简介：摘要：党的二十大报告中，明确提出要将普职融通、产教融合、科教融汇。为此，需基于新时代背景下，培养技术技能型人才，而此类人才不仅需掌握扎实理论与娴熟操作技能，还需具备工匠精神与美学鉴赏能力。而美学鉴赏能力培养直接来源于个体对美的认知、追求及内心审美人格的健全。鉴于此，为助推职业教育与产业发展实现深度融合与良好动，提升人才培养的质量，院校需在产教融合理念下，加强美育工作，确保能培养出具备扎实基础与丰盈思想的高素质技能人才。

简介：摘要：本文聚焦于产教融合背景下，大学英语教学改革路径的优化方法。通过对现有教学模式的深入分析，提出了一系列针对性的教学方法改革策略，旨在提高大学英语教学质量，并促进学生实际应用能力的提升。这些教学方法包括项目式学习、情境教学、校企合作等，旨在将产业需求与教学内容紧密结合，实现教育资源的优化配置。本文的研究成果将为大学英语教学改革提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国对于青少年身体重视程度也在不断加深。身体素质作为学生综合素养的重要组成部分对于学生未来的学习与发展有着十分重要的作用。因此，加强小学生的身体素质，强化小学生的体育教学水平至为关键。而从目前我国小学体育课程发展的情况看，很多问题是仍然存在的。结合新体教融合理念，对小学体育课程进行针对性改革势在必行。

简介：摘要：在当今时代，随着素质教育改革的深入推进，学生的全面发展已成为教育领域的重要议题。特别是在初中阶段，学生的身心素质正处于快速发展的关键时期，足球作为一项集竞技、健身、娱乐于一体的运动项目，对于培养学生的综合素质具有重要意义。因此，如何在初中校园足球教学中实现“教-练-赛”的有效结合，提升学生的足球技能水平，同时促进他们的身心健康，成为当前教师面临的重要课题。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在幼儿园教育中尊重幼儿发展规律，并通过有效的保教策略提高教育质量。文章首先界定了幼儿发展规律的重要性，随后提出了三个具体的策略：创设适宜的教育环境、实施个性化教育、以及家园共育。每个策略都结合了相关理论和实际案例，详细阐述了如何在实际教学中应用。最后，文章总结了尊重幼儿发展规律对提高保教质量的重要性，并提出了对未来幼儿园教育的展望。

简介：胡珊珊 钦州市京华学校 535000摘 要:在“疑学研教，师生对话”的共性课堂中，其实施的主阵地是课堂，课堂教学的基本途径是师生对话。在课堂中主要就是分为四个环节：疑学、研学、悟学、用学。而史料研读是指中学生在历史学习中能依据史料解释历史的能力。在学习历史的过程中，培养学生阅读史料，提取历史信息的能力正是历史学科史料实证素养的要求。本文通过上课实践，研究在“疑学研教，师生对话”共性课堂中史料的运用情况，并总结出史料的运用途径，能实现课堂的有效教学，期盼能为往后教师们的教学提供借鉴。

简介：摘要：体教融合理念即将体育与教育有机结合，不仅有助于提升学生的身体素质，还能够促进学生综合素质的全面发展。本文阐述了体教融合理念的内涵及其在促进学生身体和心理素质全面发展中的重要性。分析了当前小学体育教育面临的问题，并基于这些问题，提出了具体的改革路径。

简介：摘要：中职语文教育作为提升学生综合语文素养和职业技能的重要途径，在当前却面临着诸多挑战，亟须改革创新。学生语文基础薄弱、学习效率低下是主要问题，究其根源在于教学模式单一、教师引导作用不强。学生学习积极性不高、课堂参与度低下的现象也较为普遍。为有效应对这些挑战，应积极探索以学生为主体的教学模式，践行“学做合一”的教学理念，通过丰富多彩的教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，从而提升教学质量和效果。

简介：【摘要】“先学后教”的教学模式的核心在于激发学生的内在学习动力，让他们从被动接受知识转变为主动探索者。在“先学”阶段，学生依据教师设定的清晰学习目标，通过教材、多媒体资源或同伴讨论，自主挖掘数学概念的内涵和外延，亲手揭开数字世界的奥秘。随后的“后教”环节，教师针对学生在自学过程中暴露的疑惑和难点进行精准辅导，避免了传统课堂中“一刀切”的教学弊端，实现了真正的个性化教育。这种针对性的教学，确保每位学生都能跨越学习障碍，达到既定的学习目标。“先学后教”模式下的课堂里，学生不再是倾听者，而是积极参与者。学生不仅掌握了数学技能，还学会了如何学习，这是“真学”的本质所在。

