简介：【摘要】目的 观察糖尿病护理中的健康教育干预的效果。方法 选取我中心于2020年10月-2021年11月间接诊的108例糖尿病患者作为观察对象，将其随机分为试验组和对比组，各54例。对比组行基础护理干预，试验组行健康教育干预，观察2组干预效果。结果 试验组患者的血糖控制水平、糖尿病认知水平以及自我管理能力评分均高于对比组，差异显著（P

简介：【摘要】：目的 探究健康教育护理对盆腔炎患者的临床效果。方法 于2019年6月至2021年5月期间我院接治的54名盆腔炎患者，分为常规组（26名）和护理组（28名）。常规组行常规护理，护理组行健康教育护理。将两种方法在临床中的护理效果予以对比，并分析。结果 护理组疾病知识掌握率92.9%（26/28）显著高于常规组69.2%（18/26）。比对差异明显（P

简介：【摘要】目的：对脑瘫儿童康复护理中，引导式教育的应用效果做出深入分析；方法：收集2018年5月岛2019年5月期间在某院接受治疗的脑瘫患儿128例作为本次研究对象，平均分成观察组、参照组。参照组提供的是常规护理，观察组则在常规护理基础上，提供引导式教育，对两组患儿临床治疗效果进行对比分析；结果：观察组患儿的治疗总有效率要明显高于参照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于脑瘫患儿来讲，在康复护理中有效引入引导式教育能够取得显著效果。

简介：【摘要】目的 分析和讨论健康教育对高血压高危人群患者的管理效果。方法 将2020年9月至2021年11月于本院健康体检的74例高血压高危人群作为研究对象，给予健康教育，分析干预后血压情况和健康行为。结果 干预前后高血压高危人群舒张压和收缩压具有明显差异（P＜0.05），干预后明显降低，并有效提高了健康行为。结论 高血压高危人群通过健康教育效果显著，提高了健康行为，降低了血压水平。

简介：摘要：在传染病防控过程中，健康教育能够起到较好的效果，同时也成为当前各方关注的重点。但是健康教育的普及程度还不够广泛，尤其是针对部分乡镇区域，还需要加大普及力度和扩大普及范围。除此之外，健康教育的内容也不仅要涵盖传染病的预防和治疗，还需要落实好人性化教育，从科学的角度普及正确的观念和意识，这样才可以实现传染病的有效控制。

简介：摘要：目的：为提高眼科门诊疗治疗，探析在眼科门诊治疗室中应用健康教育的实际效果。方法：在此次研究的实施中，将74例在我院眼科门诊接受诊疗的患者作为研究对象，为保障研究的顺利实施以及对研究目的的完成，将根据患者入院诊疗的先后顺序分为对照组和观察组，于对照组中实施常规护理，观察组则加用健康教育，并比较两组患者对相关眼科健康知识掌握情况。结果：在本次研究结果得出后可见，观察组患者的眼科健康知识掌握情况明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过在眼科门诊治疗室中加强对健康教育措施的应用，有助于纠正患者的错误认知，并提高治疗依从性。

简介：摘要 目的 分析健康教育在妇科阴道炎护理中的效果。方法 抽取2020年4月-2021年4月我院妇科收治的阴道炎患者66例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有33例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者在对照组基础上实施健康教育，对比分析两组的护理效果。结果 健康知识知晓率，研究组较高，与对照组相比具有统计学差异性（p

简介：摘要：目的：医联体时代妇幼健康教育模式的现状与发展探究。方法：将2020年和2021年惠山区人民医院妇产科门诊全面实行医联体健康教育前后开展的线上线下健康教育模式作为对照组和观察组。两组随机抽取听课人群各240人进行问卷调查，比较两组受益人群类别；比较妇幼健康教育线上平台共享率；比较两组健康教育健康知识知晓率；比较两组健康教育模式的区别和满意率。结果：观察组受益人群类别和线上平台共享率明显高于对照组；两组健康知识知晓率评分差异并无统计学意义（P＞0.05）；观察组健康教育模式满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：医联体时代全面实行线上线下妇幼健康教育新模式受益人群更多更广，共享线上健康教育平台更能使妇幼健康知识普及，更能促进中国妇幼健康，值得临床参考。

简介：摘要：文章首先探讨高中生存在的一些常见心理健康问题，然后指出加强心理健康教育的积极意义，最后提出相应的教育策略，希望可以给广大高中教师带来参考，推动高中生心理健康教育取得理想效果。

简介：【摘要】 ：目的：探究健康教育方法应用于脑出血患者护理管理中的应用与效果。方法:在我院2020年2月-2021年2月期间收治的脑出血患者中选取80例作为研究对象，将其应用双色球法分为A组与B组，每组各40例。A组采取常规康复护理模式，B组则在A组护理方法基础上增加健康教育，对比两组患者的术后并发症以及对护理的满意度。结果:B组患者并发症发证率为10%，显著低于A组57.25%，P＜0.05；且B组患者对护理满意度为95%，高于A组42.5%，P＜0.05。结论:健康教育应用于脑出血患者的护理管理中可以有效降低并发症发生率，同时显著提高护理满意度，有助于增进护患关系，具有临床推广价值。

