理前后 理管理质量情况 。 结果：管理前后护理人员业务水平、工作效率、服务质量比较差异具备统计学意义 （P＜ 0.05）。 结论：对泌尿外科护理管理中应用护理分层级管理模式管理，能有效提升管理质量，提高护理服务质量，能一定程度上降低护患纠纷发生，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：探讨连续护理模式在老年髋部骨折患者术后康复中的护理效果。方法：选取我院2018年9月~2019年11月期间收治的老年髋部骨折患者124例纳入本文实验，将124例患者分为实验组和对照组，对照组实施常规护理干预，实验组实施连续护理干预，对比两组患者护理后不同时间的Harris髋关节评分以及出院后的平衡能力。结果：实验组患者出院时、出院1个月、出院3个月的Harris髋关节评分均高于对照组，两组患者的不同时间点髋关节评分对比具有差异表示统计学有意义。实验组患者出院3个月后，患者平衡能力改善率由于对照组，两组患者对比具有差异则具有统计学意义。结论：为老年髋部骨折患者实施连续性护理，有利于改善患者的髋关节以及机体平衡能力，促进老年患者机体康复效果，同时提供患者治疗依从性，促进患者预后。

简介：【摘要】目的： 探究分析医护一体化模式对心衰患者护理质量的影响。 方法： 选取 2017 年 10 月到 2019 年 10 月 我院 内科 收治的 56 例心衰 患者作为观察对象，随机将其分为实验组（ n=28 ）和对照组（ n=28 ），对照组给予常规护理，实验组在此基础上在利用医护一体化模式进行护理，对比两组患者的恢复情况和心功能指标。 结果： 实验组患者经过医护一体化模式护理后，整体治疗有效率明显优于对照组患者，且心脏功能的相关指标明显改善，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论 ： 医护一体化模式的临床应用效果突出，能够显著优化心衰患者的心脏功能，提高患者的预后恢复，具有较高的临床价值，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨 PDCA护理模式在眼科中的应用效果。方法： 2018 年 6月 -2019 年 6月于眼科实施 PDCA护理模式患者 100例作为观察组，另将 2018 年 6月之前实施常规护理模式的患者 100例作为对照组，参与研究的科室护理人员 20名，分别比较两组的护理质量及患者的护理满意度。结果：观察组护理人员护理质量各项，包括文件书写、病房管理、专业操作、服务态度评分高于对照组（ P<0.05）；观察组的护理总满意率为 99.00%（ 99/100），对照组护理总满意率为 90.00%（ 90/100），差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：在眼科护理中应用 PDCA模式可有效提升护理人员的个人综合素质、科室护理质量，进而推动和谐医患关系的建立，值得借鉴。

简介：广西省崇左市人民医院 广西省崇左市 532200 摘要：目的：研究分娩个性化助产模式在临床产科护理中的临床应用效果。方法：将 2019年 1月至 2019年 12月作为研究时段，确认在我院中存在数据库资料登记的 100例分娩产妇，将其一般资料录入 Excel表格后，按照公式法进行两组均分记名为对照组与实验组，单组样本量设置为 50。对实验组孕妇进行个性化助产模式，对照组仅实施常规助产护理。分析两组产妇的分娩方式以及妊娠结局。结果：实两组产妇在分娩时，实验组产妇的自然分娩率为 96.00%，明显高于对照组产妇的 78.00%。在实验结果中，实验组患者的不良发生率为 3（ 6.00%），优于对照组患者的 11（ 22.00%），差异显著（ P＜ 0.05）。结论：将个性化助产模式应用于分娩的护理中，有助于提高产妇的自然分娩率，同时改善妊娠结局，对新生儿和孕妇都有一定的帮助，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：目的 针对在医学临床教学过程中将模拟教学结合问题教学模式进行运用的具体效果进行分析。方法 按照对比教学研究的方式展开探究，纳入临床专业学生 80名，属于 2019年秋季入院学生，按照随机分配的方式，取组内 40名，按照常规方式教学，即对照组，余下 80名，则按照模拟教学结合问题教学模式展开教学，即观察组。分析效果。结果 对比两组理论成绩、临床实践考核成绩以及教学满意度，观察组均存在优势， P<0.05。结论 将模拟教学与问题教学模拟共同运用到医学临床教学的过程中，能够有效提升教学效率，帮助学生更好对理论知识进行掌握。

