简介：

简介：摘要:作为一种新兴的教学形式，小组合作学习能够结合最新的教学理念并有效提升小学数学学习的有效性．论述了小组合作学习的模式以及实际教学应用，构建了在小学数学教学中应用合作学习的模式，提出了小组合作学习有效性提升的策略。

简介：摘要：目的：实验将针对小肝癌不同治疗模式进行调研，对比常规治疗与射频消融术治疗效果与差异性。方法：实验选取2017年01月到2021年01月期间因小肝癌就诊于本院的98例病人进行调研。取电脑系统随机排序分组的方式，对86例参与试验的病人进行客观分组，每组均分得43例。对比组采用常规治疗。研究组则采用射频消融术。总结治疗结果。结果：相比之下对比组病人住院时间较长、反之较低，对比具有统计学意义（P＜0.05），对比组与研究组相对比复发率较低，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小肝癌治疗中，射频消融术可作为首选，此方案值得临床应用与普及。

简介：【摘要】本文以课堂中的数学小实验为学习载体，探索数学小实验在第一学段数学学习中的实践，提升学生数学学习兴趣，迈向探究学习。从数学小实验之分类；数学小实验之观察操作；数学小实验之思考，培养数学学习素养。数学小实验的有效探索操作，，发展了学生的数学核心素养。

简介：

简介：摘要：在现代音乐教学中，激发学生兴趣一直是音乐教师教学的基石，乐器是最有效的手段，教师使用小乐器教学不仅能完全符合农村中小学学生的学习要求，激发他们对音乐学习的兴趣，保持他们的音乐节奏、审美、注意力、听觉等音乐素养的培养，同时也培养他们从音乐中发现、欣赏和创造美的能力，提高农村中小学生的综合能力。在学生学习小乐器时，教师应特别注意根据乐器的实用性进行教学，在教学过程中要考虑农村中小学生的不同个性需要；教师借助小乐器教学，可以促进学生对小乐器的浓厚兴趣，使其逐步加强音乐练习，合理使用小乐器，以提高农村中小学音乐课的教学效果。

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简介：摘要：只有激发调动了学生学习上的积极性、主动性，才能轻松、主动和愉悦的学习，才能不断的凸显学习效果。

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