简介:摘 要: DIS实验在真实实验的基础上实现了信息技术与物理实验教学的整合,从而表现出了强大的教育功能。本文以《欧姆定律》一课为例,主要给出利用 DIS数字化信息系统拓展实验教学的设计。
简介:摘要:随着时代的变化,教师的教学环境日益改善,教学手段也不断更新。同时,由于社会发展的需要,国家对相关人才的要求也日益提高,这一点,在高中化学的课堂教学中可见一斑。因此,作为一名高中化学老师,我们必须将先进的教学手段与时代对人才的要求紧密联系起来。才能在完成教学任务的同时,提高自身的上课效率,而本文所要讲的正是基于核心素养的高中化学数字化的课堂策略。
简介:摘要:物理学科是初中教育当中的重要组成部分,学习物理能够培养学生的思维能力,同时物理实验教学不仅能够传授理论知识,加强学生的动手能力,而且还会提升学生团结合作能力等,有利于学生未来发展。但是物理是一门抽象难学的学科,所以在初中刚接触物理的时候学生难免会比较吃力。而在开展初中物理实验教学活动时数字化实验系统的运用就大大提高了物理学科的趣味性,突破了教学难点,能更好地开展物理实验教学。
简介: 摘 要:生物学作为一门实验性的学科,兼具着探究性和实践性,随着数字化技术发展的越来越成熟,在复杂的生物实验中,运用数字化技术是必然趋势。通过生物数字化实验教学,可以很好地让学生进行探究式的学习,培养学生创新思维和动手能力。本文从开展数字化生物实验所需的设备、数字化生物实验教学的实例以及在高中生物教学中开展数字化实验教学的意义等方面探讨了数字化技术在高中生物实验教学中的运用及重要性。
简介:摘要:在现在社会环境下,数字化环境资源在教学上起到了巨大作用。在中职英语课堂上,数字化资源扩展了英语知识带来的渠道,将以往比较固定教学方式升级,将英语知识面扩大。教师在利用数字化资源时,结合自身,让学生的学习思考能力变强。本篇文章是探究中职英语课堂教学模式特点以及其中的意义。
简介:摘要:水下地形测量是一种非常重要的测绘工作,在港口建设、航运安全、水资源开发等方面发挥着重大的作用,随着我国经济的发展,测量技术也取得了很大的进步,尤其是基于数字化测绘水下地形测量技术较为普及。本文阐述了数字化测绘水下地形测量的基本原理、测量方法,并通过工程实践分析给出了具有实践意义的观点。
简介:摘要: 随着社会的不断发展进步,科学技术的发展也越来越快,科学技术的发展给各行各业带来了巨大的改变,给人们的生活也带来了巨大的改变,各行各业以及人们的生活对于科学技术的依赖也越来越大。而在教育行业中,计算机得到了广泛的使用,教师通常使用计算机给学生进行学科教育教学,在很大的程度上 提高了上课效率 ,对于学生的学习成绩提升也有一定的帮助,计算机虽然在教育中能够起到一定的积极作用,但是计算机在使用的过程中也存在一定的问题,如何才能将计算机进行最合理的使用,才能发挥出最好的效果,这是学校目前应该注重的问题。本文章就浅析计算机管理软件在数字化校园教育教学应用发表了相关的看法,以此供相关的人士参考交流,希望学校对计算机的应用有一定的帮助。