简介：素质教育强调学生学习参与主体性，希望他们能够主动思考、主动行为、主动参与到与师生的活动之中，而教师也要树立学生的主体地位，形成教学呼应。本文简单研究了初中体育学科教学中学生主动参与的若干策略，希望为初中体育教学质量优化创造契机，全面提高初中生的综合体育素质。

简介：随着科技的不断发展,信息化程度在不断加强。信息化要紧紧依靠用户的需求,要以用户的需求为导向,这样信息化服务才能够更加贴近用户,才能使用户的生活更加丰富多彩,才能更加符合用户的口味。0引言信息服务是一种非常特别的服务,它与一般服务既有相同的地方,也有其自身独特的地方。信息服务在不断渗透到每个领域,并发挥着及其重要的作用。当前,我国的信息服务有了不小发展,

简介：在日益广泛应用的嵌入式系统中,软件测试因为系统平台局限性需要重复下装,耗费较大的测试资源与时间成本。文章根据嵌入式系统软件的特性,结合实际案例智能楼宇对讲系统DH-T90,从测试环境描述、测试用例筛选、回归策略选择等一系列方法步骤,较系统的说明一种制定智能楼宇对讲系统接口测试的规划策略,从而优化嵌入式系统的接口测试,规范了测试风险,并提升了测试效率。

简介：数学是小学教育体系的重要组成部分，学生的数学成绩将直接影响到学生未来的学习和发展。但是，这一时期的学生一般都贪玩好动，缺乏自制力，再加上数学相对其它学科逻辑性和抽象性更强，学习难度更高，所以很容易导致学生无法跟上教学进度，最终逐渐失去对数学的学习兴趣，影响当前和未来的学习成绩。因此，在这种情况下，打造小学趣味化课堂就成了维持学生学习兴趣，帮助学生提高数学成绩的重要手段。笔者将从教学实际出发，对打造小学数学趣味化课堂的具体实施策略进行探究，希望能够为广大小学数学教师提供一些思路和借鉴。

简介：导入教学是课堂教学中重要的教学环节，更是解决学生学习数学难的关键环节，不论是新授课还是复习课，其导入策略直接影响教学效果。本文就数学导入教学作了初步探讨，提出在教学设计中，注重运用转化、推理等方法来阐述数学思想，培养数学品质，要求在数学课堂教学过程中从以下方面入手：1.创设情景，激发兴趣；2.学生活动，建构新知；3.联系实际，灵活运用；4.设障导入，引起重视。

简介：随着科学技术的发展,我国的云计算技术在不断的进步,在各个行业中,云计算技术技术得到了广泛的应用,通过云计算的应用情况分析发现了一些现存的安全性问题,这些安全问题在一定程度上限制了云计算技术的推广以及发展,本文对云计算应用安全的理论性概念进行了简述,并且对各个行业中云计算的安全问题特征进行了探究,然后针对性的提出了云计算技术应用安全控制策略。

简介：高效课堂不仅能够在有限的时间内快速完成教学任务，还能够为学生带来丰富、愉悦的学习体验，师生都将得到不小的收获。打造高效课堂是每一名教育工作者所追求的，但能够真正达到这一效果的却寥寥无几。正视如今的初中数学课堂，许多问题成为了高效课堂建成的阻碍。教师在跟随新课程改革脚步一路向前的过程中，需要不断思索，总结问题，探索出有效的教学策略。

简介：长期奋斗在一线的数学教师，要把素质教育理念视为指导思想，关注学困生，转化学困生，引导他们做一名高素质、全能型的优秀人才，敢于创造属于自己的美好明天，实现综合素质与综合能力的双向发展目标。另外，数学教师还要遵循小学生自然的成长规律，通过教学方案的优化，授课内容的补充，让学生切实感知到学习的大乐趣，一步一个脚印的走向成功，彻底走出学困现状，不断提升主体优势。本文主要针对小学数学学困生的成因做出了简要分析，同时总结几点可行性的转化策略，希望能为其他教师实践工作的有序推进起到一些积极的影响。