简介：【摘要】本研究系统地分析了教育产教融合发展的制度设计，从政策环境、利益相关者分析、资源协同机制、质量保障体系、法律与政策框架等多个方面深入探讨了职业教育产教融合的核心要素，并提出了具体的改进建议和未来发展趋势预测。

简介： 摘要：新能源汽车产业正在蓬勃发展，对高素质人才的需求日益增加。为此，本文围绕新能源汽车专业群产教融合人才培养模式展开探讨。通过建设产教融合平台和创新创业支持平台，本文提出了一系列措施，旨在为新能源汽车专业学生提供更为全面和实践性的培养，促进产业与教育的深度融合。这一模式不仅有助于学生更好地适应产业需求，同时也推动新能源汽车领域的创新与发展。

简介：

简介：摘要：本文以《林木育种学》课程为研究对象，探讨了“三教”改革背景下高职院校教学改革的思考。研究围绕教师团队的构建、新型教学模式的构建与多元化考核评价体系的构建展开。通过调查研究和对比分析等方法，对教学改革的效果进行了评估。研究发现，教师团队的建设、新型教学模式的应用和多元化考核评价体系的实施对高职院校教学改革有着积极的影响。本研究的结果对高职院校的教学改革提供了有益的启示。

简介：摘要：音乐是人类创造力和情感表达的媒介，为孩子们提供了一个独特的方式去探索、感知和参与其中。在当前教联体模式的小学教育环境中，共享音乐教育资源成为了推动教育改革和创新的重要一环。通过探讨如何充分利用教育联盟网络，共享音乐教育资源，为每个孩子提供更广阔的音乐学习平台。

简介：摘要：在我国大范围推行教育改革工作的影响下，各个学科的教学工作质量得到了显著的提升，与此同时大量的新型教学模式应时而生，在教学工作中加以运用取得了良好的成绩。在新课程标准中明确的提出了，应当制定出与素质教育相统一的“教—学—评”一体化教学实践策略和实施方案，为学生的全面发展创造良好的基础。鉴于此，小学英语教师应当积极的转变自身老旧的教学思想，对于各类教学资源进行有效的整合利用，加大对学生核心素养的培养力度。此篇研究主要围绕小学英语课程“教—学—评”一体化教学工作展开全面深入的分析研究，希望能够对我国小学英语课程教学工作的未来良好发展有所帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨高中古诗词教考一体教学的实践与效果。通过分析教考一体的教学理念和古诗词教学的特点，提出高中古诗词教考一体教学的具体策略，并结合实际案例进行实践研究。最后总结经验教训，展望未来发展趋势。

简介：摘 要：随着经济社会发展和技术革新的深入推进，产教融合日渐成为推动高职院校人才培养创新的关键途径。本研究立足于产教融合的理论框架，对当前高职院校人才培养现状及存在问题进行了深入分析，指出在应用技术、师资力量、课程体系等方面亟待优化升级的紧迫性。在此基础上，本文进一步探讨了人才培养模式的创新策略，旨在构建与产业发展紧密结合、更具实践性和针对性的人才培养新模式。通过实践导向的教学改革、校企合作机制优化等措施，以期达到高质量的人才培养目标。本研究为高职院校在产教融合趋势下进行人才培养模式改革提供了理论依据和实践指南，促进教育与产业的深度融合，推动人才培养质量的整体提升。

简介：摘要：在三教理念的影响之下，小学教育更加完善，为学生成长提供了较好的学习环境。三教理念主要包含会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。学生在学习数学的过程中，如果能够将三教理念充分应用出来，将能够取得较好的学习效果。本文以小学数学为出发点，分析小学数学教学存在的问题，并提出相应的优化策略，确保小学数学教学效率更加高效。因此，小学数学需要在教师的引导和设计中，为学生学习数学创造条件，引导学生在问题串教学设计中有所收获。

简介：摘要：在经济全球化的今天，培养人才已经成为各国教育界关注的焦点。中职学校是中国职业教育体系中的一个重要组成部分，它为培养适应市场需求的专门人才起着举足轻重的作用。就服装专业而言，服装行业的发展与变革，对学生的动手能力与创新思维能力的要求也越来越高。

简介：摘要：推进教育改革、促进智慧化教学手段和学科教学融合是当前教育领域中的一项核心工作，融合了现代科学技术的学科教学能够有效促进教师信息化教学能力提高，激发教师教学手段创新和优化。学校应积极探索教智融合新型课堂教学模式，以信息技术引领语文教学水平提升，助力个性化教学、智慧化教学、科学化评价等成为现实，从而为迎接未来教育发展新趋势做好充足的准备。