简介：职教社创始人黄炎培先生曾明确指出：“职业指导外适于社会分工制度之需要，内应天生人类不齐才性之特征……简直是职业教育的先决问题。”可见，职业指导和创业教育是关系到学校教育改革和发展，关系到我们千辛万苦培养出来的学生的前途命运，关系到千百万个家庭幸福美满的大事业。加强对职高学生进行职业指导，培养职高生的创业意识，更是中职校的当务之急，也是中职教师深入研究的永恒课题。为

简介：语文教学改革关键在于观念的转变和更新.当前语文教学的首要任务是,改变旧的传统模式,施行新课程,明确新要求,转变教学观念,实现新目标.只有语文教师的观念更新了,语文教改也就落到了实处.

简介：城镇建设专业要立足教改办出特色唐春媛我校城镇建设专业自１９８４年开设至今，已１２年了。这１２年，我国城市建设急速发展，社会对城镇建设人才需要骤增，我国城市规划类专业的办学规模迅速扩大。据统计，全国设有城市规划类专业的高等院校已达２８所［１］。在当前这...

简介：2002年，在吉林省教育学院李元昌老师的关心与支持下，成立了以露水河林业局第一中学为中心的教研教改基地。

简介：课堂教学是所有教学活动的中心环节，是教师教书育人、授业解惑的最主要阵地，也是学生日常学习、领会教材知识和提升自身能力的关键过程。笔者从事历史教学多年，深切地感到，“一刀切”、“齐步走”、“一言堂”、“填鸭子”等传统的教学方法已很难适应当前素质教育的推进，跟不上时代发展的要求和学生需求的不断变化。中学历史课要想提升教学质量，改变“教师讲得起劲，学生背得吃力，

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简介：目前高校计算机语言课教学中存在一些问题,应该改革课堂教学方法,适当加入多媒体教学,将语言课和计算机专业的其它课进行横向联系,把算法分析的思想贯穿到整个语言课的教学过程,并改革考试内容和方法。

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简介：《思想品德》课是师专在一年级学生中开设的一门十分重要的公共必修课,其主旨在于教育学生从提高人生思想修养、政治思想修养和学术思想修养入手,树立正确的成才观、人生观、道德观、价值观和审美观,使之成为合格的社会主现化化建设副业的接班人和建设者。为全面实现《思想品德》课的教育教学目的,顺应建立社会主义市场经济体制的客观要求,并积极回应各种新情况、新问题的挑战,深化课程改革,进一步突出“政治性、思想性、实效性”,已成为师专教改中的一个显课题。现结合笔者的教学实践,作些浅析。

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简介：初中数学教学，尤其是应用题教学对培养学生思考、分析和解决问题的能力，具有非常重要的作用。但如何在这方面贯穿素质教育的思想，如何改进教学，还没有现成的模式，这是一个需要探讨的重要问题。为此结合自己在教学中的实践，谈谈几点肤浅的看法。一、问题的提出初中学...

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简介：为了培养和发展学生的外语能力,由于我们的实验目标是全面培养学生的英语能力,是发展学生语言能力的必要条件

简介：教书育人不仅是教师的基本职责，而且也是时代赋予教师的神圣使命。当今高速发展的时代不断赋予教书育人以新的内涵。本文作者结合大学英语教学改革的实践，探讨了应试教育向素质教育转变过程中，对教书育人的新认识。

简介：<正>各位领导、各位陶友:我向大家汇报三个问题:一、前元庄教改实验方案是怎样产生的?二、前元庄教育运行机制发生了哪些变化?三、从前元庄看农村教育的社会功能。一、前元庄教改实验方案是怎样产生的?上世纪八十年代中期,片面追求升学率的风气在农村学校愈演愈烈,出现了许多违背教育规律的现象。当时我担任吕梁行署教育局长,思想上产

简介：古代文学教学现状及教改刍议重庆师范学院熊笃中国是世界四大文明古国之一，具有悠久而丰富的灿烂文化，尤以文学著称于世，举凡楚骚、汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲及明清小说，无不大盛于当世而彪炳于千秋，因此，我国高校古代文学、古代戏曲的教学与研究，无疑直接...

简介：一、专业基础课在艺术设计中的作用1.艺术设计是一种创造性劳动,也是一种社会现象.它反映着人们的审美意识、物质需求和精神愿望.广义的说,它是一种社会的特殊对话形式.具体的说,艺术设计以其物化载体的形式(即商品)与受众进行沟通和交流.

简介：由中国教育学会数学教育研究发展中心、广东省数学教研会、广东教育学院联合举办的“学习上海青浦数学教改经验观摩研讨班”今年1月24日至28日在广州开课。全国数学教育学会理事长张孝达先生在开幕式上作了关于学习青浦经验及掌握数学的报告;上海青浦经验创始人顾冷沅同志作了题为《让所有学生都有效地学习》的报告;广东省教育厅教

简介：电子信息类专业英语的教学目的,是在掌握语言知识的基础上,把语言知识融入使用语言的实践活动中,具体表现就是运用听、说、读、写、译各方面能力获取专业知识。专业英语的课程开设一般是在大学三年级,此时学生已具备了普通英语的语言知识,但学生对学习专业英语的兴趣不一,想出国深造的同学对这门课有浓厚的兴趣,而大部分同学觉得专业英语并不重要,只要查查字典看懂文章就行。目前专业外语教学的重点往往放在阅读理解和翻译上,课堂教学方式以教师、书本为主,且基本上采用汉语讲课,同学被动地接受。课堂气氛沉闷,学生觉得枯燥乏味,还不如自己看书、查字典,专业英语的教学质量难以得到保证。为激发学生的兴趣,培养学生具备良好的专业英语交际应用能力,笔者在教学内容和方法的改革方面作了一些探索。

简介：一、什么是学校文化广义地讲，指学校在办学过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义地讲，指学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的综合体现。它是置身于社会大背景下，以师生的价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。