简介：

简介：摘要：动物学野外实习是生物学专业的重要实践环节，对于培养学生的实践能力和科学素养具有重要意义。本文通过对当前动物学野外实习教学现状的分析，指出了存在的问题，并提出了相应的改革措施。通过改革，可以提高野外实习的教学质量，培养学生的实践能力和科学素养，为生物学专业的发展提供有力支持。

简介：摘要：随着社会的发展和经济的进步，高等教育对于学生实践能力的培养越来越重要。而机械加工实习作为机械专业学生的重要实践环节，其实习基地与校企合作模式的探索成为关注的焦点。本研究旨在探索机械加工实习基地与校企合作模式，以提高学生的实践能力和企业的实际效益。

简介：摘要：传统参观式生产实习学生的参与度小，实践教学效果不理想，而新工科培养要求对学生的实践创新能力要求越来高，迫切地需要探索更多的实践教学模式，近两年来，各高校小规模尝试项目式企业实习模式呈现了独特优势和不足。因此，有必要深入探索该实践模式的实施模式，以更好地满足学生和企业的需求。

简介：摘要：《佛山市全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》提出加强学校体育工作，引导学生参与体育锻炼，培养健康习惯和良好的体育品德。其中，"学-练-赛"联动、科学设计校外体育锻炼内容和建立完善一小时体育锻炼制度是重要的举措。校外体育锻炼可以让父子之间增加沟通时间，进一步增进亲子关系，确保能够每次都有足够的时间进行锻炼和沟通。选择一些双方都感兴趣的体育活动或运动项目，比如骑自行车、打篮球、踢足球等等。这样可以增加父子互动的乐趣，并且有助于激发对话的主题.

简介：摘要：学生校外教育学习模式是培养学生创新能力和实践能力的有效途径。随着社会的发展和需求的变化，传统的课堂教育已逐渐不能满足学生的多元化学习需求。因此，通过校外教育学习模式给予学生更丰富的学习机会和体验成为越来越重要。科普展览作为一种具有知识普及、参与性和互动性的教育形式，已经在学生校外教育中得到广泛应用。然而，科普展览在学生校外教育中的具体应用和效果如何还需要进行深入研究。基于此，本篇文章对科普展览在学生校外教育学习模式中的应用与效果评估进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前新工科背景下，培养具有创新精神和实践能力的专业学位研究生至关重要，单一借助校内教育教学远远不够。在传统的学术体系中，导师通常是学校内部的教师，他们负责指导学生的研究工作，并提供学术支持和指导。然而，在新工科背景下，专业学位研究生的培养目标更加注重实践能力和工程实践能力的培养，因此，校外导师的角色和作用也变得越来越重要。校外导师更具有实践导向和应用导向的特点，能够更好地与行业接轨，为学生的职业发展提供更多的机会和支持。为了建设更优秀的校外导师队伍，培养符合社会需求的专业学位研究生，本文基于新工科背景，探究建设专业学位研究生校外导师队伍的方法，希望为院校提供参考。

简介：    摘要：中小学生校外培训教育热有着纷繁复杂的外在表象和内在理据。“双减”大治为反思检视校外培训教育提供了新的重要契机。建设高质量教育体系时代，校外培训教育在适度满足教育选择、作为学校教育的必要补充以及促进体制内学校改进等的功能仍然值得肯定。规范与治理校外培训教育进而促进“双减”政策更有效实施，可适度运用市场手段以促使其优胜劣汰理性发展，并切实发挥学校教育的旗帜引领与主导作用。

简介：摘要：应用型本科专业是在专业学科理论学习之上，培养学生应用、增强实践创新能力的专业性教育。大学生校外实践基地是提高学生实践能力的重要场所，基地建设的好坏直接决定了学生实践的教育质量。本文结合安阳工学院土建学院在创建河南省本科高校大学生校外实践教育基地过程中发现的问题和不足，研究如何进行优化，提出优化基地建设的对策，充分发挥校外实践教育基地在应用型人才培养中的作用。

简介：    摘要：中小学生校外培训教育热有着纷繁复杂的外在表象和内在理据。“双减”大治为反思检视校外培训教育提供了新的重要契机。建设高质量教育体系时代，校外培训教育在适度满足教育选择、作为学校教育的必要补充以及促进体制内学校改进等的功能仍然值得肯定。规范与治理校外培训教育进而促进“双减”政策更有效实施，可适度运用市场手段以促使其优胜劣汰理性发展，并切实发挥学校教育的旗帜引领与主导作用。

