简介：校企合作是职业教育的必由之路。校企合作由“合作”向“融合”发展，由“松散型”向“紧密型”发展，由“股东会中心治理”向“董事会中心治理”发展。基于校企合作法人型公司人格独立，施行董事会中心治理模式，有利于所有权与经营权相分离，易于防止资本的逐利本性，更利于高职院校校企合作人才培养目标的实现。

简介：治安调解的法律效力不明确，达成的协议缺乏约束力和执行力，当事人可以随意反悔，不但没有反悔成本，又造成执法成本的浪费，对当事人合法权利不能给予及时、有效的保护，在一定程度上偏离了治安调解制度的立法目的。在立法和实践中提出摆脱困境的建议，使治安调解尽快走出困境，在和谐社会构建中发挥出更大作用。

简介：商务英语法律文献翻译是国际商务一项重要工作，要求翻译工作者必须具备良好的语言功底，同时还必须掌握相关国际商务知识和法律常识。本文论述商务英语法律文献的主要文体特征，并在此基础上归纳出相应的翻译策略。

简介：普通高校基层法律人才培养,一要明确服务区域,强调务实的人才培养目标定位;二要选择适宜的教育内容;三要强化实训教学;四要加强师资队伍建设;五要实施双重考核评价机制。

简介：3D打印②是以利用计算机对打印实物的3D模型进行“切片”、“分层”，然后使用能够快速黏合成形的材料将该实物逐层叠加打印出来的技术，其定制化、高精度、低能耗等特征使之被视为颠覆性革新技术，可预见其在不同产业的广泛应用，甚至实现个人或家庭普及化③［1］。但这种颠覆传统大规模集中化生产的制造方式，使得产品更容易被复制和扩散。盗版和侵权的风险可能令传统制造业面临前所未有的挑战，同时也给规制假冒、侵权行为的现行知识产权保护机制带来挑战。

简介：成人高等院校各专业普遍开设法律课程。法律课程教学既要注重法律基础理论的教学内容，也要注重法律教学的应用性内容，并通过多种有效的教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，以实现法律知识到法律意识的转换，提高成人高等教育的教学质量，为国家建设培养高素质人才。

简介：

简介：庄子技术思想是审美的,主要表现为反对工具化,主张人性美。究其成因,既是社会形势促成,亦是人类欲望导致。这种思想启示我们,正确对待技术,可以促进人生艺术化,提高社会和谐度。

简介：

简介：摘要本文阐述了传统孝道具有较强的道德教育功能，不仅有丰富的教育内容，而且有科学的教育方法和教育素材，以孝道教育作为切入点，强化中学生的道德修养，应从加强孝道认识、更新孝道观念、培养孝道情感、践行孝道行为、坚定孝道意志等方面着手，进一步提升中学生道德修养的水平和境界。

简介：管子传承史伯的“和实生物”说，认为人之生、人心之和谐、人之长寿，以及天地之美等皆由和而生。“和生”具有普适性。在“天时”“地利”“人和”中凸显“人和”。管子通过上下不和、大臣不和、万民不和的危害性，明确提出“不和不生”的观点；又明确提出“和则能久”的“久生”的观点；强调“察和之道”之不易，都是对史伯“和生学”的发展。管子“和生”思想有较强的现实意义。

简介：美国学者唐纳德·奎恩说：“写作的过程也就是思维的过程。”思维品质的高低，在很大程度上决定着作文的优劣。2013年北京高考作文题提供的材料与手机有关：“科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？”首都师范大学张彬福教授认为，从高考作文阅卷场上反馈的信息看，不少考生思维简单、幼稚。有的考生只看到手机给人们带来的便利，只看到科技给人们带来的好处，这是偏颇的；相反，有的考生只看到手机隔离了人与人之间的情感，只看到科技发展带来的弊端，这也是偏颇的。

简介：尼采思想“美学转向”是由《悲剧的诞生》倡导的酒神精神嬗变而来，这种精神又逐渐衍生出权力意志。在此基础上，我们进一步勘察了作为权力意志“永恒轮回”肉身化的“超人”，以及这种旨在批判基督教伦理道德的理想与查拉斯图拉之间的隐秘关联。尼采思想的这种“美学转向”，其实质是在“上帝死了”的现代性条件下，他为此推出了“超人”来取代上帝隐匿退场后的位置；在这一宏大的最富戏剧性的角色转换中，隐含着西方思想史上的一个重大的转型，即旧形而上学抽象的、绝对实体的本体已让位于禀赋生命意志力的感性存在的个体。

简介：《植树问题》的一个重要教学目的就是通过引导学生对现实生活中接触到的有关植树问题进行探究，从中发现规律。可通过游戏导入，初步孕伏数学思想；开展活动，感悟提升数学思想；注重应用，巩固内化数学思想。

简介：在数学教学中，培养学生良好的书写习惯往往被教师忽略，然而它确与数学学习分不开，更是数学教育的重要环节。尤其是小学阶段，这个时期是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段要切实重视培养学生良好的数学书写习惯。它不仅关乎学生做事的方式，甚至在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

简介：作为中国二十世纪的伟大思想家,鲁迅从事了大量出版工作,他出版活动的根本目的不是赢利,在出版过程中,表现出高度社会责任感,在默默奉献自己的同时,大力扶掖青年人,努力整合出版信息,追求内容与形式的完美.

简介：《数学课程标准（2011年版）》提出“图形与几何”的课程内容，要以发展学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心展开。基于新课标的要求，遵循学生的认知特点，以及探索图形等规律，西师版教科书达到了提高学生分析问题、解决问题能力的目标。教师只有在正确理解和把握教科书编写意图的基础上，引导学生开展深度探究，才能感悟知识背后的数学思想。

简介：陈垣先生是我国现当代著名学者型藏书家，他藏书注重实用，非常注重批校本和手稿本的保存，其中题赠本也是藏书的重要组成部分。陈垣先生的藏书思想既启迪了后世私人藏书家，也充分体现出他独特的治学方法与学术品格。

简介：摘要面对学困生，我们只有用真情和热情去填补、修补因不良影响而形成的心理障碍和自我意识的泯灭，通过多种渠道、多种方式方法找准与学生沟通的切入点，点亮其求学的愿望，激发其内在的自信心，从而彻底转化学困生的思想。

简介：摘要在高考数学中，含参问题既是考查的重点又是考查的难点。对此，笔者在本文中运用一系列具体的例题加以解释说明，以期为学生的解题提供可以参考的思路。