简介：[摘要]

简介：了解海口市在校大学生正畸知晓率及影响因素现况。方法 采用多级随机抽样的方法，抽取海口市3600名本科生进行问卷调查。结果 共发放问卷3600份，有效问卷3408份，有效率94.44%，其中男女分别占45.66%、54.34%，男女比例5:6，正畸知识的总知晓率为39.08%。家庭居住地在城市的学生知晓率高于乡镇和农村(=12.677,P=0.002)；不同学校、专业、 家庭居住地、月收入、母亲文化程度、从电视/广播/网络获取知识途径之间，学生正畸知识知晓率差别均有统计学意义(P<0.05)。家庭居住地、家庭月收入为危险因素；专业、母亲文化程度、从电视/广播/网络途径知晓为保护因素。结论 海口市在校大学生对口腔正畸知识知晓率低，正畸知识知晓率受地区、学校、不同专业、家庭月收入、家长受教育程度以及知晓途径等因素影响，需有加强大学生口腔知识正畸宣传和教育，从而提高正畸知晓率进而提高正畸率，促进口腔健康，提高生命质量。

简介：摘要：[目的]观察静脉输液风险管理培训对儿科低年资护士相关知识和行为的影响。[方法]选择我院儿科8名低年资护士作为研究对象，进行静脉输液风险管理培训，比较培训前、后低年资护士静脉输液的知识和行为变化。[结果]培训后静脉输液风险管理知识评分高于培训前，低年资护士培训前、后的静脉输液操作行为差异显著，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响｡方法：选择四川省成都市双流区东升社区卫生服务中心在2021年2月至2021年8月期间100例接种疫苗儿童的监护人作为研究对象，对以上选择的人员进行传染病防治知识宣传对比分析影响。结果：对监护人进行传染病防治知识宣传后，监护人的平均接种率有明显的提高，副反应发生率明显降低，疫苗接种知识知晓率取得了显著的提升。结论：针对传染病防治知识宣传的监护人而言，传染病防治知识宣传的应用价值明显，在接种疫苗期间，对监护人进行传染病防治知识的宣传可以帮助监护人从更多方面了解疾病，从而提高疫苗接种率，保证儿童的健康，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究社区护理对糖尿病患者血糖控制和健康知识掌握的影响。方法：选取本院收治的糖尿病患者88例，均等分成研究组和对照组，各44例。两组患者在院期间均进行常规护理，出院后，对照组不实行护理，研究组实施社区护理。对比两组患者的血糖控制情况和健康知识的掌握度。结果：研究显示，研究组患者的血糖控制情况均好于对照组，研究组患者的健康知识掌握度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将社区护理应用到糖尿病患者的护理中，提高了患者对疾病的认识，让患者掌握更多的健康知识，更好的控制血糖的情况，促进疾病的恢复。

简介：【摘要】目的：给予消化道出血的病患实施时间护理对止血效果以及健康知识认知的影响。方法：选取50例在我院接受消化道止血的病患，病例起始时间为2019年8月-2020年8月期间，根据随机数字表法将其分为实验室和对照组，给予实验组病人实施时间护理干预，予以对照组患者进行常规护理措施，比较两组止血情况和掌握疾病知识的状况。结果：实验组对病患的止血效果好于对照组，对比数据P

简介：摘要：目的：针对急性胰腺炎患者实施信息-知识-信念-行为护理模式，在其健康教育中的临床应用价值进行研究分析。方法：选取我院2020年2月到2021年2月期间的100例急性胰腺炎患者作为此次研究对象，在患者知情并同意的情况下对其进行自愿分组，两组患者比例1：1，对照组给予常规健康教育护理，实验组实施信息-知识-信念-行为护理模式护理，观察并记录两组患者生活质量、自我护理能力、自我效能感、复发率情况，并将相关数据予以表格形式统计分析。结果：实验组取得了良好的临床结局。护理前，两组患者自我效能感评分较差生活质量、自我护理功能评分较低，无统计学意义( P ＞0.05) ，护理后实验组各项评分均高于对照组，复发率也明显低于对照组( P ＜0.05)，数据显现护理效果显著。结果：健康教育可促进患者身体恢复，进而保障其预后，有效实施信息-知识-信念-行为护理模式在急性胰腺炎健康教育过程中，提高了患者生活质量，培养其自我护理能力及自我效能感，有效减少了复发率，临床应用价值显高，建议大规模推广、实施。                                     

简介：【摘要】目的：分析消化道出血患者实施时间护理对其止血效果及健康知识掌握情况的影响价值。方法：从本医院中选择消化道出血患者80例进行研究，针对患者实施单双号法分组，每组80例。探究组采取时间护理，一般组应用常规护理，本次对比止血时间、输血量、健康知识评分。结果：探究组与一般组相比，止血时间更短，输血量更低，健康知识评分更高，有一定对比优势（P＜0.05）。结论：消化道出血患者采取时间护理能够缩短患者的止血时间，使患者输血量减少。

简介：【摘要】目的：本文主要探究消化内科患者实施综合护理健康教育对治疗饮食知识知晓率的影响。方法：时间选择在2021年----2022年期间内开展，将我院收录的600例消化内科患者作为本次研究对象，进行1-600随机编号，并结合奇偶数字方法进行分组，基数组采用我院常规护理并为对照组，偶数组在实施常规护理后加以综合护理健康教育方式，对比干预后相关数据差异。结果：研究组患者饮食知识知晓率显优于对照组，复发率少于对照组，护理效果相比对照组具有一定优势性，护理满意度两组差异明显，且对照组数据较低，各项数据差异P＜0.05，表明统计学意义。结论：综合护理健康教育方式有利于提高消化内科患者对治疗饮食知识知晓率，以减少患者再次复发几率，应用效果理想，价值突出。

