简介：目前在有条件的部分高校中实行股份制改革有利于从根本上解决高校的经费压力及一些深层次的问题.国有企业股份制改革的经验给了我们许多有益的启示.在高校股份制改革的可行性方面,从资金保障、人力资源管理、学生来源、学校规模、公平与效率五个方面进行了论述.

简介：　　引入战略投资者是国有银行股份制改革的重要一步,实现股权结构多元化也是股份制改革的目标之一,资本充足率达到9.89%

简介：教育股份制有许多制度创新的方面,但是目前它面临和存在的问题也很多.主要是三大问题:一是政府是否介入的问题?二是教育股份制中的"双法人"是否能够解决资本的寻利性与教育的公益性之间的矛盾?三是现代学校制度构建与教育股份制是什么样的关系,是不是学校教育的股份制化就是现代学校制度的全部内容?本文尝试解决这些问题.

简介：教育股份制下股票的发行,　　　　一、教育股份制的股票问题　　　　创办一所学校,［2］教育股份制下发行股票就是以股权融资的方式介入资本市场

简介：“舟山日报社首开经营骨干持股改革，使员工有了归属感，200多名发行员原是报社的临时工，现在是发行广告公司的正式员工。养老保险、工伤和医疗保险全部按企业化操作，员工的工作积极性高涨。《舟山日报》的发行工作也得到了上级主管部门的肯定。”3月18日，舟山日报社社长严祖明在接受《中国新闻出版报》记者采访时自豪地说。

简介：本文就股份制改革中存在的主要问题作了概括,并针对这些问题提出了几点富有建设性的对策,重点论述了与股份制改革相配套的证券市场发展过程中应注意的问题,以推动股份制改革的成功进行。

简介：首先是关于汇金公司成为注资银行股东的问题,董事会的建立完全符合《国有商业银行公司治理及相关监管指引》的规定,监事会制度是建立科学的公司治理结构的关键

简介：股份制企业劳动人事制度改革无疑给企业注入新的生机。本文就现代企业制度下人事档案管理的主体化、动态化、制度化和现代化管理四个方面，论述了人才资源管理为经济建设服务的具体作用。

简介：<正>如何增强乡镇企业的活力,这是在进一步改革开放中振兴发展乡镇企业的一个根本问题.作为一种制度,真正确立乡镇企业的法人地位,使之成为一个自主经营、自负盈亏的独立的商品生产者和经营者,这始终是一条基本的思路和途径.然而,乡镇企业在这一问题上的症结所在则是政企不分、产权不顺,从而致使虽然形式上具有了法律上的人格,但实际上又缺乏这种人格.有什么方式能使乡镇企业真正具有法人地位而挤身于市场经济公平竞争的潮流之中呢?没有其他的选择,这就是使乡镇企业实行股份制.

简介：摘要

简介：2012年4月26日，石家庄职业技术学院与河北新龙科技股份有限公司，在时代方舟大厦河北新龙科技股份有限公司会议室举_行校企合作联席会。学院党委书记段致平。院长梁慧社。副院长黄盛兰、刘新起，河北新龙公司董事长杜秀珍、

简介：<正>为了认真贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》,深圳、东莞、惠州市档案局(馆)自2009年起建立了良好的区域合作机制,稳步推出各项合作举措,服务区域经济社会发展,取得良好效果。一、历史文化同源,档案资源互补深圳、东莞、惠州三座城市总面积1.56万

简介：同学们，在你们快乐的生活中，家庭是一个小集体，学校和社会是一个大集体，许许多多的兄弟姐妹一起劳动，才创造了我们的幸福生活，所以合作是一件非常重要的事情。你或许有和别人合作完成一件重要事情的经历，那就选一件讲给我们听吧。

简介：·合作是一种社会交往活动·合作的真谛是双赢·合作能够激发创造力·合作是一个人适应社会、立足社会不可缺的重要素质·合作也需要一定的规则来约束

简介：在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻久外出旅行，因为迷路到了一个人迹罕至的地方。绝望之时，他们遇到一个老人。老人手里拿着一根钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓。他们立即向老人求救。老人说：从这里走出去至少有十几天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己渡过难关。年龄大些的要了鱼篓，年轻一些的拿了钓鱼竿。

简介：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。这里有一群人，正围着一大锅肉汤，每个人看上去都是一脸饿相，瘦骨嶙峋。

简介：同样的条件，同样的设备，为什么有人把它变成了天堂，而有些人却把它变成了地狱？关键在于，下地狱的人只为自己着想，而上天堂的人都会相互帮助。

简介：如何正确对待马克思主义经济学和西方经济学这个理论问题,学术界一直存在争议。很多人容易受过去“纯粹竞争”传统思想的影响,更倾向于二者的根本对立和相互否定。为此,文章特从“合作经济学”这一全新视角来重新审视两者之间的真正逻辑关系——“其实并非纯粹竞争,而是互补合作,共同发展”。文章还着重指出要走出二者根本对立的几个理论误区。

简介：合作学习的真谛是什么？教师在合作学习中应当发挥怎样的作用？《伊索寓言》这节课给我们提供了一些有益的启示。

简介：摘要学科教育是实施素质教育的主渠道，怎样才能使“主渠道”畅通，真正地在新教材教学中实施素质教育，全面提高学生的综合素质呢?以西方著名学者约翰逊兄弟合作学习法的理论为指导，结合初中生求知欲高、好奇心强、热情上进、易鼓舞、表现好的特点，我在教学中就合作互助学习，做了有益的尝试，收到了较好的效果，现简要总结如下。