简介：随着数字化时代的到来,交互式白板教学成为一种新的现代化教学手段。交互式白板的功能强大、涉及面广泛,教学信息的呈现方式是立体的、丰富的。备战高考,一轮复习是关键,是对知识点的系统归纳和总结,构建知识框架。巧妙地运用交互式白板,为一轮复习助力,给复习课增添一抹色彩。

简介：2018年高考化学全国卷在选择题的设计上注重实验现象和情境；突出应用，考查学生信息获取和加工能力、分析推理能力等各方面能力，体观化学学料核心素养等特点。

简介：众所周知,针对高三复习,最有效的方式就是研磨高考真题,因为高考的特殊意义与作用赋予高考试题以权威性、导向性。针对2018年的三套全国卷,笔者着重分析了试卷的一些新特点,寻找相关备考一轮复习的方向。现以2018年全国卷历史第42题为例进行说明,以期给2019年高考复习提供一些启示。

简介：摘要文言文阅读在高考中比例越来越大，然而大部分学生的答题情况却不容乐观。要想提高得分率，除了要对文言文的微观知识进行积累外，还需掌握一定的答题技巧，方能在考试中立于不败之地，脱颖而出。本文对高考文言文答题技巧之速读法进行了初步的探索。

简介：摘要在高考全国新课标卷的现代文阅读中，对于试题角度指向多元的问题，我们需要从细节处予以分拆，以保证答题的全面性与准确性。所谓“分拆”，主要有结构上的分拆和知识点上的分拆。

简介：真实情境问题是近年地理高考命题的亮点也是难点，通过对2016年全国高考Ⅲ卷文综第36题的剖析，可见地理真实情境问题具有客观性、场景性、结构不良性、呈现方式综合性等特征。由此可建构地理真实情境问题解答的过程模式：厘清问题-回归分析-框架思考-要点作答。

简介：摘要近年来，随着我国教育制度的深入改革，体育教育在学校教育中的作用越来越大。从1992年开始，全国开展中考体育测试，并在2007年4月23日，中共中央国务院研究并讨论通过了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，并提出了“阳光体育工程”。1000/800米对于初中毕业考试的学生来说已经超出短跑的范围，属于中长跑的一部分。其实，无论是中长跑还是超长跑，都是“竞速”性项目，最终的成绩都要靠“速度”来说话。因此在有一定的有氧基础上应大力发展无氧耐力素质。本文通过耐久跑技术分析、练习方法、应试技巧来提高中考体育测试中的1000/800米成绩。

简介：科学本质是生物学教育的重要内容之一,“光合作用”承载了丰富的科学本质教育内容。在高考复习中,可以设计探究活动、剖析典型例题、开展科学阅读、引导学生反思等教学策略来突出科学本质的教育。

简介：摘要从新的高考政策来分析，将来得语文者得天下，语文将在高考中占有重要位置，其中现代文阅读试题所占的比例越来越高。从近几年高考试题分析，语文现代文阅读包括论述类、文学类和实用类，总共占35分。所以，为了使学生适应新考试政策，在高中阶段大力加强和培养学生的现代文阅读能力显得十分重要。

简介：2018年高考理综全国卷I化学试题从五个维度全面检测学生化学学科核心素养。本文通过剖析试题中对于化学学科核心素养的考查，提出教学中要注重化学学科核心素养的培养，注重教学内容的基础性和综合性．注重化学与STSE的联系，培养学生科学精神等建议。

简介：小学生对数学学习的兴趣不大是导致数学课堂效果不好的主要原因。如何让数学课堂更加精彩?如何让更多的学生参与到数学学习中来?我尝试借鉴综合实践活动课程的理念与实施方式,优化小学数学的课堂效果,现将具体做法小结如下:一、例题与习题整合,以万变应不变人教版小学二年级下册课例《有余数的除法》,是在学生们学习完表内除法的基础上进行教学的,只有一个例题:7个草莓,2个2个地分,怎么分呢?例题非常简单,学生们很容易通过动手操作,

简介：

简介：大凡考试之前都要进行复习,以便取得理想成绩。如果不做任何通知,不让学生有丝毫复习机会,来个“突然袭击”,很多学生自然会惊诧万分——特别是那些成绩不太理想的,更会有末日来临之感。而那些成绩优秀者,却没有多大反应,在他们看来,什么时候考,考什么,都不会影响他们的成绩。因为,他们平时的学习与复习已经到位,做好了随时迎考的准备。这就是所谓的“零复习”。

简介：近三年全国Ⅰ卷非选择题各模块试题各有特点,但也有撷取时政热点、考查学生政治认同等学科核心素养和提取信息、运用知识、阐释事物、探究问题等关键能力的共同要求。在课堂教学中设置时政演讲,符合活动型课程的理念,围绕议题,承载学科内容,可以有效培养学生的素养和能力,适应立德树人、服务选才的高考核心功能要求。

简介：2018年高考文综地理试卷中出现的材料都是模拟卷中多次出现的，高三师生看见材料很亲切，但细看之后就会发现虽然材料相似，而设问却有很大差异。本文就高三地理复习中如何处理所选热点材料，将材料与地理教材有效结合，并根据考点找准学科亮点，有效分析重点，提出自己的见解，以帮助2019年高三复习的师生。

简介：一、概念图与题组组合应用复习模式的提出1.高考生物二轮复习中存在的问题及原因教师一般认为一轮复习是打基础,二轮复习是提能力。二轮复习的时间较短,一般为2个月左右,是学生能力提升的关键时期。但从笔者多年的经验看,二轮复习后学生能力的提升并不明显,甚至还出现成绩下滑的现象。笔者认为主要有两方面原因:(1)二轮复习忽视或不注重继续夯实基础。(2)二轮复习还没有找到提升能力的生长点以及促

简介：对同学们来说，学习是我们的第一要务，但一味地埋头苦学，枯燥乏味，难免滋生厌学情绪，影响学习效果。美国作家爱默森曾说：“我们所知道的最好、最可靠、最有效而最无副作用的兴奋剂是社交。”俄国作家屠格涅夫提出：“即便是病人，聚在一起也比独处要轻松。”适度参加社交活动，有益心情的改善，缓解学习的疲劳；在与别人的沟通中，互相分享自己的快乐与烦恼，也能起到发泄的作用。

简介：2017年全国Ⅱ卷作文题要求考生从所给的六句名言中任选两三句自定立意进行写作。从本质上讲,该题仍属于名言诗句哲理类新材料作文,只是有了更明确的限制驱动：两三句为基础、合理引用。从难度上讲,该题要明显高于前几年的作文题,如：漫画、语文素养、小羽致富、小陈举报父亲、当代风采人物等,因为2017年的题目更偏向考查学生的思维关联能力。

简介：阅读教学是培养高中学生语文综合素养的重要途径,而现代文阅读是高中阅读教学中的重要组成部分。笔者通过整理分析最近十年的高考语文全国卷发现,现代文阅读的题型、分值比例、材料选择等方面随着新课改的实施出现了明显的变化,然而当前高中语文教学方式无法适应高考变化,从而产生教学误区。本文具体分析了近些年来高考语文全国卷中现代文阅读题的特点及发展趋势,并在此基础上阐述了当前高中语文现代文阅读教学中存在的问题,并提出了可行性的对策。

简介：2018年高考语文实用类文本阅读．选文均沿用2017年高考全国课标卷的非连续性文本形式。试题材料形式呈现多样化形态，既有文字，也有图表；选文体裁包括调查报告、叙述性新闻、评述类新闻等。