简介：摘要：本文探讨了红色教育在小学德育工作中的价值和实践方法。通过传承革命精神和民族传统，培养爱国主义和社会主义核心价值观，提升学生的道德素养和社会责任感等方面，红色教育可以为小学生的德育工作做出贡献。文章提出了制定红色教育课程体系、加强红色教育课堂教学与活动、建立红色资源与实践基地、教师队伍培训与发展等具体措施。未来，红色教育工作将继续在小学教育中发挥重要作用。

简介：【摘要】

简介：摘要：红色文化是中国革命历史和伟大事迹的重要组成部分，具有深厚的意义。红色文化教育是指通过教育手段，向中小学生普及和传承红色文化的思想与精神。红色文化教育有助于培养学生的爱国主义情感。红色文化是中华民族的宝贵财富，通过教育引导，学生能够深入了解中国革命历史的艰辛和英勇，增强对祖国的热爱和自豪感。然而，在具体实施过程之中，红色文化教育也存在着许多问题，比如红色文化融入效果差、学生学习积极性不高等问题

简介：江苏省淮北中学始建于1941年,原名＂淮北苏皖边区公立淮北中学＂,是彭雪枫、刘瑞龙等老一辈无产阶级革命家创办的一所抗日军政学校,现为江苏省四星级普通高中。学校秉承＂涵养精神、浸润生命、服务成长＂的教育理念,以＂培养有中国灵魂、科学精神、世界眼光的现代人＂为目标,挖掘＂红色教育＂资源,开展＂红色教育＂活动,提升教育教学质量。学校创设特色鲜明的＂红色教育＂环境,并且开发了22种＂红色教育＂校本课程。每年暑假组建＂铁流千里考察队＂,师生成员近30人,历时40天上下,行走约3000华里,连续9年以徒步行走这种最古老的方式开展体验式爱国主义教育。

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简介：摘要：立德树人是我国教育的根本任务，是各育实施的方向统帅和动力源泉。从狭义角度来说，良好的思想品德是一个人立足于社会的根本。从广义的角度来讲，德育是为党育人，为国育才，培养合格的社会主义接班人。幼儿作为发展中的人，正是对其进行德育教育的关键时期，是其形成正确三观的关键时期，对幼儿成年后步入社会具有关键的作用。那么如何能够有效的对幼儿实施德育呢，本文主要利用“红色主题”活动对幼儿实施德育，“红色主题”资源是一种优质的教育资源，是中国人民精神在革命年代的传承与发展，它向人们传递了不畏艰险、热爱祖国、无私奉献、不抛弃不放弃的伟大精神，能够有效的对幼儿实施德育，让幼儿从中受到熏陶，树立正确的三观，从而形成良好的行为品质。

简介：摘要：本论文通过珠海“红色三杰”的革命事迹及其精神内涵，将“红色三杰”展馆作为研学教育基地开展红色研学课程开发与设计。依据建构主义理论与中小学综合实践活动课程指导纲要，针对小学、初高中学生开发设计适合不同学段的红色研学旅行课程。通过开发优质的红色研学旅行课程，不仅可以增强珠海市中小学生的综合素质，传播红色文化，传递红色精神，传承红色血脉；还可以丰富珠海红色研学课程资源，提升珠海红色研学旅行的整体质量。

简介：摘要：培养家国情怀是当今中学历史教学工作者的一项重任，灵活运用本土红色资源培育学生家国情怀是一种有效的途径。本文以怀集县红色资源为例，浅谈用乡土红色资源培育学生家国情怀的四种途径。开展第二课堂，培养学生的爱国主义精神；设计历史情境，培养学生的英雄情怀；走访革命先烈后裔，培养学生的乡土情怀；讲好红色故事，培养学生的人文情怀。学生家国情怀的培养，其最终目的是以“立德树人”为根本目标。

简介：摘要：在小学阶段的语文课程里，阅读教学占据了重要部分，阅读教学的质量对于整个语文教学的质量有着至关重要的影响作用。语文教师更要注重在小学语文阅读教学中采取有效的教学策略，引导学生养成良好阅读能力和语言逻辑思维。本文主要以小学高年级为研究主体，以红色主题为研究背景，以笔者的红色经典主题阅读活动设计为案例，深入分析如何有效提升小学高年级红色主题语文阅读教学水平。

简介：摘要:数字化开发对辽宁红色“六地”的红色文化传承与保护具有重要的促进效果。通过数字化展示和传播红色文化资源，利用数字技术在红色文化教育中的应用，可以更好地传承和弘扬辽宁红色“六地”的红色文化。然而，数字化开发仍然面临一些挑战，如资金和资源投入不足，意识和参与度不高，现代化与传统文化的融合等。为此，需要社会各界加大对红色文化数字化开发的支持，进一步提升数字技术在红色文化传承与保护中的应用水平，以实现红色文化的全面保护和传承。

简介：摘要：在全媒体时代背景下，红色文化作为中华民族的精神瑰宝，其传播方式和质效面临着前所未有的挑战与机遇。本研究旨在深入探讨全媒体时代红色文化传播的独特优势及其质效提升策略，以期为红色文化的传承与创新提供有益参考。

简介：［摘要］在《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神的指引下，我园努力践行“为党育人 为国育才”使命，在园所“蜜”文化的引领下，围绕“顺性而育 ‘德+’无限”的教育观，充分挖掘园内外的各类资源，构建儿童本位的红色学习场域，以幼儿的问题为导向，构建参与式“红色班级场域”；以幼儿的兴趣为原点，构建体验式“红色游戏场域”；以幼儿的情感为需要，构建共建式“红色节庆场域”；以幼儿发展为目标，构建情景式“红色游学场域”，持续开展红色教育实践探索，帮助幼儿“扣好人生的第一粒纽扣”。

简介：为培育卓越的华二学子，有理想的卓越少年，发挥优秀学生群体的示范引领作用，华东师大二附中附属初中开展了“踏上红色旅程，放飞卓越梦想”优秀学生社会实践活动。

简介：今年的冬天一到．我就把那件漂亮的粉红色的毛衣穿在校服里面，因为只要穿上它。我的心里就特别温暖。眼前就浮现出慈祥的外婆。

简介：客厅里放着悠扬的舞曲，娜薇拉正在教我跳英国皇室的一种社交舞。她在我前面翩翩起舞，我在她身后赶场。一直在旁边观察的米勒终于站了起来，娜薇拉冲他露出甜蜜的微笑。

简介：胶东红色文化是一份宝贵的精神财富，在经济、政治、社会生活中显现出了本质性的推动作用。传承胶东红色文化，打造胶东红色文化品牌，对于铭记革命历史，弘扬光荣传统，凝聚发展共识，具有重要的现实意义和深远的历史意义，有助于传播革命历史正能量，有助于践行社会主义核心价值观，有助于提升烟台形象，有助于推动烟台经济社会全面协调发展。