简介：[摘要]随着健康中国的提出，护理人才队伍建设逐步加强，护士数量及学历水平不断提升，护理教育发展更加完善，有利于达到护理人才的供需平衡及护教协同的发展。但护教协同改革与发展过程中存在一些问题，本文对这些问题进行剖析，进而提出护教协同人才培养改革方法，达到培养优秀护理人才的目标。

简介：摘要目的创建医护教协作的口腔护理人才培养模式，逐步建立和完善口腔护理人才培养方案。方法将2018年7月—2019年5月进入四川大学华西口腔医院实习的护士分为两组，研究组为四川护理职业学院与四川大学华西口腔医院产教融合改革试点班进入临床实习的72名学生，采用医护教协同的模式进行培养；对照组为2018年在四川大学华西口腔医院实习的其他院校的经传统模式培养的74名实习生。采用问卷调查和访谈方式，从态度、人际交往能力、管理能力、专业实践能力、评判性思维能力、教育/咨询能力、专业发展能力等7个维度对两组口腔护生实习后的核心能力进行数据统计分析。结果研究组口腔科实习护士的7项能力得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论为了助推口腔医学的发展，必须高度重视院校口腔护士的培养，加强医教协同，构建基于四手操作技术的医护教口腔护士培养新模式，制订能够显著提高口腔科护士的核心能力的人才培养方案，力争将研究结果与临床实践教学进行深度对接，将这一创新模式进行广泛推广。

简介：[摘要]随着我国医疗体制的不断改革，整体医疗服务体系越发完善，医疗服务的质量也在朝着更加高的方向发展，在此过程中就需要更加多的专业护理人员，而高职院校是培养护理人才的重要平台，有必要结合新形势下对于护理人才的诉求，采取更加有效的教育教学策略，以便引导实际的专业护理人才队伍建设步入到更加理想的状态。本文将国内外关于高职护理教育中“护教协同”的理念和实践成果进行归结，对于此领域的学术研究现状有着深刻的认知，这将引导高职护理教育在护教协同的道路上越走越远。

简介：摘要：护教协同是利用学校与医院结合，尽可能以双方资源的互补缓解现在护理专业学生存在的严重与临床工作脱轨的问题。本文从护教协同的概述、护教协同的研究背景、护教协同模式应用现状和护教协同在护理教育应用中面临的问题等方面对护教协同在护理教育中应用的相关研究进行综述，并提出针对性的建议，以期对我国护教协同在护理教育中的发展提供借鉴。

简介：摘要：目的：对护教协同人才培养模式在高职教育教学中的具体效果进行分析，探究改善教学质量的措施。方法：以内科护理教改为例进行对照分析，参与本次研究的学生为2019级护理专业大二年级全日制学生，分为对照教学组与观察教学组。对照组常规教学，观察组护教协同模式由医院护理教师参与教学。对学生的学习态度以及教学效果进行对比，从多个维度对培养模式进行研究，探究护教协同人才培养模式的应用价值。结果：对比分析发现，对学生采取护教协同人才培养模式后，学生的学习态度以及教学效果均有明显的提升，学生能够更熟练的掌握相关护理操作，观察组优于对照组，P＜0.05从统计学角度上来看，具有实际对比价值。结论：在高职护理教育教学中应用护教协同人才培养模式，可以为学生提供更为真实的教学体验与临床思维，使学生能够灵活掌握临床护理知识与技能。

简介：摘要：目的：对护教协同人才培养模式在高职教育教学中的具体效果进行分析，探究改善教学质量的措施。方法：以内科护理教改为例进行对照分析，参与本次研究的学生为2019级护理专业大二年级全日制学生，分为对照教学组与观察教学组。对照组常规教学，观察组护教协同模式由医院护理教师参与教学。对学生的学习态度以及教学效果进行对比，从多个维度对培养模式进行研究，探究护教协同人才培养模式的应用价值。结果：对比分析发现，对学生采取护教协同人才培养模式后，学生的学习态度以及教学效果均有明显的提升，学生能够更熟练的掌握相关护理操作，观察组优于对照组，P＜0.05从统计学角度上来看，具有实际对比价值。结论：在高职护理教育教学中应用护教协同人才培养模式，可以为学生提供更为真实的教学体验与临床思维，使学生能够灵活掌握临床护理知识与技能。

