简介：摘要：随着经济社会的发展，职业教育在培养技术技能人才、促进就业创业、服务产业发展等方面发挥着越来越重要的作用。然而，当前中职教育在产教融合方面仍存在诸多问题，如企业参与度不高、实践教学环节薄弱、课程设置与市场需求脱节等。为了推动中职教育的高质量发展，本文从产教融合的角度出发，探讨中职教育改革的路径与策略，以期为我国中职教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：在近年来，我国陆续推出了《特殊教育提升计划》与《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》等多项政策。这些政策明确指出，推动特殊教育的发展对于保障残疾人群体平等融入社会、提高残疾人家庭幸福指数、维护社会公正具有至关重要的作用。基于此，本文将主要围绕康教结合的课堂教学模式，对如何推进培智学校孤独症儿童教育工作的开展进行深入的分析和探讨。

简介：【摘要】近年来，各中职学校频繁组织职业技能竞赛，而且竞赛种类较多、覆盖面较为广泛，为培养高素质应用型人才提供了较为良好的渠道。处在这一环境下，“以赛促教、赛教融合”自然也成为当下中职学校教学新方向，如何借助赛教融合模式来推动中职英语教学改革，更是优化中职英语教学、有效助力于学生竞争意识及参与意识得以提升的关键。鉴于此，本文也就赛教融合模式下的中职英语教学改革展开了研究。

简介：摘要：在高校教育中，健美操教学作为一种重要的体育课程，需要更好地适应体教融合的趋势，更好地发挥其对学生身体素质、心理素质等方面的促进作用。然而，目前很多高校健美操教学仍然停留在单纯训练动作和技巧的层面，很少涉及到理论知识和科学训练，缺乏系统性和有效性。因此，在这一背景下，对高校健美操教学的研究势在必行，旨在提高学生体育和学科教育素质的水平，适应体教融合的要求，促进高等教育的全面发展。

简介：摘要：受到现代教学观念的影响，幼儿教师在开展教学工作时，应当遵循保育与教育相结合的原则。通过创设环境、投放材料、科学指导、联系生活的方式开展角色游戏设计。使其可以在轻松愉快的氛围中，获得德、智、体、美、劳全方面素质的提升，促使其获得身心的健康成长。只有通过保教配合的方式，才可以使得幼儿逐渐养成良好的行为习惯以及思维品质，实现素质教育的有效落实。

简介：摘要：体教融合是促进青少年全面发展、落实体育强国与教育强国要求的重要举措。中学体育教师要以体教融合为导向，创新设计体育教学目标与教学内容，用丰富多彩的体育教学活动引导学生树立正确的运动观念，助力学生形成健全的人格。文章将分析体教融合的内涵，探讨体教融合下中学体育教学方法的创新意义与创新路径，有效提升中学体育教学质量。

简介：摘要：初中数学教学一直是教育界关注的热点问题之一。在当前教育改革的大背景下，教学“教-学评”一体化模式逐渐备受重视。这一研究旨在探讨如何将教学、学习和评价三者有机结合，构建一个密切联系、相辅相成的教学模式，实现教学目标的全面达成。通过深入分析教师的教学策略、学生的学习过程以及评价体系的构建，可以促进学生自主学习和帮助教师更好地调整教学方法，提高教学质量和效果。

简介：[摘 要] 在现代教育事业持续稳定发展的大环境下，构建高质量的教学模式已然成为一大趋势。随着新课程改革的不断深入，传统“填鸭式”的教学方法已经不能适应当前的教育教学现实。一线数学教师开始探索“教—学—评”一体化的新型教学模式，以期优化课堂教学。“教—学—评”一体化即协调教、学、评三者之间的关系，以评价促进教学方式的优化，提高教学效率。本文从“教—学—评”一体化的实施现状切入，分析了其在初中数学教学模式构建中的具体策略，旨在为优化初中数学教学提供一些借鉴和启示。

简介：摘要：在探讨赛教融合模式对中职英语教学改革的影响，首先，论文将介绍当前中职英语教学存在的问题与挑战。其次，以赛教融合模式为切入点，详细阐述该模式的定义、特点，并结合理论研究，论文将提出基于赛教融合模式的中职英语教学改革策略。

简介：摘要：焊接加工专业人才培养质量，对于社会产业与经济的发展具有重要影响。焊接加工人才需求与产业经济主导方向密切相关，并不是一成不变的，对焊接加工专业教育提出较高要求。在焊接加工专业教育中推动产教融合，积极适应人才需求变动，确保人才培训满足产业发展需求，体现焊接加工专业教育的价值和意义。基于此，本文关注到焊接加工专业教育进程，简要分析了产教深度融合的意义，随后从两个方面，探索了产教深度融合的实践策略，为焊接加工专业产教融合提供建议。

