简介:背景:随着组织工程的发展,3D生物打印技术可通过打印生物质材料来构建皮肤支架,但工艺参数不明确,打印过程中经常出现堆积和不连续情况。目的:通过3D生物打印机和有限元软件Fluent进行数值模拟,以获得合理的挤出压强、黏度、喷头行走速度、喷头直径、温度参数,解决明胶纤维打印过程中的堆积和不连续问题。方法:以5%明胶纤维素溶液为打印材料,采用3D生物打印机和限元软件Fluent进行数值模拟,设置打印温度分别为5,15,25℃,打印压力分别为0.16,0.18,0.2MPa,喷头直径分别为0.21,0.26,0.41mm,检测喷头针尖处的流速与流量;以合适的参数3D打印明胶纤维皮肤生物支架,扫描电镜观察支架结构。结果与结论:3D生物打印明胶纤维皮肤生物支架过程中,设置打印温度在15℃、喷头行走速度为30mm/s、压力为0.18MPa、喷头直径为0.21mm时,可保证喷头挤出的明胶纤维材料不会堆积或者断丝,连续性挤出明胶纤维,并且在上述打印条件下打印的丝宽1400μm左右;将此条件下打印的生物支架进行扫描电镜观察,可见支架的行与列分布较均匀,层与层之间的结合部位黏结牢固,不易变形,支架孔隙率约57%。
简介:摘要:目的 分析评价髋部骨折临床护理教学中循证护理模拟训练的应用效果。方法 本次将2020年6月在我院骨外科进行实习的28名护生作为研究的主对象(观察组),实施循证护理模拟训练教学方法;另取2019年6月在我院骨外科进行实习的28名护生作为研究的对照组对象,实施常规教学方法。两组护理教学工作结束后,比较教学效果。结果 (1)在护理理论知识考核成绩、护理实践操作考核成绩方面,观察组分别为(92.00±1.00)分、(90.00±1.00)分,均分别明显高于对照组的(81.00±1.50)分、(78.00±1.50)分,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。(2)在护生对临床护理教学工作的满意程度方面,观察组总满意度为96.43%,与对照组的75.00%比较明显更高,两组数据差异有显著统计学意义(P<0.05)。结论 在髋部骨折临床护理教学工作开展过程中,通过循证护理模拟训练教学方法的实施,可提高护生的护理理论知识水平及护理实践操作能力水平,进一步提高护生对临床护理教学工作的满意程度;因此,值得推广及应用。
简介:摘要:目的:本研究的目的是探讨情境模拟教学在神经重症护理规范化培训中的应用效果。方法:选取了我院该单元的2021年8月至2022年12月参加培训的60名护士,并将其随机均分为对照组和实验组(n=30)。对照组接受常规模式培训,而实验组在对照组基础上增加情境模拟教学模式的培训。结果:通过比较两组护士的性别、年龄和学历,我们发现两组之间无显著性差异(P>0.05)。然而,在培训结束后,实验组的护士在理论知识、操作技能等方面的得分均显著高于对照组。实验组培训护士的满意率达到86.6%,明显高于对照组的43.3%,并且这种差异具有显著性(P<0.05)。结论:情境模拟教学在神经重症护理规范化培训中发挥了显著的作用。实验组的护士通过情境模拟教学得到了更好的理论知识和实践操作技能,这使得他们在岗位上表现出更强的胜任能力。同时,这种教学方法也有效地提高了培训护士的满意度。
简介:摘要:目的:探讨情景模拟教学法对小儿内科实习教学质量的影响。方法:本研究于2022年1月开始研究,并于2023年4月终止研究,期间选取本院的50名小儿内科实习生作研究对象加以分析,现循随机分组原则分作传统组及研究组,各25例。传统组学生在教学时使用常规的教学方法,研究组学生在教学时则采用常规教学与情景教学法相结合的教学方法。结果:研究组实习生的知识掌握情况以及课堂趣味性打分皆优于传统组,数据的差异存在统计学意义(P﹤0.05)。结论:借用情景教学的方法,能够较好的提升教学的趣味性与学生的参与程度,学生通过情景教学的方法,能够将各类实操流程牢记于心,并有效提升教学有效性。
