简介：摘要：目的 分析医护一体化模式提高临床护士科研能力的实践与效果。方法 以40例临床护士为对象，分为两组，实施常规护理组为参照组，实施医护一体化模式组为研究组，对比两组护理效果。结果 研究组护士理论知识成绩、实践操作成绩、科研能力评分更高，P

简介：摘要: 目的 探讨在社区糖尿病健康管理中加入科普、科研、叙事元素对2型糖尿病患者知信行、综合达标率等的作用，探索社区糖尿病管理新模式。方法 选取2019年6月至2020年12月在松江区车墩社区中心标准化代谢性疾病管理中心（MMC1+X ）就诊的216位患者，通过科普-科研-叙事有机融合，开展预约式个体化教育、自我管理小组式教育、大课堂教育、视频、情景剧等多形式的健康科普活动。结果 通过健康科普知识的推进、助力团队科研发展、叙事护理增进医患关系，糖化血红蛋白、血压、血脂等综合达标率有明显提升，随访率显著提升。结论 在健康中国大背景下，健康科普教育是社区糖尿病管理的助力，“科普-科研-叙事”一体化糖尿病管理模式能有效、惠及更多的糖尿病患者。

简介：

简介：【摘要】目的：分析结直肠癌围手术期护理中采取医护一体化快速康复护理模式的临床效果。方法：取结直肠癌患者50例，对照组（围术期常规护理）、观察组（围术期医护一体化快速康复护理模式）各25例均是随机划分。结果：经护理，观察组患者早期康复指标时间较短，不良反应发生率较低（P＜0.05）。结论：医护一体化快速康复护理模式在结直肠癌围手术期的干预，能够加速患者的早期恢复，减少不良反应的出现。

简介：【摘要】目的：评估无缝衔接一体化急救护理模式应用在严重创伤患者治疗的价值。 方法：在 2019 年 6 月 -2020 年 2 月对我院诊治的严重创伤 120 例患者进行临床研究，基于护理模式差异分为无缝衔接一体化急救护理的衔接组（ n=60 ）和一般急救护理的对比组（ n=60 ） , 分析护理手段在临床应用取得的效果和价值。 结果：衔接组患者抢救平均时间（ 20.04 ±10.01 ） min 、有效治疗时间（ 38.15 ±16.80 ） min ，两项数值均小于对比组， p<0.05 ；衔接组患者抢救成功 54 例、占比 90.0% ，数值大于对比组，对比组抢救成功 50 例、占比 83.3% ；衔接组并发症出现 2 例、占比 3.3% ，数值大于对比组，对比组并发症出现 10 例，占比 16.7% ， p<0.05 。结论：无缝衔接一体化急救护理模式应用效果显著，可减少患者抢救时间与有效治疗时间，取得较高抢救成功率，控制并发症出现，有助于患者恢复健康身体。

简介：【摘要】：目的：探讨医养护一体化服务对社区失能老人自我护理能力的影响。 方法：对同一社区的 50位失能老人采用医养护一体化服务后（ 2019年 3月 -2020年 2月）的自护能力进行观察，并与一体化服务实施前（ 2018年 3月 -2019年 2月）的自理能力进行对比。 结果：经过医养护一体化服务后，本次所选老人的自我护理能力均得到明显的提升，与接受服务前相比，存在显著的差异（ P＜ 0.05）；此外，不同失能程度的老人在接受服务前后的自护能力也存在一定的差异，其中自护能力高（≥ 69分）的老人在接受医养护一体化服务后，其自护能力出现了明显提升（ P＜ 0.05），而自护能力差（＜ 69分）的老人在接受医养护一体化服务后，其自护能力也出现了明显上升，且提升效果更为显著（ P＜ 0.05）。 结论：将医养护一体化服务应用于社区失能老人中，对其自我护理能力的改善具有积极的应用价值。

