简介：继续教育,属于知识更新、补充、拓展和能力提高的追加教育.它与学历教育,并称为教员培养的"鸟之双翼、车之两轮".在新时期军校师资队伍建设中,它具有不可替代的战略地位和作用.

简介：摘要课堂评价有教员评价、学生互评、自我评价等形式，教员的课堂言语行为对学员学习有重要影响。本文结合武警院校英语课堂评价存在的一些不足情况，以促进学习的评价为理论依据，从教员言语评价的语用效果角度，讨论教员在课堂上的言语评价行为。

简介：[摘要]本文首先论述了军校教员担负的重要历史使命和提高军校教员能力素质的重要意义。接着从提高计算机软件开发运用能力、增强对相关理论知识的理解、提高教学效果、提高教材编写质量四个方面阐述了通过专业多媒体素材建设，能够较好地提高军校教员的能力素质。[关键词]多媒体素材军校素质军校教员是军事教育的主力军，承担着军校学员的飞行技术、航空理论、装备保障、工程维修等方面的教学任务，对学员能否成长为一名合格的专业技术军官起着至关重要的作用。只有建设一支高素质的军校教员队伍，才能胜任培养高素质新型军官的重任，才能建设一支适合军事转型需要、与大国形象相称的人民军队。针对目前部队新技术、新装备发展迅速，教学内容，教材更新快，而军队院校专业实践教学环节比较薄弱，缺少实装的现状，军队院校可通过多媒体素材建设，提高军校教员能力素质......

简介：教师寄语写作有时好比画画，只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养．学生要勤奋，只有动笔才会进步；老师要耐心，尊重学生的个性，有针对性地因材施教，循循善诱，如同对待自己的孩子，努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文中一切不规范的地方，让学生在升学考试中，在文字、标点和格式上少失分．甚至不失分。

简介：为适应初级指挥院校本科教育教学需要，院校教员必须不断增强使命感、责任感和紧迫感，努力在提高自身综合素质上下工夫。本文从认清形势、强化意识，明确思路、抓住重点，增强素质、提高能力等几个方面进行了论述。

简介：为借鉴美国军事院校教员队伍建设的经验，提升我军院校教员队伍的全在素质，对中美军校教员队伍建设的基本情况进行了比较研究，从教员队伍构成、教员的选拔、教员的培养三个方面分析了中美军校教员队伍建设上的异同点，对我军院校教员队伍建设提出了建议。

简介：肖冬(02)单德昌(03)许丽勇(04)周国愉(05)刘丽(06)教师寄语写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进

简介：从分析教员的工作特点、思想特点和行为特点入手，力求阐明增强思想政治工作的针对性和有效性，提高思想政治工作效益，建设一支教书育人素质过硬的教员队伍。

简介：内容摘要：教员队伍实战化教学能力不足，制约了高素质新型军事人才的培养质量。提升教员实战化教学能力，需从更新为战育人的教育理念入手，着重优化晓战研战教战的能力结构，构建实战牵引的教学环境，激发教员谋战教战的内在动力。

简介：

简介：开放教育的性质决定了组教员己不是传统意义上的班主任,其工作具有多重性.做一名合格的开放教育组教员,要具备较强的多媒体计算机操作能力,能合理组织学生学习小组活动,对学员的形成性考核进行督促、检查和监控与评价,全方位地为学员做好学习支持服务工作.

简介：

简介：摘要：军事教育是国家保障的重要组成部分，在新时期军事教育方针的指导下，针对军校教员提出了新的要求，应当全面军校教育改革，打造高素质的军事人才。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：【摘要】 院校人才的培育离不开教员，教员的教学学术能力直接关系到人才的质量高低甚至起着关键性作用。本文以教员专业阶段发展为研究对象，从教学学术的视角，指出教员专业阶段发展的现状及问题，提出了提高教员教学学术水平、促进教员专业阶段发展的策略。

简介：摘要：军校作为一种特殊的院校，其教育模式与普通大学有很大区别。而作为军校中的本科学员，更是与普通大学本科生有所区别。为培育合格的军校学员，有必要对教学方法进行研究。按照“三位一体”新型军事人才培养体系，针对军校学员的特点，分别从教学设计、教学模式及教学调控等方面，分析对军校学员的教学方法，并给出了部分建议。

简介：

简介：摘要：在我国军事改革逐渐深入的同时，军校教员结构也在不断调整与优化，大量青年教员积极主动地参与到教学队伍中来，且在教学过程中发挥出了极其重要的作用。尽管青年教员具备较高的学历、拥有活跃的思维、掌握扎实的知识理论，但是在教育教学期间仍存在较多问题，例如教学经验不足、教学方法单一等，针对于此，军校相关管理人员需采取有效策略从根本上提高青年教员的教学研究能力。本文主要探究军校青年教育教学研究能力的形成和培养对策。

简介：摘要：军队院校文职教员在军事院校中扮演着重要的角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的思想政治素养和课程思政能力。随着国防和军队建设的不断发展，军队院校文职教员课程思政能力的培养成为了一个重要问题。

简介：

简介：摘要：信仰是人们行动的精神支柱，对于军人而言，坚定的信仰是保家卫国、英勇奋斗的动力源泉。在新的历史时期，我国军事事业的发展面临新的挑战和机遇，加强军校文职教员的信仰教育显得尤为重要。本文主要分析新时期加强军校文职教员信仰教育策略。