简介:摘要目的探讨一体化康复护理模式在前交叉韧带重建术的康复护理应用及临床效果。方法对照组应用传统康复护理模式对2012年1~12月收治的56例前交叉韧带重建术患者进行护理;观察组应用一体化康复护理模式对2013年1~12月收治的59例前交叉韧带重建术的患者进行护理。比较两组患者膝关节功能恢复情况、并发症的发生率、平均住院时间、患者及医护人员的满意度。结果观察组在并发症发生率、平均住院时间均低于对照组,且膝关节Lysholm术后功能评分高于对照组(P<0.05)。结论对前交叉韧带重建的患者实施一体化康复护理模式,可有效促进患者膝关节功能恢复,提高和医护协作的紧密性,值得推广应用。
简介:摘要目的通过对NICU患儿院内感染率、住院时间、住院费用的分析,评价传统模式与医护合作一体化模式在NICU患儿院内感染防控的效果。方法病例来自2013年10月1日~2015年9月30日在我院NICU住院的患儿1000例。选择2014年10月1日~2015年9月30日收治的新生儿设为观察组(500例),采用医护合作一体化模式;2013年10月1日~2014年9月30日收治的患儿为对照组(500例),采用传统医护模式,比较两组患儿的院内感染发生率以及患儿的住院时间、住院费用。结果采用医护合作一体化模式的观察组患儿院内感染发生率明显低于对照组,观察组的住院时间及住院费用明显低于对照组(P<0.05)。结论医护合作一体化模式能降低NICU患儿的院内感染率,减少患儿的住院天数,降低患儿的住院费用,效果切实有效,值得推广。
简介:摘要医学职业教育依然存在着讲解、板书、多媒体的局限性,尤其是智能手机普遍应用的今天,课堂上低头一族明显增多,直接影响着我们职业教育的的教学质量。这种三位一体的教学模式,让学生从书本知识到直接看到病人,实现了无缝对接,活跃了课堂气氛、增加了学生的学习兴趣,使所学知识在短时间内得到了巩固和升华。同时教会学生怎样与病人沟通,关心爱护病人,老师言传身教,体现爱伤意识,从而培养出良好的医德医风,建立和谐的医患关系,消除或减少医疗纠纷。同时也受到患者的好评。
简介:摘要目的分析全程护理用于无痛胃镜检查患者中的效果。方法以130例行无痛胃镜检查患者为研究对象,将患者随机平均分为观察组和对照组,对照组患者接受常规无痛胃镜检查护理,观察组患者接受全程无痛胃镜检查护理,对比两组患者的护理效果。结果护理后观察组的SAS评分低于护理前及护理后对照组SAS评分,观察组患者的收缩压、舒张压和脉搏等生命体征变化、检查时间低于对照组,两组患者的SAS评分、生命体征变化程度及检查时间差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程护理用于无痛胃镜检查可缓解患者的焦虑情绪,稳定患者的体征,缩短检查时间,值得临床应用。
简介:摘要目的探究全程护理在急诊危重患者抢救中的应用效果。方法选取我院2013年5月~2015年5月收治的382例急诊危重患者,将其随机分成观察组和对照组,各191例。观察组通过全程护理进行干预,对照组采取常规护理进行干预,对比两组患者的抢救成功率、护理满意度。结果观察组的抢救成功率为95.29%、护理满意度为92.15%,对照组的抢救成功率为85.86%、护理满意度为83.25%,差异均有统计学意义,P<0.05。结论急诊危重患者在抢救过程应用全程护理,临床效果较佳,同时能够提高患者的抢救成功率、护理满意度,值得临床方面应用和推广。
简介:摘要目的探究分娩期全程心理护理对产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法对我院从2012年到2014年接受的120例产妇进行分娩期心理护理干预来探究心理护理干预对分娩方式和母婴结局的影响,将其分为观察组和对照组,对照组采用常规护理方式,观察组在此基础上进行心理护理干预,对两组产妇的分娩方式和母婴结局进行影响分析。结果由对比结果可以看出,观察组产妇自然分娩率(70.0%)显著高于对照组(30.0%),观察组产妇剖宫产率(28.3%)和产钳助产率(1.7%)均低于对照组(P<0.05);观察组新生儿不良结局率明显低于对照组(P<0.05).结论心理护理能够降低婴儿不良结局率,值得临床推广应用。