简介：摘要目的研究医护一体化护理对食管癌患者焦虑抑郁及生存质量的影响。方法选取我院2013年6月～2014年6月收治的食管癌患者100例为研究对象，将其随机分为观察与对两组，对照组给予常规护理，观察组给予医护一体化护理，对比分析两组护理效果。结果护理后，观察组患者的评分显著低于对照组，生活质量评分显著高于对照组。结论医护一体化护理能够缓解患者的焦虑抑郁，提高其生活质量，在临床上值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究支气管扩张症患者护理中三位一体护理策略应用效果。方法：选取2020年1月至2021年12月本院收治支气管扩张症患者60例进行临床资料回顾性分析。30例采用常规护理策略进行干预纳入参照组，30例采用三位一体化护理策略进行干预纳入探究组。对比2组护理效果。结果：护理后2组机体功能、自护能力、生活质量水平显著高于护理前（P＜0.05）；探究组肺通气量、第一秒用力肺活量占用力肺活量的百分比、六分钟步行试验结果、自我护理能力量表评分、生活质量各方面评分与总体评分均明显高于参照组（P＜0.05）。结论：三位一体化护理在支气管扩张症患者中的有效应用对促进患者机体功能恢复，提高患者自我护理能力，改善患者生活质量等存在积极影响。

简介：【摘要】目的：探究预见性护理在创伤患者急诊院前院内一体化救治中的应用效果。方法：研究分析阶段，选择100例创伤患者，均在我院实施诊治，其收治时间2019年4月-2020年4月，对100例患者进行随机数字表均分处置，50例患者每组，即观察组以及对照组，护理模式分别为预见性护理以及常规护理，针对护理效果进行对比。结果：观察组进行护理后救治时间、休克缓解时间、准备时间、病情评估、辅助检查、会诊时间、有效救治时间以及住院时时间均少于对照组，组间数据对比具有统计学意义。结论：创伤患者急诊院前院内一体化救治中采用预见性护理可将急诊治疗有效率提升，减少救治时间。

简介：【摘要】目的 探讨分析对心力衰竭患者实施医护一体化模式干预的效果。方法选取我院2021年4月到2022年10月期间收治的68例心力衰竭患者为研究对象，根据信封随机法平均分组，参照组34例接受常规护理干预，研究组34例接受医护一体化模式干预。对比两组的护理效果。结果 研究组经护理后的遵医嘱行为以及生活质量均优于参照组（P＜0.05）。结论 对心力衰竭患者实施医护一体化模式干预的效果极为确切。

简介：【摘要】目的：研讨老年冠心病合并心力衰竭患者对其采取一体化护理对生活质量的改善。方法：研究纳入了在2022年5月至2023年5月时间段内，自行前往我院的老年冠心病合并心力衰竭患者，共计有66例，分组方式为奇偶法，各33例，对比组实行常规护理，干预组实行一体化护理，干预组与对比组的护理前后遵医行为评分、生活质量情况实施组间对照。结果：（1）老年冠心病合并心力衰竭患者护理前遵医行为评分P值＞0.05，无差异。干预组老年冠心病合并心力衰竭患者护理后遵医嘱用药、及时复诊评分高于对比组患者，P＜0.05，有差异。（2）干预组（93.94%）的老年冠心病合并心力衰竭患者生活质量优良率高于对比组（72.73%）的患者，P＜0.05，有差异。结论：老年冠心病合并心力衰竭患者对其采取一体化护理效果明显。

简介：[摘要]目的：探讨一体化护理干预对长期卧床老年患者压力性损伤发生率的影响。方法：研究对象选取2022年2月-2023年1月我院诊治的长期卧床老年患者90例，按照护理方法的不同分成两组，对照组45例实施常规护理，观察组45例采用一体化护理，比较两组护理效果。结果：观察组患者的压力性损伤发生率明显低于对照组（P<0.05）；护理后，观察组患者的预防压力性损伤的能力明显高于对照组（P<0.05）。结论：一体化护理干预可有效降低长期卧床老年患者压力性损伤发生率，提高患者的预防压力性损伤的能力，建议推广。

简介：作为四川省宜宾市唯一的乡村一体化管理试点乡，南溪县马家乡于2006年5月开始的探索完全是迫不得已。当时，村里的公共卫生和保健防疫工作没人做，全乡12个村的村干部集体向镇政府提出要求，整合各村卫生室、实施乡村卫生一体化管理。实施一体化管理后，马家乡共保留了3个村卫生室，每个村卫生室配备乡村医生3名～4名。

