简介：由于部队攀登组训人才匮乏,不仅训练效果较低,还容易导致攀登偏训、漏训和训练伤病的发生。对部队攀登组训人才培养目标、知识能力结构及培养途径进行了深入探讨,以期为我军部队攀登组训人才培养提供理论借鉴。

简介：考核评价在高校教师人力资源管理制度中处于核心地位,与人员发展、文化制度建设等息息相关、密不可分。重庆大学为实现办学目标,参照国外高校通行的聘用制度,按照国际学术评价标准建立了教师预聘制度(Tenuretrack),着力通过教师预聘制度吸引和汇聚海内外优秀青年人才的同时,利用预聘制度的考核评价体系,引导青年人才的职业发展,培养人才的同时激励其快速成长发展,以推动学校教师队伍建设的可持续开展。

简介：随着全球经济一体化及现代交通便捷运输方式的发展,大量人口在全世界范围快速流动,全球很多国家面临着从流行地区传入病原体的威胁,热带医学专业人才的培养需要再次提到医学教育改革的日程中来,以全球的视角研究感染性疾病,加强热带医学课程的教育非常必要和紧迫。

简介：近年来,龙岩市人才财政投入呈逐年增长的良好态势,人才投入各项指标在福建省各设区市中排名相对靠前,但仍存在着人才投入结构不尽合理、人才投入实际效果尚不理想等问题。针对不足,建议从提高人才要素财政投入质量、出台财税优惠政策、完善科研经费管理办法、健全人才激励与保障制度、提高人才资金使用效益、加强人才经费投入监管等方面入手,以提高人才财政投入水平。

简介：文章简述了创客教育的概念,研究了高职院校中创客教育的意义,分析创客教育的发展现状和问题,并提出了当前应用发展的策略。

简介：从分析我国目前现代学徒制人才培养模式实施方式上入手,与传统的培养模式进行对比分析,得出在制定人才培养方案过程中应坚持的六个原则。针对不同企业,不同的生源,立足能力本位,按照“宽基础、多模块”的原则,探索以校企合作为基础,工学结合为核心,以职业核心能力为导向的基本思路。提出制定人才培养方案的步骤,规范制定和审核过程,保障人才培养方案的可实施性。针对我校在实施现代学徒制人才培养过中遇到的问题,确保有效实施人才培养方案,提出四个方面的保障建议。

简介：CDIO工程教育模式近些年来在教育领域日趋流行,它是以＂项目教育和学习＂为理念、以学生实际操作为教育主线,带动理论教学的一种全新教学模式,关注对学生分析问题、解决问题、团队协作能力及创新能力的培养。本文对基于CDIO及项目管理化新闻传播学人才培养模式进行探索,期望对新闻传播学教育改革有所帮助。

简介：在我国，泛珠三角经济合作正在深入发展，“两区一带|”区域协调发展战略也已经逐步形成，这些都为西江经济的未来发展带来了巨大影响，极大地丰富了珠三角地带主要城市的产业化定位及发展革新，对地区人才发展战略也具有催化作用。本文就围绕珠江—西江经济带的人才资源发展规模、结构、所存在的矛盾问题展开论述，希望为该经济带的未来人才培养及发展给出有效对策。

简介：实施'智能制造'不断推进我国制造业智能升级,导致新兴职业岗位的出现和职业岗位内涵的变化,企业面临'设备易得、人才难求'的局面。高职院校特色专业建设应遵循教育的基本规律,应充分考虑生产设备智能化升级与产业结构调整,创新制造业的职业教育体系,使培养的高素质复合型技术技能人才能够适应智能制造对新的要求。

简介：审核评估视角下高校人才培养的目标定位对高校本科教学工作提出了新要求。审核评估与高校人才培养目标在设计思想上存在契合之处，高校可以通过提升高等教育质量，促进高校个性化发展，强化高校办学自主权三个方面加以关注，实现整体优化的“学习人”培养目标，以推动高等教育实现内涵式发展。