简介:【摘要】随着信息化革命的不断深入,模拟仿真计算机技术的应用范围逐渐拓展,其与骨科临床结合的前景逐渐成为当前骨科临床领域深入研究的课题。骨科临床与模拟仿真计算机技术结合可有效推动骨科临床医疗效果的提升,创新骨科临床医疗技术,是积极响应国家建设创新型社会号召的发展方式。通过对骨科临床与模拟仿真计算机技术结合的前景研究发现,二者结合可有效提高骨科临床的医疗服务水平,降低骨科临床医务工作者的医患压力,与此同时,通过对模拟仿真计算机技术应用范围的拓展,为其技术的不断改进提供了新的思路,二者相辅相成、共同发展。本文通过对骨科临床与模拟仿真计算机技术结合的发展现状研究,系统分析了二者结合的优势与发展瓶颈,从而对骨科临床与模拟仿真计算机技术结合的前景进行了展望。
简介:【摘要】目的:分析情景模拟法对中职护生健康评估教学的干预效果。方法:选择2023年1月-2023年12月我校中职护理专业学生2个班级共120人作为研究对象,随机按照班级分组,1个班级设为对照组(n=60),实施常规教学法,另1个班级设为观察组(n=60),实施常规教学法联合情景模拟法,两组均接受健康评估教学,比较两组教学效果、综合能力及对教学满意度。结果:观察组期末考试中单项评分及总分均高于对照组(P<0.05);观察组综合能力项目评分均高于对照组(P<0.05);观察组对教学的满意率高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟法可有效改善健康评估教学的教学效果,强化学生综合能力,提高对教学方案的满意度。
简介:目的观察全麻患者拔管前预先使用小剂量芬太尼对围拔管期血流动力学、血糖、脑电双频指数、呼吸及意识水平的影响。方法选择ASAⅠ-Ⅱ。在全麻下行胃癌根治手术的患者100例,年龄38-79岁,男63例、女37例,随机分为芬太尼组(F组n=50)和对照组(C组n=50),两组均于关腹前30min停用麻醉剂,F组腹膜关闭后,静注芬太尼1μg/kg;C组予以等量0.9%氯化钠溶液。术毕所有患者符合拔管指征后拔管,观察围拔管期BIS值、血流动力学、血糖、意识状态及呛咳、SPO2下降的发生情况。结果围拔管期血流动力学变化幅度芬太尼组明显小于对照组(P〈0.01),BIS值两组无差异(P〉0.05),苏醒质量无明显差异。结论全麻末期小剂量芬太尼可减轻拔管时应激反应,而不影响苏醒质量。
简介:目的探讨三维DSA显示子宫动脉(uA)开口位置的价值。方法选择90例接受子宫动脉栓塞术患者,经导管分别选择人左、右髂内动脉,行三维DSA血管造影,然后对图像进行三维后处理,每间隔5°旋转,采集三维图像,观察UA最佳显示角度范围;统计uA起源及开口角度,以臀上动脉开口为定位点,测量UA开口距臀上动脉开口距离。结果在对侧斜位和同侧斜位〉30°~60°显示uA开口最好;116支(116/180,64.44%)UA起源于髂内动脉前干;33支(33/180,18.33%)起源于臀下阴部干;17支(17/180,9.44%)起源于阴部内动脉;10支(10/180,5.56%)起源于髂内动脉主干;4支(4/180,2.22%)起源于臀上动脉。uA与起源动脉夹角0-30°为19支,占10.56%(19/180);〉30°~60°70支,占38.89%(70/180);〉60°~90°74支,占41.11%(74/180);〉90°~120°8支,占4.44%(8/180);〉120°~150°5支,占2.78%(5//180);〉150°~180°4支,占2.22%(4/180)°UA开口至臀上动脉开口距离为3.04~18.31mm,平均(11.71±4.28)mm。结论三维DSA可较好地显示子宫动脉起源、开口角度以及距臀上动脉的距离。