简介：摘要：目的：探究高血压防治中应用医院社区一体化管理的效果。方法：采用随机数表法将医院收治的66例高血压患者分为对照组与研究组，各33例，分别实施常规护理管理及医院社区一体化管理，观察看两组干预效果。结果：与对照组比，研究组血压改善情况更优，且医疗满意度更高，P

简介：摘要随着现代教育的不断深化改革，职业教育自己的发展模式已经形成。学生不仅要具备一定的理论知识，还要掌握与就业岗位相关的实践技能。而在药理学课程教学中，“教、学、做一体化”教学模式顺应了职业教育的发展要求，本文就“教、学、做一体化”教学模式做了详细的阐述，对其教学方法进行了比较深刻的剖析，并对“教、学、做一体化”教学模式在药理学教学中的应用进行了探索与研究，结果表明是一种适合药学专业的教学模式。为药理学课程中的职业教育提供了更好的建议。

简介：构建区域性军事训练伤监控反馈系统,加强训练伤防控指导与技术帮带,做好部队转送伤病员的收治工作,建立防治功能一体化服务保障模式,能够提高卫勤保障质量,降低训练伤病的发生率,实现军队医院与部队卫勤保障能力协调发展。

简介：【摘要】：乡村卫生服务一体化管理模式是现代基层卫生服务事业改革的重要内容之一，也是现代乡镇卫生服务机构的主要实施方法。自从乡村卫生服务一体化管理实施之后，乡村卫生服务向规范化、系统化发展，推动了基层卫生服务机构的可持续发展。但是从其发展现状来看仍存在着很多的问题，需要深入探究乡村卫生服务一体化管理存在的问题，并提出相应的解决措施，有助于推动基层卫生服务的平稳发展。

简介：摘要：目的：分析针对关节镜手术患者，采取医护患一体化模式的护理为患者康复效果带来的影响。方法：选取2021年1月-2022年12月内共计60例行关节镜半月板手术患者进行研究，对照组随机选取30名患者，采取常规护理干预，剩余30名患者划为观察组，应用医护患一体化模式的护理模式。对两组不同护理方法下的效果差别进行比较。结果：观察组患者的Lysholm 膝关节功能评分更加优秀（P＜0.05）；观察组对本次开展治疗的医护满意度更高（P＜0.05）。结论：医护患一体化模式的护理对关节镜手术患者的护理有着优秀的提升效果，对于提升护理流程安全性的辅助效果显著，对于提高患者康复效率提升有着重要的意义。

简介：[摘要]药剂学是一门综合应用工艺学，是药学专业的一门主要学科，对培养药学人才起着举足轻重的作用。传统的药剂学教学模式不够合理，教学资源相对贫乏，缺乏对学生的创新与动手能力的培养。为了满足新医学院校对药学教育的需要，我们通过对课程结构进行优化，建立了以药剂学为基础，以生物药剂学与药物动力学为交叉融合，药剂学与药代动力学实验为创新实践，药学研究新进展课程为延伸和提高的新课程，从而使药学人才的培养水平得到全方位的提高，结合我院药学专业已有的教学资源，对“理实一体化”教学改革进行了探索与实践。着重介绍了在药学与化学学科中进行"理实一体化"教学的必要性、特征、具体实施步骤，并就当前进行的现状进行了思考。为培养具有创新能力、复合型和应用性的药学人才而努力。

简介：【摘要】目的：为了更精确地检验医护一体化培训模式对护士带教能力的影响。方法：选择2020年6月至2023年6月期间，轮转我科共40名参与了规范化培训的护士，20名为传统护理培训的对照组。另有20名为医护一体化培训模式培训的试验组，并进行水平、垂直的比较。结果：医师、护士和病人对医护一体化的护理培训模式有较高的满意度。结论：医护一体化培训模式对提高医护人员的业务技能，促进医护人员协作，建立和谐的医护关系具有十分重要的意义。