简介:摘要目的为了解临床医务人员对医学统计学知识的需求现状,为医学统计学继续教育课程的教学内容设置和教学手段改进提供参考。方法本研究通过问卷调查的方式,调查了参加医学统计学继续教育培训的学员对医学统计学知识、技能和临床研究热点的统计学需求现状。结果调查结果显示所有学员都认为非常有必要适时开展医学统计学继续教育。系统综述和meta分析及其软件实现是最受学员欢迎的内容;meta分析、多因素实验分析、logistic回归和生存分析是需求较大的授课内容。结论医学统计学继续教育培训班应合理设置课程内容,紧贴临床医务人员的实际需求,改进教学手段,帮助其建立统计思维,提高科研质量。
简介:摘要高中是人生的一个关键阶段,学生由初中进入高中会面临着许多转变,需要适应新的生活环境和学习环境,如何使学生们迅速适应高中生活呢?上好生物学科入门课很重要。首先,做好初高中知识的链接,让学生在知识上平稳过渡,其次,做好课堂教学方法的衔接,激发和培养学习生物学科的兴趣,再次,做好学习方法指导的衔接,全面提升学生的能力,掌握学习方法。
简介:摘要“良好的开端等于成功的一半”在教学中尤为重要,高中生物课被学生称为“理科中的文科”,本人进行了不懈摸索,认为抓好高中生物课的起始教学工作,尤其在学生刚接触生物课的第一学期的教学中,应主要围绕“培养生物学习兴趣,训练基本学习方法”的目标展开进行。