简介：【摘要】目的：探讨并分析医护人员临床医学工程知识技能培养模式及实践具体情况。方法：选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60 例使用医疗设备的医护人员作为本次研究对象，分析临床医学工程知识，并采取技能培养模式及实践对医护人员进行相关培训。结果：医护人员采取临床医学工程知识技能培养模式和实践后，医护人员对于相关知识以及操作方式的掌握程度明显提高。结论：将临床医学工程知识技能培养模式及实践应用于医护人员中，有效提高医疗器械的使用效果，共同保障临床诊治水平和医疗质量，值得在目前临床中推广应用。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

简介：【摘要】目的：分析结核病防治知识宣传教育在学校结核病控制中的价值及其应用效果。方法：回顾性分析本校于2020年阶段对学校开展结核病防治知识及宣传教育的应用效果，结果：在以往学生接触到结核病相关的知识主要是通过宣传手册、电视、视频等方式，而经过学校开展的结核病防治知识宣传教育工作后，结核病防治知识的推广范围和力度明显更快更强，实践效果较为理想。结论：在学校开展结核病防治知识宣传教育能够让学生对结核病持有正确的认知观念，有效避免结核病的发生和传播，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：在子宫肌瘤患者的护理干预中实施临床路径护理，探讨其对患者护理满意度以及对健康知识的掌握水平。方法：从2021年2月-2022年2月期间来我院接受治疗的子宫肌瘤患者当中选择60例患者的一般资料作为此次研究对象。按照护理干预方式的不同，将其分为常规护理组（常规护理）和研究护理组（临床路径护理），护理干预结束后对患者的护理满意度以及健康知识掌握情况进行收集。结果：从护理干预结束后收集到的信息来看，研究护理组患者的护理满意度以及健康知识掌握情况都比常规护理组更佳，差异对比明显（p＜0.05），具有统计学意义。结论：将临床路径护理应用于子宫肌瘤患者的护理干预中，能够提高患者的护理满意度，增加患者对健康知识的掌握水平。

简介：【摘要】：目的：探究分析耐药肺结核护理中应用健康教育模式的应用价值。方法：将2020年4月~2022年4月在我院进行诊治的耐药肺结核患者80例作为本次分析对象，采用随机抽样法分为两组各40例，对照组（常规护理），观察组（健康教育护理），对两组护理模式的应用效果进行探究。结果：观察组患者的基础健康知识、基础用药知识以及疾病防治知识评分均较对照组更高；同时患者的护理满意度97.50%明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于耐药肺结核患者，实施健康教育干预具有显著效果，可有效提升患者健康知识的掌握程度，同时提升满意度，值得采纳。

简介：摘要：目的 对内观认知疗法对情感障碍患者服药依从性及生活质量产生的影响进行分析。方法 应用数字奇偶法将78例情感障碍患者分为两组，即对照组39例，采用常规护理；观察组39例，采取内观认知疗法。比较两组服药依从性与生活质量。结果 观察组治疗依从性（85.70±5.46）分显著较对照组的（56.88±4.42）分高；且生活质量总分（83.12±5.84）分也较对照组的（70.52±4.21）分高（P

简介：【摘要】目的 研究情感支持+心理护理应用于急诊留观患者对其睡眠质量和负性情绪的影响。方法 选取2021年2月～2021年12月收治的急诊留观患者（n=40）,以随机数字表法分为对照组（n=20）、研究组（n=20），对照组采用常规护理方法，研究组采用情感支持+心理护理，比较两组睡眠质量（DSQAS）、焦虑程度以及抑郁程度。 结果 干预前两组DSQAS、SAS、SDS评分无差异（P>0.05），干预后研究组DSQAS、SAS、SDS评分低于对照组（P

简介：【摘要】 目的 研究对急诊留观患者给予情感支持联合心理护理的临床效果，及对负性情绪与睡眠质量的影响。方法  自2020年1月~12月选取40例急诊留观患者为对照组，开展常规护理，自2021年1月~12月选取40例急诊留观患者为实验组，开展情感支持联合心理护理，对比两组干预效果。结果 护理前两组焦虑自评量表（SAS）、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分对比无差异（P＞0.05），护理后实验组较对照组评分低（P＜0.05）。结论 对急诊留观患者给予情感支持联合心理护理，可显著缓解其负面情绪，提升其睡眠质量，改善预后，值得借鉴。  

简介：摘要：目的 调查分析神经科的护理工作者对脑卒中病人吞咽障碍管理知识的认知和行为状况。方法 挑选本医院内2020年9月-2021年8月神经科护理工作者 34 名进行调查研究，选取本医院自制的问卷调查表，评价分析护理工作者对脑卒中吞咽障碍管理知识的认知的分数。结果 不同年龄以及学历的护理工作者的认知分数存在明显的差异；不同年龄的护理工作者的行为分数存在明显差异（P

简介：【摘要】目的：对比研究协同护理管理模式对甲状腺功能亢进症患者知识掌握程度的提高作用。方法：将本院确诊甲状腺功能亢进症患者79例设为研究对象，于2019年11月~2021年8月实施护理研究，取随机数字表法分组，参照组（n=40）行常规护理管理，试验组（n=39）行协同护理管理。以患者疾病知识掌握评分、自护能力评分为标准，评价临床护理效果。结果：试验组护理后疾病诱因、并发症、临床治疗、健康管理评分及自护技能、自护责任感、自护知识评分均高于参照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：协同护理管理模式实施可积极提升甲亢患者临床疾病知识掌握程度，并使其在知识了解过程中实现综合自护能力提升，效果显著。