简介:摘要目的 为进一步研究健康教育指导模式对老年心血管疾病患者治护依从性、生活质量的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.1至2023.1年间,以此期间我院接收的100例老年心血管疾病患者为此次研究样本,结合时间截点将其分为两组,于22年6月份开展健康教育指导工作(实验组),将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 干预后实验组患者治护依从性明显提高且生活质量亦有明显改善,较以往基础护理(对照组)工作相比,组间数据P值均<0.05。结论 对老年心血管疾病患者实施科学性、严谨性、系统性健康教育指导服务,对该类患者治护依从行为的提升上、生活质量的改善上均发挥重要的影响意义,故建议临床将其指导方案融入基础护理工作中,适宜推广、实践。
简介:摘要目的 为进一步研究健康教育指导模式对老年心血管疾病患者治护依从性、生活质量的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.1至2023.1年间,以此期间我院接收的100例老年心血管疾病患者为此次研究样本,结合时间截点将其分为两组,于22年6月份开展健康教育指导工作(实验组),将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 干预后实验组患者治护依从性明显提高且生活质量亦有明显改善,较以往基础护理(对照组)工作相比,组间数据P值均<0.05。结论 对老年心血管疾病患者实施科学性、严谨性、系统性健康教育指导服务,对该类患者治护依从行为的提升上、生活质量的改善上均发挥重要的影响意义,故建议临床将其指导方案融入基础护理工作中,适宜推广、实践。
简介:摘要:目的:探析为脑卒中合并高血压的患者实施社区护理干预方式对改善其身体状况起到的效果和作用。方法:本次研究选择2022年9月至2023年9月门诊随访的60例脑卒中合并高血压患者为观察对象,其中不进行社区护理干预的30例患者为对照组,实施社区护理干预的30例患者为观察组,护理后通过对比两组患者身体状况了解不同护理干预实施效果。结果:分析实验结果得知,观察组血压指标优于对照组,并发症发生率为3.33%,低于对照组13.33%(P<0.05)。结论:社区护理干预涉及的内容广泛,且能够根据患者实际状况优化护理方案,所以应用在脑卒中合并高血压患者治疗中能够实现患者血压控制,并从疾病有效控制中降低并发症发生。
简介:摘要: 目的:探讨综合护理在小儿支原体肺炎(MPP)患儿临床护理中的应用效果。方法:选择我院儿科2023年3月~2024年3月收治的60例小儿支原体肺炎患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组实施常规护理,观察组采用综合护理干预,比较两组患儿的治疗效果、治疗依从性和护理满意度。结果:观察组96.67%的疗效高于对照组80.00%的总有效率(P < 0.05);观察组患儿的治疗依从性明显高于对照组(P < 0.05),观察组家长对于护理的满意度高于对照组(P < 0.05)。结论:在小儿支原体肺炎患儿的临床护理中采用综合性护理干预,可以有效改善患儿的治疗依从性,提升治疗效果和护理满意度。
简介:【摘要】目的 :讨论协同康复护理对慢性心力衰竭患者的临床效果。方法:研究时间:2022年3月-2023年4月期间,研究对象:我院收治的88例慢性心力衰竭的患者,运用随机数字表法将其分为对照组和实验组,各44例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理的基础上采用协同康复护理,研究对比两组护理前后的心功能水平和自我护理能力。结果:护理后,两组的心功能水平有所提高,且实验组高于对照组(P<0.05);护理后,两组患者自护能力有所提高,且实验组高于对照组(P<0.05)。结论:协同康复护理应用于慢性心力衰竭患者,能加强患者心功能水平,提高患者自我护理的能力,值得临床应用。
简介:【摘要】目的:探讨脑卒中患者接受早期认知康复护理对于认知功能障碍的应用效果。方法:选择2021年5月至2023年8月我院收治60例脑卒中后认知障碍患者作为案例。以随机数表法将患者分为两组。常规组提供传统康复护理,实验组早期认知康复护理。分析对比两组患者的心理情绪与认知功能评定结果。结果:实验组患者的心理情绪评定结果明显优于常规组,P<0.05。实验组患者护理后MoCA、MMSE评分均明显高于常规组,P<0.05。结论:早期认知康复护理在脑卒中后认知障碍患者中有着较高的应用价值,能够有效调节患者的情绪问题,改善患者的认知功能,值得推广。