简介：摘要“学-研-产”一体化发展是适应我国经济新常态的必然要求，然而我国“学-研-产”发展相对滞后，还难以满足行业创新型人才培养需要。本文从我国高校行业创新型人才培养体系产生与发展为基础，对“学-研-产”下行业创新型人才培养特殊性及影响因素进行探讨，认为行业创新型人才培养在培养定位、培养机制及培养平台等方面都存在缺陷，并基于此提出“学-研-产”下行业创新型人培养方案。

简介：转型发展的地方本科院校长期以来面临着定位不准、专业设置和课程设计不合理、“双师型”师资严重短缺等诸多问题。从地方本科院校的办学定位、人才培养模式、实践教学、“双师型”师资队伍建设、学校内部管理等方面，探求转型发展的地方本科院校人才培养的新路径。

简介：＂伦理＂是指处理相互之间关系应遵守的规则和道理,生态伦理教育就是要运用生态学的原理和方法教育人们正确认识人与自然、人与社会的关系,生态伦理的核心思想是把＂人—自然环境＂看成一个有机整体。会展旅游业与生态组织具有类似的伦理关系,与周围环境也是不可分割的统一体。会展旅游人才的培养需要渗透生态伦理的内容,在理顺人才培养层次的基础上,制定培养计划,设置相关课程,开展意识教育,并引导学生参加生态伦理实践活动,达到自觉运用生态伦理规范约束自己和引导游客行为的目的。

简介：文章分析了高职石油化工专业及其职业岗位的相关情况,提出了该专业的人才培养模式和教学模式,为使学生今后能够顺利走向工作岗位奠定了基础。

简介：在经济发展对人才需求多样性的大背景下,劳务派遣公司因其效率和成本优势备受用人单位欢迎。在近二十年的高速发展中,劳务派遣公司也在为获取竞争优势探索人员派遣的新模式,人才定制模式是其中有益的尝试。该模式化解了劳务派遣公司规模经济与用工企业个性需求之间的矛盾,以顾客的需求为导向,注重客户关系管理;在劳务派遣公司之间建立竞合利益共同体;利用现代信息技术,灵活实施模块化设计;同时,还可通过构建定制策略连续谱系等共同构建劳务派遣公司的核心竞争力。

简介：水产专业课堂教学落后生产一线,重理论、轻技能等因素导致学生学习主动性差。课堂教学的灌输式培养导致学生知识体系薄弱,融会贯通和应用专业知识及技术的能力较弱,实用技能不强;水产毕业生已不能较好满足水产工商企业单位对人才的需要。因此,通过采取构建融合课程体系的理论和实践板块,强化校企协同培养和企业实训,教学同步生产等措施,提升水产专业人才的复合应用和实用技能。

简介：校企合作是中职学校人才培养的根本途径，很多中职学校在实施产教融合、开展校企合作方面进行了探索，为中职人才培养积累了宝贵的经验。我校计算机专业近年来坚持校企合作，在提高毕业生质量方面取得了一定的成效。

简介：中国本科院校的转型为英语专业发展带来了挑战和机遇，英语专业将培养目标定位于应用技能型人才符合英语专业自身发展趋势，而且是地方经济转型和学生自身职业规划的需要。为实现这一培养目标，英语专业需明晰人才定位，加强内涵式建设，优化课程体系，改进教学方法，加强实践教学，调整质量评价体系。

简介：创客教育是一种结合互联网信息技术,融合＂开放创新、探究体验＂的新型教育理念,它对软件工程创新型人才培养和教学改革将产生重大影响。本研究首先提出软件工程创客实践教育框架,从课程体系重构、创客教师团队建设、创客环境搭建、学习方式变革等方面进行构建;然后提出创客人才培养模式,采用＂验证性、综合性和设计性＂三级实践训练方式,培养学生的创造思维和创新能力。

简介：摘要坚持公开、公平、公正原则，以职业能力和工作业绩为导向，结合生产和服务岗位要求，通过完善社会化职业技能鉴定、推进企业技能人才评价、规范对职业院校学生的职业资格认证以及开展专项职业能力考核，进一步完善符合技能人才特点的多元评价机制。