简介：一个盆景爱好者，总是想把自己的盆景养护好。如果手中有了满意的桩材，就会聚精会神努力创作，把它制成具有各自特色的盆景。但盆景成型后，后期养护却是项更为重要的课题，笔者在实际操作中有过深刻体会和教训。

简介：学校要发展，教学质量要提高，需要每一个岗位上的教师尽职尽责。但是事实上，每一个单位的人员不可能都呈理想状态分布。这就给学校的领导者提出一个问题：如何调动每一个人的工作积极性？

简介：

简介：摘要 : 儿童性保护教育在我国教育体制中相对滞后，导致儿童自我保护意识淡薄，儿童性侵害事例频发。如何改善和解决这些问题成为当务之急。儿童的性保护教育问题不容忽视。儿童性保护教育就是让他们能够正确 了解认识身体变化，培养儿童的性别角色，掌握必要的健康知识，形成健康积极的态度和行为习惯，从而进行有关性知识、性保护和性文明教育培养的社会化过程。对形成积极的人生观、价值观具有重要的现实意义。从长远来看,早期性保护教育对于儿童一生的发展有着重要的影响 ,因此有必要了解我国幼儿性保护教育开展的现状 ,发现存在的问题 ,进而提出相应的对策与相关知识研究。

简介：<正>一、前言1983年以来,全国高等护理教育比较兴旺,特别是成人高护教育十分活跃。它激发了在职护士的荣誉感和事业心,看到了护理工作的重要性与前景,因而努力学习文化科学和专业知识,纷纷报考成人高护专业深造,所在单位也很支持。在1988年以前,高护专业学生来源十分充裕。当时全国护士总人数只有60多万,各单位护士严重缺编,成人高护教育还在逐步发展;而如今,全国护士总人数已达到90多万,各医疗单位护士编制基

简介：坚决维护教法教规的尊严中国佛教协会西藏分会５月１４日，达赖喇嘛突然宣布西藏境内的一名儿童为“班禅转世灵童”。对这一涉及藏传佛教的重大事件，中国佛教协会西藏分会在５月２２日郑重发表如下声明：一、藏传佛教格鲁派达赖喇嘛和班禅额尔德尼的名号，是清朝中央政府...

简介：从幼儿的需要出发，培养幼儿的安全意识，让幼儿学会自我保护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福，是幼儿生命教育的当务之急。一、引导幼儿树立自我保护意识是对幼儿实施自我保护教育的基础

简介：本文论述了教师以身立教的重要意义，并针对市场经济冲击下某些扭曲的教师行为提出了维护当代教师形象的看法与建设性意见。

简介：近年来，未成年学生遭受伤害的事件经常发生，不仅给受害学生、家长带来了极大的创伤，也为社会带来了一些不安定因素。自我保护是未成年公民生存安全的保障。中职学校要加强学生的自我保护教育，提升学生的自我保护意识和自我保护能力。

简介：教育质量既是学校的生命线，也是学校的风景线。教育观念和行为，是影响和制约教育质量的关键因素。如何激活生命线，怎样铺展风景线，既需要对于质量内涵有科学的理解，处理好全面质量和分数的关系、当前质量和长远质量的关系、质量的国家标准与功利社会需求的关系；更需要管理行为创新，树立正确的“政绩观”，不断研究新问题，做课程改革的行家里手，加强教师队伍建设，不断提高教师的专业发展水平。

简介：在新时期，一般化的帮教难以遏制青少年违法犯罪现象增长的趋势，以往青少年管教的形式－工读班，工读学校或因于法夫据被取消或因受制于资金，体制等问题难以生存发展，为此笔者认为必须建立看护教育与收容教养相结合的青少年帮教制度。

简介：在美国北卡罗来纳州，政府教育部门特别为儿童制作了一辑主题为“不要开门!”的专题节目：一男性工作人员，乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些父母不在家、孩子“独守空房”的家庭造访（事先已得到家长的同意）。结果显示，半数孩了表现良好：对“送货员”的百般诱惑，要么不予理睬，要么隔着门应答。

简介：

简介：【摘 要】教师是教育发展的“第一要素”。通过为教师创建向上生长的生态空间、打造专业发展的生态平台、实施潜心育人的生态管理、探索向优成长的生态激励，努力维护学校教师“多样性”和“共生性”状态，以教师的生态成长重建学校良好的教育生态。