简介：摘要：文章以产教融合为视角，深入探讨了工商管理类专业校外实践教学基地的建设策略。首先，强调了协同创新的理念，要求学校、企业和实践基地共同参与实践项目的规划与设计。其次，强调了校企合作的深度化和广泛合作，以满足学生多样化的实践需求。最重要的是，文章提出建立协同育人机制，共同培养具有实际操作能力、团队协作精神和创新思维的高素质人才。通过共建共享的实践资源体系和协同导师队伍建设，以及双方共同认可的质量评价体系，实现了协同育人的目标。这些建议有助于优化校外实践教学，培养更符合现代产业要求的工商管理专业人才。

简介：摘要：现如今，我国教育不断的创新和改革，新文科理念的提出给课程思政建设带来了新的发展思路。外语学科推进课程思政建设需要结合院校实际加强顶层布局，整合外语课程思政体系。思政模块元素可以涵盖个人道德和素养、专业职业素养、国家国际视野。同时，高校、学院和教师个人可以分别从资源供给、整体设计、课程设计层面科学推进课程思政建设工作。专业教师需要根据所授课程的特点，构建各具特色的课程思政教学体系。该文提出新文科视域下课程思政融合教学体系，为新时代外语学科课程思政建设提供些许参考。

简介：摘要:本文通过国家提出“一带一路”伟大构想及实践，基于本地区的地域优势和现状考察，提出外语人才在我国对外贸易，国际交流，文化传播等方面的作用巨大。随着疫情等因素的影响消退，高校外语人才实践能力的培养上还存在着一定的问题，故本课题旨在研究如何利用地域优势，依托“一带一路”战略提升外语人才实践能力。

简介：摘要：供应室作为医院的重要科室之一，其还有着技术性强、工作内容繁杂的特点，对供应室工作人员的综合能力提出了非常高的要求。实习教学作为培养医院供应室人才的重要途径，但是目前在医院供应室实习教学期间还存在有比较多的问题，带教模式过于单一，护生的实践操作机会比较少，也就难以获得良好的供应室实习教学效果。这也就需要基于医院现有医疗业务开展活动基础上，对供应室实习教学模式进行不断完善，获得良好的实习带教效果，本文就医院供应室实习教学中存在的问题与对策进行探讨。

简介：摘要目的探讨实习护士工作投入现状与情绪状态的相关性，为提高护生工作投入提供参考依据。方法在2019年1月至2019年3月，使用中文版工作投入量表(UWES)和简式简明心境量表(POMS-SF)采取方便抽样的方法对广东省7所医院内154名实习护士进行问卷调查。结果实习护士工作投入总均分为(63.33±17.45)分，情绪状态总均分为(66.68±19.68)分。处于积极情绪状态的实习护士工作投入得分高于处于消极情绪状态的实习护士，差异有统计学意义(P<0.01)；工作满意度高的实习护士工作投入得分高于工作满意度低的实习护士，差异有统计学意义(P<0.01)；不同性别、专业方向、实习阶段及医院等级的实习护士工作投入得分和情绪状态无统计学差异。结论护理管理者和护理教育者可通过增加其实习工作满意度、积极情绪体验等来促进实习护士工作投入水平的提高。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探究临床案例教学法应用在超声科实习带教中的效果。方法：2020年7月至2023年1月间，在本院超声科实习的影像医师共30名，等比盲选分组，对照组传统教学，观察组临床案例教学，比较两组影像医师学习效果。结果：观察组实习医师理论成绩、操作成绩、超声诊断能力、临床思维能力均较对照组更高（P

简介：摘要：临床实习是护理学生职业教育的重要组成部分，对于培养护理人才的质量和能力具有决定性作用。然而，在当前的高校护理学生临床实习中，存在一些挑战和问题，影响了实习质量和学生的学习效果。因此，笔者旨在探讨提升高校护理学生临床实习质量的策略，以期为高校护理教育提供有益的参考和指导。

简介：摘要：随着我国人们生活水平质量不断地提高，人们对于教育的关注度越来越高，技工院校数控技术专业作为教育行业的重要组成部分，必须要重视实习教学实践工作，才能够真正地提高学生们的综合素质和专业技术水平，促进我国技工院校教学的可持续性发展。

简介：摘要：培养具有实践创新能力的高级应用型人才是应用化学专业内涵建设的重要内容。本文主要分析了本专业生产实习过程中存在的主要问题并提出了相应针对性的解决方案。通过结合本地区资源优势和专业培养目标，创新改革生产实习教学模式，促进产学研一体化共同发展，为培养高素质、实践能力强、有竞争力的应用型专门人才服务。