简介：摘要随着油田建设中网络的普及，网络安全成为一个潜在的大问题。主要通过对内网、外网和现在新兴的无线网络的安全隐患介绍，来探讨如何解决应对这些安全难题。根据油田实际情况制定网络安全对策来保证内部数据、人员信息、商业机密等数据的完整和安全。

简介：摘要焊接作业牵手数字化技术指的是数字化焊接，随着科技发展，数字化成为时代创新的标志，数字化焊接应运而生，它是数字化制造中的重要组成部分，是高质量高效率完成焊接工作的基础，本文通过对大量文献的研究分析，就数字化焊接技术具体内涵及相应的发展趋势作出详细的阐述，为日后焊接技术的发展改革提供理论借鉴与参考，促进数字化焊接技术的高效能与全新应用，提高焊接技术的应用效率。

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简介：摘要当代数字影像随着技术的发展，呈现出多元化的趋势。由于技术的多样性数字影像的创作呈现出各种形态并存的状态，不同的表现形式在数字影像创作中涌现。数字影像中纯粹的视觉美感变得更加丰富，并且突破了感知层面上的维度，通过虚拟现实和增强现实等技术可以使数字影像与真实世界中的事物融为一体，带给人们身临其境的互动体验。数字影像由于如今独特的媒介表现形式和艺术风格已经融入进生活的方方面面。

简介：我们的生活中有许多有趣的数字,比如人口数、GDP、死亡率,还有大家最熟悉的成绩表等。那么,这些互不相干的数据之间有规律可循吗?1935年,美国通用电气公司的一位物理学家弗兰克·本福特发现了一个奇妙的定律:只要统计的样本足够多,同时数据没有特定的上限和下限,那么数据中以1为开头的数字出现的频率是30.10%,而以2为首的数字出现的频率为17.60%。

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简介：摘要随着科学技术的突飞猛进，小学教学面临着前所未有的巨大挑战。科学的教育理念和先进的教学手段能给我们的课堂教学注入新的生机和活力，是教育发展的必然趋势。借助于多媒体，可以充分地调动学生学习的积极性，实现“一支粉笔打天下”难以实现的效果。本文结合PEP六年级上册《圆的面积》一课教学案例，探索多媒体教学的实践应用。

简介：摘 要：地理学是一门自然科学，主要的教学内容是研究地质变化规律、气候变化规律等。从初中地理教学的现状来看，由于没有充分考虑学生的知识需求，教学不适合学生的个性化发展，不能达到新课程改革的效果。初中地理教学改革必须打破传统的教学模式，将多媒体教学用于教学中，将学生的思维培养融入到教学内容中，引导学生端正学习态度，对学生学习能力的培养起到一定的促进作用。本文着重研究中学地理多媒体教学的应用方面的问题。

简介：摘要多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性，控制性和交互性的特征，体现了计算机技术和视听技术两者的优势。

简介：摘要： 自主学习是我们在小学阶段推进素质教育的重大决策，所谓自主学习，就是在教师的指导下，使每个学生成为学习的主人，通过自己的思考、 小组合作、 共同探索获取知识，并从中逐步找到适合自己的学习方法，从中体会学习的乐趣，养成自觉自愿学习的习惯。

简介：外来媒体今后是以资金作为进入地方区域传播市场的后盾的,在地方新闻信息方面的优势就不是外来媒体可以轻易得到的了,现有媒体集团已经基本完成了对本地传播市场的分割

简介：2．寡头媒体建立卡特尔之后,2．寡头媒体建立卡特尔之后,2．寡头媒体建立卡特尔之后

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简介：摘要科学技术飞速发展，多媒体信息技术逐渐成熟，教师们除了在传统的教学方式上创新，更多的把多媒体技术融入到实际教学中。在小学美术教学中，多媒体技术的优势更加明显。美术教学更多的是调动学生的感官体验，让学生在直接的视觉冲击中感受到艺术中的美。多媒体信息技术在教学中的优势就在于能够让学生更加直观生动的了解到学习内容，老师的教学工具不再局限于课本之中，教师们借助多媒体信息技术可以让学生们更加直观的理解绘画的成色原理，绘画构图技巧。在展示某副绘画作品时，只需几步鼠标的操作就能把绘画中运用的构图原理清晰的展现在学生眼前，同时也能了解到这幅作品的文化背景，作者的创作想法等等。

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简介：　　电视新闻边缘化突破了新闻客观与真实的边界,新闻客观与真实的边界,我国电视新闻边缘化的实质同新新闻主义和公共新闻运动一样试图突破新闻

简介：从科学实证视角来研究形态构成的技术核心、表现形态、载体、存在方式、艺术语言、构成要素、组合法则等等,新媒体艺术的创作工具、传播载体等是数码化设备如电脑和网络,　　对于新媒体艺术形态构成的研究

简介：摘要：传统教育中，由于设备短缺，班级管理存在很大的障碍。随着信息技术的发展，多媒体技术应用到了教育领域，解决了设备上、技术上的问题，为班级管理提供了极大的便利。那么，多媒体技术是如何作用于班级管理的呢？本文就这一问题展开了讨论。

简介：摘要新一轮课程改革正在如火如荼地进行，教师的教学行为和学生的学习方式已然发生了许多的改变，然而笔者还是发现，当前农村小学的数学学习依然存有很多毛病数学作业基本上是以巩固数学知识为指导，以课本习题为重点，教师布置为中心，追求考分为目标。如此的数学学习，不知不觉让学生失去自主，影响创新思维的培养，如不改革，将让学生成为知识的容器，解题的机器。

简介：　　　　三、多媒体教学技术及其教育基础　　　　在教育中应用多媒体技术,多媒体教学技术在视觉媒体设计上要利用好视觉感受野与信息的特征,多媒体教学技术离不开视觉媒体技术、听觉媒体技术和触觉媒体技术等