简介:摘要目的创建医护教协作的口腔护理人才培养模式,逐步建立和完善口腔护理人才培养方案。方法将2018年7月—2019年5月进入四川大学华西口腔医院实习的护士分为两组,研究组为四川护理职业学院与四川大学华西口腔医院产教融合改革试点班进入临床实习的72名学生,采用医护教协同的模式进行培养;对照组为2018年在四川大学华西口腔医院实习的其他院校的经传统模式培养的74名实习生。采用问卷调查和访谈方式,从态度、人际交往能力、管理能力、专业实践能力、评判性思维能力、教育/咨询能力、专业发展能力等7个维度对两组口腔护生实习后的核心能力进行数据统计分析。结果研究组口腔科实习护士的7项能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论为了助推口腔医学的发展,必须高度重视院校口腔护士的培养,加强医教协同,构建基于四手操作技术的医护教口腔护士培养新模式,制订能够显著提高口腔科护士的核心能力的人才培养方案,力争将研究结果与临床实践教学进行深度对接,将这一创新模式进行广泛推广。
简介:摘要:在新课改背景下,高中的地理难度相对来说提高了很多,很多学生都改变了对地理的看法。但兴趣并未因此而下降,只要掌握了地理知识的理解可以容易的发现地理课的趣味性。环境保护教育是地理教育中比较重要的章节。同时,与自然地理相比,整体难度也不高,所以从环境教育入手,有利于学生对地理学习兴趣的提高和综合素养的提升。把地理课教学内容各部分都有效渗透到环境教育中去,这样一来,高中生学习地理的难度不仅会下降,还会让高中生更加全面系统地掌握地理知识。
简介:摘要:随着我国教育体制改革工作的不断深入,中高职教学已经逐渐迈入信息化时代,信息化教学手段的普遍应用,不仅有效降低知识的理解难度,也大幅度激发学生的学习兴趣与热情,学生对于知识的运用更为灵活,其视野更为开阔。中职化工机械设备维护教学过程中,其最终目的在于提升学生实践与理论知识的结合能力,利用信息化教学过程所带来的各种便利,让学生真正做到学以致用。在本文中,笔者将会以当前化工机械设备维护教学中所存在的问题为切入点,针对信息化教学手段的应用进行初步的分析与探讨,希望借此可对中职教育工作者起到一定借鉴价值。
简介:【摘要】 环境保护义不容辞,环境保护教育迫在眉睫。在小学教学中,要在数学教学中有机渗透环境教育是非常必要的。让教材中的环境素材转化为小学生的环境素质,有利于小学生树立良好的环境观,唤起潜在的环保意识,有利于培养小学生的良好环保行为,真正地让我们的每一个学生都成为优秀的环保卫士,都成为和谐环境的缔造者。作为数学教师,还要学会在教学工作中进行必要的环境保护教育渗透工作的一些策略,让每个学生懂得环保从身边小事做起,净化美化校园,让 21世纪的地球保持天蓝地绿水长清。
简介:摘要 : 针对供应链管理中的供应商协同管理的不规范、不可追溯、系统性差等问题 ,经分析研究与实践,提出最佳解决方案。