简介:摘要革命纪念馆是为纪念近现代革命史上重大事件或杰出人物,依托于有关的革命遗址、纪念建筑而建立的纪念性博物馆,是有关的革命遗址及纪念建筑和文物资料的保护收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构。它的核心使命之一便是对人民群众特别是青少年进行历史唯物主义、爱国主义和革命传统教育,提高人民群众的共产主义觉悟和道德水平。由此来讲,纪念馆的宣传教育工作是服务社会、联系人民群众的纽带,新形势下宣教工作的创新是纪念馆创新爱国主义教育的关键环节,只有不断更新宣教工作观念、创新宣教形式、扩大宣传范围,才能更好地发挥纪念馆的爱国主义教育基地和红色旅游景区的作用,本文结合自己的工作实践,对革命纪念馆在新时期的工作进行分析探讨。
简介:摘要:本研究探讨了跨学科融合在艺术书画教学中的实践与创新,旨在通过将不同学科的知识与艺术书画相结合,促进学生综合能力的培养和创造性思维的发展。研究结果显示,跨学科融合的艺术书画教学可以激发学生的跨学科思维和创新能力,使他们能够将不同领域的知识和技能应用于艺术创作中。在实践中,教师可以通过设计跨学科项目、引入相关学科的概念和方法,以及促进学科之间的互动和合作来实现跨学科融合的艺术书画教学。这种创新的教学方法为学生提供了更广阔的视野和丰富的学习体验,有助于他们培养创造性思维和解决问题的能力。
简介:摘要十八大以来,随着网络信息传播的突飞猛进,网站、微博、微信等网络新媒体悄然兴起,并日渐受到世人青睐。受众单一被动接受信息的时代正在被互动分享信息的时代所取代,原有的传播方式和传播格局正在发生变化,传统(报纸、电视和广播)媒体正在经受着前所未有的压力与冲击。传播媒体的变化,同时也为新闻宣传工作带来了新的挑战。如何因势利导,顺势而为,认识新媒体、学习新媒体、善用新媒体,充分利用新媒体优势促进企业新闻宣传工作大有作为,是当前企业新闻宣传工作的一项重要研究课题。
简介:在信息技术飞速发展的今天,以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的信息技术,正在以全新的面孔悄然改变着人们传统的生活、学习和工作方式。同时,信息技术的发展推动学生学习的源动力,有利于知识点的深化推进。信息技术教育设备在近几年中不断更新完善,师资队伍稳定,数学教学质量在潜移默化中明显得到提高。反观现实,我们不难发现信息技术在数学教学中的运用还只停留在肤浅状态,一些教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品,学生的自主性和创造性难以发挥:甚至有些只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教学”,信息技术与数学课堂教学貌合神离的问题仍然存在。