简介:摘要随着社会的不断发展、科学技术日新月异,全球各地为了进一步增强国家综合实力,提升在世界经济舞台上的竞争力,纷纷推出新一轮的课程改革。在这样一个机遇与挑战并存的时代,为推动我国综合实力的进一步发展,我国也积极推进新一轮的基础课程改革,以新的理念指导教育教学活动,重建学校课程。本文中,笔者通过转变教育观念,改善教学过程,建立良好师生关系,改进教学手段等方面构建和谐课堂,提高初中历史教学效果。
简介:摘要随着时代的发展和社会的进步,面对教育改革的新形势,必然要求构建新型的师生关系,激活学生的思维,最大限度地挖掘学生的潜能,改善课堂教学环境,培养时代需要的创新型人才,促进新时代教育事业的发展。创新教育要求教师努力创设平等、民主、宽松、和谐的教学氛围,允许学生标新立异,鼓励学生大胆质疑,一切活动以学生为主体。在这样的前提下,教师与学生的关系将不再狭隘。教师既是学生的公仆,又是学生的向导;既是学生助手,又是学生的朋友。教师只要善于创造民主、平等、和谐的课堂教学氛围,构建合作、高效、互动的教学关系,从而构建新型的师生关系,就能改善课堂教学环境。
简介:摘要近几年来,职业教育迅速发展。英语作为中等职业学校中一门重要的公共必修课程,对学生的综合职业能力和今后的可持续发展能力都具有重要作用。可中等职业学校学生英语学习现状不容乐观,很多学生英语学习兴趣不浓,基础知识薄弱,实际运用能力差。文章从分析中职学校校园文化环境现状出发,通过创设有利于英语学习的校园英语文化环境,激发学生的英语学习兴趣,提高英语学习效率。