简介：摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，在当前初中语文教学过程中，还存在着不少的问题。教师在教学的过程中就需要结合学生的身心发展规律以及教学内容，不断地创新教学方法，提高初中语文教学的整体质量，满足学生在语文学科学习过程中的真实需求。因此，教师就需要结合当前初中语文存在的问题进行优化和改进，并且在此基础上进行有效的创新，不断地提高初中语文教学的整体质量。本文就针对初中语文教学方法的创新路径展开分析和讨论。

简介：摘要：新时代大学生的精神风貌如何，直接关系到国家的发展、民族的未来。因此，必须重视新时代大学生自立自强精神的培育。在厘清新时代大学生自立自强精神内涵的基础上，阐明新时代大学生自立自强精神培育的意义及存在的问题，从社会、学校、大学生自身探索新时代大学生自立自强精神培育的路径，以期把新时代大学生培养成为合格的接班人。

简介：摘要:真正民主的国家必须是一个法治的国家，真正法治的国家必须是一个民主的国家。我国是一个民主法治的国家。法治意识是未来每个公民必须所具备的核心素养之一。培养法治意对于落实依法治国的方略有重要意义。高中生的自我观念极强，所以在日常教学的过程中更应该加强法治意识的渗透，使得他们对法律存有敬畏之心，在此基础之上不断的提高自身的法律意识，帮助学生树立正确的法治观念。

简介：摘要：中华优秀的传统文化，是中华民族几千年来不断发展的积淀，也是中华民族得以不断进步和发展的重要条件，所以说一定要使中华优秀的传统文化不断的延续和发展。而小学阶段是学生思想刚刚成型的时期，在该阶段的学生刚刚接触到一些优秀的中国传统文化。比如说小学中的德育课程，在进行德育课的教学时，教师要不断的帮助学生们树立正确的价值观，培养学生们的道德品质。因此，本文将探讨一下将中华传统文化融入进小学德育课程中的路径。

简介：摘要：为呈现新时代下小学生师生关系的培养路径，帮助小学生和小学教师之间建立和谐健康的师生情。本文主要从教师对师生之间关系的认识不足、学校在对待师生关系的培养上有待提高、教学中师生间无互动交流三个方面对构建小学良好健康的师生关系进行分析，找出影响小学教师和学生间师生情的问题，并对问题进行讨论，通过探索和分析总结出针对出现师生关系问题的解决对策，为构建良好和谐的师生关系提供一定的借鉴。

简介：【摘要】在新时代的背景下培养学生正确的劳动价值观，在生活中融入劳动教育是不可或缺的。劳动教育能够培养学生的积极性格、实践能力，传承我国劳动人民美好品质等，使学生全面发展。当前我国经济快速发展，社会物质生活水平提高，学生的劳动和劳动教育常常被忽略，而小学这个阶段是树立学生劳动意识的关键期。因此为学生未来人生发展做考虑，劳动教育亟待落地。以下将简述生活教育理论视域下小学劳动教育落地路径探析。

简介：摘要：新形势下，小学语文是一门基础性的学科，以后的其他科目学习都需要在语文学科的基础上实施延伸。语文素养建设是不可忽视的重要部分，需要在全面的基础上，保持科学的逻辑建设，根据学生的特征，合理的统筹规划，优化教学结构，满足当前的发展需要，促进学生德、智、体、美的全方面发展。从不同的角度，提高学生的独立写作能力，寻找一条提高学生语文素养和能力的科学路径。因此，本文以小学语文教学为基础，首先提出了需要探究的主要问题，之后根据新课改目标，理顺语文教学关系，制定出科学的语文素养实践措施，帮助学生养成良好的学习习惯。

简介：摘要：传统音乐文化是我国优秀民族文化的重要组成部分，其中蕴含的人文精神是确保当代素质教育工作有效开展及实现学生全面发展的重要思想指导，为此，高中音乐教师更应当分析当前教育教学工作的发展趋势，基于学校音乐教学现状，积极探究传统音乐文化在音乐教学过程中的融入路径并予以实践。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视素质教育的重要性。但是在很多小学教育中，仍然只重视学生的成绩，而不重视学生的素质教育。特别是劳动教育，劳动教育也是素质教育的重要组成部分，但是当前的劳动教育却存在着很多问题，主要包括对劳动教育认识不正确，对于劳动教育的价值认识不正确，缺乏合适的评价体系等等，这些问题严重地影响了小学劳动教育的有效实施，导致小学劳动教育的价值不高。本文结合实际教学经验，对生活教育理论视域下小学劳动教育落实路径进行了分析，并提出了自己的见解和看法。