简介：【 摘要】 目的：对于妊娠糖尿病患者在接受治疗的过程中应用Orem自理模式进行护理，观察其应用效果。方法：所选研究样本的时间段为2018 年6月-2019 年6月，样本数量为120例，均为32周以上的妊娠糖尿病患者，接受胰岛素进行血糖控制。将120 例 患者进行随机分组，对照组60例观察组60例，对照组实施常规护理，观察组实施Orem自理护理模式。结果：观察组患者的FPG及HbALc控制情况显著优于对照组，数据具有统计学意义， P<0.05。观察组患者自然分娩人数以及正常妊娠人数显著优于对照组，数据具有统计学意义， P<0.05。结论：对于妊娠期糖尿病患者在进行临床护理的过程中实施Orem自理护理模式，具有更良好的应用效果，可以更好的控制患者的血糖情况，同时改善妊娠结局。

简介：【摘要】：我国随着经济社会不断发展，科技在不断创新当中，医疗事业自然也产生了巨大的变化。随着我国医疗体制不断坚信各个医院的管理模式也从单一模式转变为多项模式，如今医疗市场面临的竞争越来越大，档案管理是一个医院中最重要的部分，自然而然也与医院的服务水平有着千丝万缕的关系。就在这样的基础上，为了能够保证医院的长期发展，医院就必须要对档案管理的改革力度加大，并找出档案管理中的问题，提出合理化建议，所以本文笔者主要就对档案管理模式改革在医院管理中进行分析。

简介：摘要： 目的 ：研究延续护理模式对角膜屈光术后用药依从性的影响。 方法 ：选取医院眼科收治的 92 例行角膜屈光术患者并随机分为研究组（ n=46 ，延续护理）和对照组（ n=46 ，常规护理），对比两组护理效果。 结果 ：研究组用药依从性高于对照组， P<0.05 ，且研究组护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：延续护理模式在 角膜屈光术后患者护理中有着良好的应用效果，可以提升患者用药依从性和满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的：分析和研究品管圈管理模式在慢重症患者气道护理中的应用效果。方法：选取2018年1月—2019年1月干部病房慢重症患者行人工气道治疗患者80例，将其随机分为观察组40例与对照组40例。对照组患者给予常规气道护理；观察组患者采用品管圈管理模式行气道护理，将两组患者护理效果进行对比。结果：两组患者置管期间肺部感染发生率相比较：观察组低于对照组P＜0.05。两组患者气道粘膜出血率相比较：观察组低于对照组P＜0.05。患者舒适度观察组明显高于对照组，患者及家属满意率明显高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论：将品管圈管理模式应用于慢重症患者人工气道治疗患者气道护理中，其能够有效降低置管期间肺部感染及气道粘膜出血发生率，对提高患者舒适度及满意率均具有重要作用。

简介：摘要：目的：观察康复训练模式对脊髓损伤伴截瘫患者预后的影响效果。方法：选择我院在2018年1月到2020年1月收诊的88例脊髓损伤伴截瘫患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组采取常规护理措施，观察组采取康复训练模式，对比护理效果。结果：两组患者运动评分比较，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论:康复训练模式对脊髓损伤伴截瘫患者康复有重要价值，可以改善患者运动功能，适合在临床工作中推广。

简介：【摘要】目的 研究老年患者静脉留置针输液护理应用健康教育模式的效果。 方法 选取 2017年 1月 -2020年 1月在本院肾病科接受治疗的 60例静脉留置针输液老年患者， 将其分为两组，各30例。对照组采取常规健康教育，观察组应用知信行健康教育模式，对比两组输液外渗情况及护理前后健康知识认知评分。 结果 观察组的输液外渗发生率低于对照组， P＜ 0.05；护理后，两组健康知识认知评分均提高，且观察组高于对照组， P＜ 0.05。 结论 健康教育模式应用于老年患者静脉留置针输液护理中，可有效减少输液外渗情况，提高患者健康知识认知程度。 【关键词】老年患者；静脉留置针；输液护理；健康教育

