简介：本文拟就当今教育上的热门话题“素质教育”的一方面——英语口语素质教育作一个粗浅的探讨,以期对广大英语教育者从英语素质教育的各个分支进行教学研究起一个抛砖引玉的作用。

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简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

简介：摘要英语教育的核心是培养学生的英语修养，提升学生的英语素质，这是学生全面发展成为新型人才的重要组成部分。因此有效地提升学生的英语修养水平，以适应时代发展的要求，是摆在英语教育工作者面前需要深刻研究的课题。学生英语修养水平的提升，主要是在教学过程中通过教和学的各个环节来实现的，所以我们要抓住并创造教和学的各个契机，充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，促进学生学习英语认识上的飞跃，从而达到提升英语素质的目的。

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简介：陈忠实的《白鹿原》为我们展现了关中平原深沉厚重的历史积淀和风云变幻的时代历程,使我们对陕西地区的风俗民情有了更为深入的理解,尤其是关中人民具有个性化的的方言词汇更是使读者耳目一新。本文将从语气词、合音词、称谓语、民间俗语等几个方面分析陈忠实在《白鹿原》中对陕西地区方言语素的运用。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质,促进学生生动活泼地发展.”

简介：在壮语词汇中,有许多由两个反义语素构成的合成词,这些词的两个构词语素在意义上相反或相对,却又能共同统一于同一词之内来表达各样的意义。此类词在壮语词汇系统中所占比重虽然不多,却也是一个复杂而有趣的语言现象。可从意义、语素排序和语素类型等方面认识壮语反义语素合成词的特点。

简介：从如何使学生具备学习英语的能力为主，阐述教学中英语素质教育的实施问题。

简介：英语作为职业院校教育课程中基础课程,对其进行全面而深入的改革工作势在必行,英语素质教学的改革工作是职业院校英语改革工作的重点与难点,文章从我国的英语素质教育出发,分析职业院校英语人文知识教育落后,英语智育偏差过大,教师需转变观念,深挖教材内涵,实现创新教育。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

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简介：当前，中考英语考查的是学生的整体英语素养和全面能力。如果不能在有限的时间内优化复习策略。就无法有效完成初三英语复习任务。在初三英语复习中，本人从复习方案、课堂模式和课外辅导等方面进行优化，达到全面提高学生英语能力和英语素养的目的。

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简介：高考试题为了考查学生的理解和分析能力,常常给试题设置一个情境,让考生根据特定的语言环境辨析同义词,从而达到检测学生能否正确使用词语的目的。做此类题,必须在把握词语本身固有意义的基础上,具备语境意识,分析填充句所涉及到的具体语境,把选取项与原文合理地组织在一起,做到形合、意合、境合。例如:依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。①这家企业改革的任务,是“减员”,更重要的是“增效”。②预算即使制订得再,在执行过程中也难免发生变化。A.不止正确B.不只正确C.不只准确D.不止准确该题考查结合一定语境,准确选用词语的运用能力。“不只”相当于“不但、不仅”,表递进关系,与“更”相搭配,句中“更”字提示了语境,应和“不只”配合;“止”意思是“超出一定的数量或范围”,显然是不合语境的。“准确”,指结果符合预期,句中的“预”字,后半句的“难免发生变化”都提示了语境,对词语的选择有启示和制约作用,用“准确”为宜;如果选择了“正确”,就不必“变化”了。故本题答案为C。语境对语言表达起限制作用,限制了词语的临时意义,这也就为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索。因而,正确理解词义的原则是“字不离词,词不离句”。如果我们准...

简介：本文从收词、辨析、例证等方面对双语词典界的创新之作——《英语同义词组辨析一典通》进行了客观分析,指出了其优点和不足,并提出了几点更有利于用户的建议。

简介：同义是英语的普遍现象.理解同义词不仅要了解其基本意义,史要了解其特征意义.是特征意义使语言的表达力更加丰富,并构成了学习的困难.因此英语同义词教学必须以特征意义为中心,以语境化词义教学为主要手段.