简介：

简介：【摘要】目的 研究强化健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法 将本院2021年8月－2022年7月期间所收治的50例产妇作为本次研究对象，按照数字表法，将所有患者分为常规组和观察组，各25例。常规组实施传统护理，观察组进行强化健康教育，比较两组的临床治疗、护理效果、心理状态改善情况和并发症发生率。结果 护理后，观察组的护理效果和临床指标都得到了优化，且改善情况均优于常规组；在并发症发生率上，常规组为32%，观察组为8%；前者的心理状态改善情况高于后者，差异性显著，有统计学价值（P

简介：【摘要】目的 观察和探讨加强健康教育应用在肺结核病防控管理中的效果。方法 基于等量电脑随机法下，将2020年9月-2021年10月我院收治肺结核病患者70例均分为基础组（n=35）和研究组（n=35）；在对症治疗基础上分别给予2组以常规防控管理和加强健康教育，对比两组最终效果。结果 研究组干预后健康知识知晓评分和临床依从率数据均优于基础组（P

简介：【摘要】目的：对于高校教师在学生药品预防以及对于毒品概念的掌握方面的教育工作进行探讨分析。方法：在某高校中随机选取200位教师作为统计对象，对其发放问卷调查，最终回收196份，回收率为98％（196/200）。对其调查结果进行探讨调查分析。结果：高校教师对于毒品药品方面的安全预防工作参与度不高，对于高校学生的毒品安全意识等教育宣讲不到位。结论：高校学生的药品预防及教育工作，需要各高校老师的积极参与，可建立考核或晋升机制，加快高校教师对于药品预防教育工作的发展进程，使学生对于毒品保持正确的态度。

简介：【摘要】目的：探讨研究在妇产科护理中实施孕期健康教育的临床价值。方法：研究样本选取时间为2021年01月至2021年12月于本院分娩的60例初产产妇，依据产妇入院编号的奇偶性将其随机均分为对照组与观察组，对照组实施常规妇产科护理，观察组在其基础上实施孕期健康教育。结果：观察组分娩指标显著高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇产科护理中实施孕期健康教育，可有效提升产妇对于分娩的认知，有助于促进产妇的自然顺产信息，提升分娩结局，具有重要价值。

简介：【摘要】 ：目的：探究健康教育方法应用于脑出血患者护理管理中的应用与效果。方法:在我院2020年2月-2021年2月期间收治的脑出血患者中选取80例作为研究对象，将其应用双色球法分为A组与B组，每组各40例。A组采取常规康复护理模式，B组则在A组护理方法基础上增加健康教育，对比两组患者的术后并发症以及对护理的满意度。结果:B组患者并发症发证率为10%，显著低于A组57.25%，P＜0.05；且B组患者对护理满意度为95%，高于A组42.5%，P＜0.05。结论:健康教育应用于脑出血患者的护理管理中可以有效降低并发症发生率，同时显著提高护理满意度，有助于增进护患关系，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：分析糖尿病牙周炎患者口腔健康教育的干预效果。方法：80例糖尿病牙周炎患者，随机分2组，每组40例，对照组行常规对症护理，观察组行常规对症护理联合口腔健康教育。结果：观察组在血糖指标、牙周指标、疾病知识掌握评分均优于对照组。结论：口腔健康教育可改善患者血糖和牙周情况，提高其疾病知识掌握度，整体干预效果十分理想，可在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：对高血压患者实施健康教育，并分析健康教育所起的作用。方法：从2021年2月至2022年2月这一年期间我院收治的高血压患者中抽取320例自愿接受本次研究的患者作为研究对象，按照数字随机原则，将其分成观察组和对照组两组，各160例，对照组患者实施的常规护理，观察组患者在常规护理干预的基础上实施健康教育方案，对两组患者所实施的护理方案的护理效果作比较。结果：观察组中出现了3例并发症，并发症发生率为1.875%，对照组中出现了28例并发症，并发症发生率为17.5%，两组患者并发症发生率比较存在差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论：健康教育对高血压患者的健康有着积极的作用，对患者给予健康教育，可以提高其认知水平和自我护理能力，降低不良病症的发生，值得应用。

简介：【摘 要】目的：分析门诊高血压社区护理中健康教育的应用效果。方法：由本社区门诊提供128例高血压病例，选择时间在2021年8月-2022年5月，依照红蓝球法分成对照组（n=64）和研究组（n=64），实施的分别为常规护理、健康教育，评比两组血压水平变化情况。结果：研究组与对照组在干预后同干预前相比，DBP、SBP均明显降低，且降低幅度上，研究组与对照组差异显著，P＜0.05。结论：门诊高血压患者社区护理中健康教育的开展可显著降低血压水平，保障临床治疗效果，适宜推广普及。

简介：【摘要】：目的：分析综合护理与健康教育应用在小儿急性腹泻中的临床效果及价值。方法：此次开展研究分析时间点介于2020年3月－2021年4月间，样本纳入我院进行急性腹泻治疗的66例患儿，采用红篮球法划分为参照组（常规护理）和观察组（综合护理+健康教育），分析临床相关指标及健康知识掌握情况。结果：观察组患儿临床有关指标与参照组较优（P