简介：【摘要】目的：分析急诊科护理中应用优质化护理模式对医疗纠纷的影响。方法：选择自 2019年 1月至 2019年 12月到本院急诊科接受治疗的病患参与研究，从中选取 100例作为本次研究的对象，按照入院号随机分成实验组与对照组，每组均 50例病患。实验组采取优质化护理模式，对照组采取常规急诊护理，对比两组的护理质量、护理满意度以及医疗纠纷发生率情况。结果：实验组的基础护理评分、护理质量评分、护理综合评分均明显高于对照组（ P<0.05），实验组的病患对护理工作的满意度明显高于对照组病患（ P<0.05）；实验组的医疗纠纷发生率明显低于对照组（ P<0.05）。结论：在急诊科的护理工作当中应用优质化护理模式，能够有效提升护理人员的护理质量，提高病患对护理工作的满意程度，改善护患关系，并且大大降低医疗纠纷事件的发生率，值得大力推广使用。

简介：摘要：目的 研讨妇产科护理风险中常规护理与应急护理模式的临床预防疗效。方法 随机选择我院收治的 122例妇产科患者作为研究对象，以 2018年 3月至 2020年 5月为时间节点，依据数字表的方法均分患者为对照组以及研究组，对照组患者运用传统护理方法，研究组患者在对照组基础上采取应急护理措施，对比两组患者护理满意度以及并发症出现率情况。结果 通过护理，研究组患者护理满意度显著优于一般组患者，数据差异满足统计学意义（ P<0.05）；研究组患者并发症出现率较一般组更低，组间差异明显，具备统计学意义（ P<0.05）。结论 在妇产科护理中采取传统护理联合应急护理方式，其不但可有效提升患者护理满意度，还可控制患者并发症出现率，可临床运用。

简介：摘要 ：目的：对社区老年高血压患者管理中，社区慢性病管理模式的应用流程及效果进行研究分析。方法：本次研究选择时间为 2018 年 7 月到 2019 年 10 月，总人数为 102 人，都经诊断属于高血压老年患者，按照方法对患者进行科学分组，一组按照常规管理，另一组采用社区慢性病管理，并分别作为常规组和研究组。然后从血压水平、饮食习惯、自律程度以及满意度方面入手来进行进一步的分析研究和对比。结果：经过分析统计研究中的各项资料， 研究组的 平均 舒张压和收缩压分别为 （ 75.54±4.32 ） mmhg 、（ 123.71±5.27 ） mmhg ，而常规组患者以上两项数据分别为（ 102.53±2.31 ） mmhg 、（ 158.01±4.21 ） mmhg ；同时研究组的自律程度和饮食习惯表现也要明显好于常规组。此外在满意度方面， 研究组满意率为 96.08% ，常规组满意率为 86.27% ，并且 P ＜ 0.05 。 结论：在社区老年高血压管理中，慢性病管理模式具备非常好的实用性和适用性，能够更好帮助老年患者控制血压水平，保持身体健康。

简介：【摘要】目的：研究个性化护理模式应用于乳腺肿瘤术后护理中的效果。方法：选取乳腺肿瘤术后化疗患者 102名，随机分成研究组和对照组各 51例，对照组使用常规护理，研究组在常规护理的基础上实施个性化护理，比较两组患者护理效果。结果：观察组住院时间（ 12.1±2.4） d，对照组住院时间（ 16.8±2.9） d，观察组住院时间明显少于对照组， P＜ 0.05，差异有统计学意义。结论：对乳腺肿瘤术后化疗期患者采取个性化护理模式，针对不同心理类型的患者采取不同的护理干预，使其能够保持积极健康的身心状态，以更加坚决的信心主动配合治疗和护理，明显提高了治疗效果，缩短了患者的住院时间，加速了患者的康复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨重症肺炎高热惊厥小儿护理中个性化护理模式的应用效果。方法：在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月 期间，纳入 106 例 重症肺炎高热惊厥患儿作研究对象，并按摸球法随机分组：对照 组（ n=53 ）采取常规护理干预，研究 组（ n=53 ）采取个性化护理干预，比较两组患儿退热、止惊时间以及家长满意度差异 。 结果：研究组平均退热、 止惊时间均短于对照组 （ t = 16.956 、 8.874 ， P ＜ 0.001 ）， 家长满意度高于对照组 （ c2=4.417 ， P =0.036 ） 。结论：重症肺炎高热惊厥小儿护理中个性化护理模式的应用效果良好，可促使患儿早期退热、止惊，并提高家长满意度 。