简介：摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“紧密联系生活，丰富学生情感认知”“巧用多媒体，培养学生学习兴趣”“合理评价反馈，提升学生学习自信”三个基本点出发，对如何在新时代背景下开展小学语文多元化教学进行了分析和探究，旨在有效丰富课堂教学的形式和内容，以期更好地激发学生们的学习兴趣。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，对中职思想政治课发挥育人的主渠道作用提出了更高要求叫因此，如何对中职学生进行更有效的思想政治教育，是中职院校思想政治教育发展过程中需要破解的重要难题，也是中职院校思想政治课教师需要思考的现实问题。本文拟从整合教学内容、优化教学方法、改革考核机制、提升教师魅力等方面探讨增强中职院校思政课教学吸引力的路径。

简介：[摘 要]服务—学习是品格教育和公民教育的一种重要模式，其主要依据教育目标与社区需求统一的原则;知识传递与技能、价值传导同步的原则;反思性原则;互惠性原则等。通过服务—学习的特点反观我国高校当前各类社会实践活动，则体现出教育目标不强、实践过程协调力差、实践成果多但成效并不显著等问题。

简介：【摘要】“敬业”是社会主义核心价值观公民层面价值观教育中十分重要的内容，对于培育新时代中职学生公民层面价值观，涵养中职学生的职业道德，指导中职学生的职业行为，进一步推动中职学校思想政治教育的完善和发展具有重要的现实意义。本文立足“敬业”内涵，结合学校办学特色，从“敬业”价值观的现代阐释入手，探究中职学校思政课程加强中职学生“敬业”价值观教育的路径。

简介：摘要：素质教育要求教师以学生学科核心素养培养工作为基础，充分体现教育教学的指导作用以及实践价值。对于小学高年级语文教学来说，实践性语用教学非常关键，教师需要了解这一现代化教育教学策略和教学路径的实践要求，在创新以及优化教学方法及教学思路的过程中不断发展学生的听说读写能力，鼓励学生自主实践。小学高年级学生正处于个人身心发展的关键时期，语用能力的培养最为关键，教师需要逐步提升学生的语文素质，注重多种育人策略的有效利用以及整合和分析，全面激发学生对语文学习的能动性，确保学生能够打下扎实的基础。

简介：摘要：小学是学生获取知识，养成习惯的重要时期，该阶段的学生对于外界的事物充满了好奇心，对学习非常敏感。从某些角度来说小学阶段养成的习惯会伴随学生今后的一生，是学生今后能力成长的上限之体现。所以如果在小学阶段以合适、合理、科学的方式开启音乐教育，学生的音乐素养将得以更加顺利的实现。因为小学音乐教学的目的是通过音乐的学习来强化学生对音乐知识的感受，所以本文将重点探讨小学音乐核心素养培养途径，希望可以对小学音乐教育予以一定帮助。

简介：摘要：数学在初中教学中占据着十分重要的位置，数学学习的优劣导致了学生成绩的分层。在初中数学的学习中，很多学生都反映“数学难、压力大”的问题，害怕上数学课、恐惧做数学题导致被动学数学成为普遍的现象。世界上最高效的学习法叫费曼学习法，即主动学习法，学习完一个知识之后就去教别人，在教别人的过程中提升自己对知识的理解掌握情况。自主学习保障了学生的学习效率及质量，培养学生的自主学习能力，可以促进学生以积极的主人翁态度主动和自觉地学习，并在知识的内化中表现出独立性和创造力。

简介：摘要：培养初中学生数学学习的自觉性，能够让学生掌握良好的数学学习方法，提高数学学习效率。初中学生数学学习自觉性的培养是一个长期的过程，教师在教学中可利用学案引导学生自主学习，利用微课激发学生数学学习兴趣，利用实验让学生形成数学感悟，改进解题策略，发展思维，以分层布置作业，让学生快乐学习，养成良好的数学学习习惯，掌握恰当的数学学习方法，自觉地投入到现实的、探索性的数学活动中，并逐步提高数学学科核心素养。

简介：摘要：新课改的推进，让小学数学迎来了新的机遇和挑战，本文针对小学数学教育现状进行了相关分析，指出了情感教育融入小学课堂的积极意义，并从两个方面提出了将情感教育有效融入小学数学课堂的具体应用策略，希望能给广大小学数学教育者提供新的教学思路。

简介：摘要：网络育人对于创新高校育人方法、完善育人体系有着重要意义。高校网络育人关键在于厘清网络育人价值的生成机制，它是由高校网络教育机制、高校网络疏导机制和高校虚拟实践机制共同构成的，三者有机联系、相互作用，共同促进高校网络育人价值的生成。

简介：摘要：“形势与政策”课和其他思政课相比，有独特的时效性强、灵活性大、针对性深的特征。探索符合“形势与政策”课程的特点和发展规律的“金标准”。建立“两性一度”金课标准，进一步对“形势与政策”课程建设路径进行优化。