简介：

简介：摘要：职业教育要以产教融合为抓手，培养学生的专业技能，提高学生的实操能力。为此，中职学校需持续性改革教育模式和教育方针，基于产教融合打破传统管理模式束缚，实现教育的创新发展。

简介：【摘要】在现代社会，随着科技的不断发展和教育改革的推进，智能制造专业的产教融合已经成为了必然的趋势。目前，我国已经取得了一定的成果，但是仍然存在一些问题需要进一步解决。因此，本研究旨在对智能制造专业产教融合进行深入探讨，以期为相关领域的发展提供有益参考。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深化，小学体育教学中出现了一些教育方法和评价体系与改革目标不相符的问题。在体育教学实践中，学生不仅是主动的参与者，还应该被放教学的中心位置，但是，一些教师在教学实践中却没有真正将学生置于教学的中心位置，未能完全贯彻"以学定教"的教学理念。因此，深入研究并实施"以学定教"在小学体育教学中的具体策略，对于更新和转变教师的教育观念具有至关重要的作用。通过这种方式，小学体育教师能够更有效地适应新课程改革的要求，推动学生的全面发展以及终身学习能力的形成。

简介：摘要：在全面普及综合素质培养大环境下，推动幼儿园保教质量的提升成为了现阶段教师的首要任务，利用实现保育和教学的高度融合，能够促进幼儿的全方位均衡发展，还可以让其身心健康发育。基于此，幼儿园老师需要对保教质量的提升予以高度重视，并在实际工作中围绕幼儿身心健康、生理发展，使用切实可行的实践方法，确保保育和教学不仅可以融合到一起，还可以充分发挥出促进作用。将其作为中心进行深入探究，旨在为教育同仁予以有用的参考依据。

简介：摘要；语文教学中，怎样提高学生的课外阅读技巧一直是备受关注的话题。接下来本文以“教、学、评”为视角，探讨小学语文教师如何巧妙运用教学策略，提升学生的课外阅读能力。基于此，教师可以通过教师的引导、学生的独立学习和评价的反馈，构建一个有机的课外阅读教学体系，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯和深入思考能力。

简介：摘要：“教—学—评”三位一体的课堂模式，作为教育变革势头之下的全新教学形态，对于破解学生理解能力欠佳及知识储备不足等难题具有显著效果。在小学数学授课环节，通过实施“教—学—评”一体化，有助于保证教学品质，推进学生各方面素质的综合提升。本文将着重讨论“教—学—评”一体化在小学数学教学中的重要意义，并提供了一些具体教学策略供参考实施，如：科学制定教学目标、创造仿真教学氛围、引导小组实践活动、设置互动式问题、完善教学评价等，旨在有效推动 “教—学—评”一体化进程，切实提升学生的学习水平和质量。

简介：摘要：本文深入探讨了游戏化学习在幼儿教育领域的理论基础、运作机制及实践应用。游戏化学习以趣味性、互动性和实践性为特点，通过引入游戏元素和机制，有效激发幼儿学习兴趣，促进全面发展。儿童游戏化学习旨在全面提升其语言、数学、情感、社交、操作及创新能力，呈现显著的实践成效。本文深入研究了游戏化学习在实际运用中的效能，重视学业成就、热情参与爱好、增强团队协作能力及塑造良好心理素质。这一研究成果为教育界及相关家长提供了颇具价值的理论参考与实践指导。

简介：摘要：针对当前我国学前教育发展中的保教质量问题进行了深入探讨。在分析现状和存在问题的基础上，提出了提升保教质量的具体策略和措施，以期推动我国学前教育高质量发展。文章重点关注了师资队伍建设、课程体系构建、教育评价体系改革等方面，旨在为政策制定者和实践者提供有益的参考。

简介：摘要：现阶段，在"三教"改革视域下，加强中职课程思政建设既能帮助中职生树立正确的思想价值观念，也能推动教育事业的改革与发展。但是，结合实际情况来看，大多数中职教师对课程思政的了解并不多，且教材也一直处于滞后的状态，导致教学效果并不是很好。基于此，本文对"三教"改革视域下中职课程思政建设进行了研究与讨论，以期在为教育工作者提供具有价值的参考意见的同时，可以向社会输送更多的高素质人才。