简介:摘要在护生实习前加强锐器伤的职业防护教育,规范各项操作规程,掌握锐器伤的防范技能,提高护生对职业危害及自我防护的认识。
简介:摘要目的探讨肿瘤科防护教育对减少实习护生职业伤害的影响。方法选取2009年6月~2010年4月进入我院肿瘤科实习的96名护生为研究对象,随机分为对照组48名和实验组48名,对照组按实习教学大纲进行一般的入院学习后进行临床实习。实验组除接受实习教学大纲的学习外,还需经过职业防护教育培训再安排至临床实习。利用问卷调查、定期和不定期检查相结合、跟踪观察和现场考核相结合的方式考察比较实习护生对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况。结果肿瘤科防护教育后实习护士对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况均得到提高(P<0.05)。结论防护教育能够显著提高肿瘤科护理人员对化疗药物防护知识知晓率和防护意识,改善防护措施执行行为,值得推广。
简介:摘要文章就当前中职学校计算机硬件教学中存在的问题做出了分析,并提出了计算机组装与维护教学中改进的方法和措施,来提高中职生的实操动手能力和创新能力。
简介:摘要职高计算机教学中,充分地运用社会资源,让学生提前适应工作岗位,提高职教质量,为社会输送合格的新型劳动者,丰富理论知识,扎实计算机维修和组装技能,这是时代对我们职教提出的挑战。在教学中我们做到理论知识与企业实践相结合,加强学生动手操作能力、改革考试方法、调整内容比例,突出操作的重要性,取得了较好的职教成绩。
简介:[摘 要] 目的 基于课程整合思想构建高职护生安宁疗护教育方案,旨在为开展系统性安宁疗护教育提供参考。方法 以德雷克课程整合思想为指导,通过文献回顾初步拟定高职护生安宁疗护教育方案,运用德尔菲法对19名专家进行2轮函询,最终构建高职护生安宁疗护教育方案。 结果 2轮专家咨询问卷有效回收率分别为95%、100%;专家协调系数分别为0.133、0.152;专家权威系数分别为0.857、0.862。经2轮函询共删除了4个条目,修改了11个条目,最终形成高职护生安宁疗护教育方案,包括5门课程、8个主题的教学内容及相应教学目标、教学方式和考核方式。 结论 本研究运用德尔菲法构建了高职护生安宁疗护教育方案,过程科学,内容合理,指标具体可行,能较好满足高职护生的实际需求,能有效指导教学与实践。
简介:摘 要:随着职业病发病率的不断上升,职业防护教育在中职护理学基础教学中的重要性日益凸显。本文从中职护理学基础教学的现状出发,探讨了融合职业防护教育的路径,以提高学生的职业防护意识和能力。路径包括教育理念的转变、课程内容的调整、教学方法的改进和实践环节的强化等方面。通过这些措施的实施,能够培养中职护理学生的职业防护意识和技能,为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。