简介：贝贝最近开了个淘宝店,生意还不错。可每次来了新货都比较头疼,因为有几十上百张商品照片需要进行美化处理、更改大小、添加商品型号和防盗水印等一系列的操作。于是笔者给她推荐了光影魔术手,帮助贝贝一次性处理好所有淘宝照片。

简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”，也可以是“一心异体，八面玲珑”的思维方式，它所强调的是不依据常规，不偏安一隅，在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向，通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来，使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。

简介：小学数学作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的综合素质具有至关重要的作用和意义。应用题是小学数学教学的主要内容,是培养学生逻辑思维能力和抽象理解能力的有效途径。因此,本文通过对小学数学应用题教学现状展开调研,结合笔者的实际教学经验,提出了小学数学应用题的教学策略,旨在提高小学数学教学的质量和效率,从而提高小学生的数学应用能力。

简介：新课程改革要求教师转变过去的教师指导学习为学生的自主学习，自主、合作式的学习模式成为了如今课堂教学的主要开展形式，培养学生的自学能力也已经成为了教学的主要目标之一。对于小学生来说，自主学习能力的获得将对他们以后的学习起到重要的推动作用，对他们产生的影响是极其深远的。本文对于小学语文教学中的自主学习提出了几点有效实施策略，希望能够帮助加快我国语文教学改革的进程，更好的促进孩子们的成长与发展。

简介：应用题是数学习题的主要呈现方式之一,在计算题的基础上加入了一些实际性的条件,营造出了一个问题情境。由于小学生分析问题、拆解问题的能力有限,加之应用题中给出的条件复杂,设有许多“障碍”,因此也成为了学生们频繁出错的难点。对于应用题教学,教师应设计出专门的策略,培养学生的解决问题能力,思维能力和实践能力。本文就将从三点出发,对小学数学应用题教学的策略提出几点建议。

简介：近年,空管业务量不断增长,空管系统协同决策需求越来越高。而由于传统空管系统存在信息缺乏共享、数据交互机制不顺畅等问题,已成为制约空管业务发展的瓶颈。该文介绍了目前美国、欧盟空管普遍推崇的广域信息管理(SWIM,SystemWideInformationManagement)技术,并以一体化系统为例,分析在SWIM平台建设完成后,各空管系统如何作为作为一项服务与SWIM平台互联,基于SWIM平台与其它系统完成信息交互。笔者开发了一体化系统与SWIM平台互联的适配器原型系统,并部署测试环境,成功将通过适配器处理后的一体化系统航班信息数据通过模拟的SWIM平台发送到其它系统使用。

简介：教育游戏在教学中具有良好的应用前景,但目前教育游戏还未真正进入课堂教学。该文从创新推广理论的角度分析影响教育游戏推广的因素,并提出促进教育游戏推广的策略建议。

简介：微软的自带反问谍软件MicrosfotSecurityEssentials（以下简称MSE）虽然是许多人钟爱的一款安全工具，但让许多用户感到麻烦的是MSE并不能实现病毒和间谍软件定义的自动更新，每次必须手工更新才行，操作起来稍麻烦一些。其实，我们可以借助组策略解决这一问题。

简介：当前新课程改革正在进行,将理论知识与实践内容相互结合,在高职院校中具有越来越重要的地位。高职院校机械加工教学也需要进行不断创新,将机械加工的理论与实践相结合,让学生对机械制造加以体验,教师在传授知识时要进行创新,提升学生机械加工的速度及质量,进而为国家培养更多的高科技创新人才。本文主要对高职院校机械教工实践教学的问题进行探析,并分析实践教学的创新方法。进而提升高职院校学生的实践能力与创新能力。

简介：工业是立国之本，也是推进供给侧结构性改革的主战场。我们要按照党中央、国务院决策部署，立足制造强国战略全局，坚持以新发展理念为引领，深入实施《中国制造2025》，努力推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。

简介：根据信息具有粒度的思想，为了去除信息系统中存在的冗余成分和不相容性，提取关键属性，基于粗糙集的两个近似精度科学地定义各种条件属性重要性，进而提出一种属性约简的有效、简捷方法。该方法包括信息核的求取，可省条件属性的重要性计算和相对属性约简集的确定。