简介：摘要：当前，铸牢中华民族共同体意识既有有利条件，但也面临着不少严峻挑战。基于此，本文从民族认同角度探究少数民族地区铸牢中华民族共同体意识的路径、方法。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，园林建筑在我国园林建设中扮演着重要角色，同时也是营造环境的重要因素之一。一座别具一格的城市花园的规划，必须有园林建筑的介入，使其更加完善，更具艺术性。它不仅是城市居民休闲娱乐的场所，也是城市居民休闲娱乐的场所。所以本文主要园林风景建筑与园林关系，希望本文对园林的发展有一定的积极意义。

简介：摘要：公共关系管理必须收集相关信息和数据，以确保对管理决策的准确支持。商业周期、宏观经济战略环境、公众和企业信誉，所有这些都是必须收集的数据，社会生产和管理处于动态和复杂的社会结构。

简介：摘要：重大积极的人格改造必须在某种关系中才会产生。本文通过案例介绍了班主任如何通过督促、放手、倾听等策略，让学生产生积极情绪 ，与学生建立和谐师生关系，并产生良好的教育效果。 

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简介：摘要：人的身心发展以及社会化过程是在家庭、学校、社会的共同作用下完成的。而在家庭环境因素中,家庭结构的完整性又是一个相对重要的方面,这个“完整性”包含了家庭成员的完整和家庭情感生活的完整。然而,在离婚率急剧上升的今天,社会上出现了许多不完整的家庭。本文着重对再婚家庭亲子的关系进行探讨。

简介：摘要：作为落实党和国家立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程必须体现国家意志，必须与党和国家重大理论和实践创新同向同行。本课教学立足于学生的生活实际,以学生为主体，以促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识为落脚点，通过情境创设、自主探究、角色体验等活动，引导学生认同加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益；维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务；各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。

简介：摘要：全国少数民族传统体育运动会凝聚了不同民族优秀文化，且这一重要平台也已经成为制度化全球体育赛事。全民传统体育运动会的开展是以身体活动作为语言，来对不同民族之间存在的文化界限进行打通，使民族政治更加牢固，同时也有利于铸牢中华民族共同体意识。本文就全国少数民族传统体育运动会铸牢中华民族共同体意识的价值指向等展开了探究。

简介：摘要：舞蹈作为一种艺术形式，与我国的发展历史之间有着紧密的联系，特别是民族民间舞蹈，更是深深植根于我国的历史文化之中。民族民间舞蹈能够展现我国传统文化的精神内涵，这是因为舞蹈在历史的长河中受到了各种因素的影响，同时也成了历史文化的一种缩影。通过民族民间舞蹈，我们可以看到中国历史上的民族生活特色，它是我国物质文化的一部分，更是精神文明的组成部分。在高师中国民族民间舞蹈课程教学中，将中国民族民间舞蹈融入教学中，既是对物质文化的一种传承，也是对人才的一种培养，对我国舞蹈艺术的发展起到了极大的推动作用。

简介：摘要：本文以某民族地区寄宿制学校为例，对学生在参与中华民族共同体意识主题活动的过程中的态度和效果进行了调查研究。研究发现，学生在活动中表现出积极的参与态度，通过活动加深了对中华民族共同体的认同和理解。然而，也存在一些学生对活动抱有一定的质疑和抗拒心理，需要学校及家长关注和支持。

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简介：摘要：民族调式歌曲是构成小学音乐教学中的基本组成部分，包含多种曲调节奏形式的民族歌曲能够带给小学生强烈的情感共鸣效应，从而启发学生深入了解民族调式歌曲的基础知识要点。在当前阶段的音乐学科课改趋势下，小学音乐学科的民歌教学开展实施模式已经表现为显著的优化转变，民族歌曲的全新教学样态正在得到更大范围的采用。因此，本文探讨小学音乐课程中的民族调式歌曲全新教学样态，合理完善音乐学科的教学实施模式。

简介：摘要：小学美术教学是培养学生审美能力和创造力的关键环节。融入民族元素的教学可以帮助学生更好地了解和传承民族文化，增强对民族艺术的热爱和认同。本文以小学美术教学为背景，探讨如何在教学中有效渗透民族元素的对策，以促进学生对民族文化的理解、传承和发展。

简介：摘要：对于民族游戏来讲，其属于多元民族传统文化当中不容忽视的分支，也属于华夏文明当中关键的部分，历经岁月不断洗礼之后，多元民族游戏逐步形成了其特有的文化内涵，并且具有典型的教育意义。所以，立足于传承民族文化的视角与推动幼儿身心全方位发展的视角，对多元民族游戏融入到幼儿园教育当中的实践予以研究，具有重要的价值。本文将藏族、蒙古族和壮族选择多元民族的典型代表，在其民族游戏特点和价值阐述的前提下，分析了其民族游戏在幼儿园当中的开展对策，进而为当前开展多元民族游戏策略的制定，提供相应的参考借鉴依据。

简介：摘要：本论文旨在探讨民族地区低年级学生的看图写话训练。通过对相关文献的研究和实证研究的分析，发现看图写话训练能够促进低年级学生的语言表达能力和创造力的发展。同时，该训练也有助于提高学生的观察力和想象力，并培养他们的思维能力和逻辑思维。然而，在实施过程中仍面临着诸多挑战，如教师的专业水平和教育资源的不均衡等。因此，建议政府加大对民族地区低年级图像写话训练的支持力度，提供更多的师资培训和教育资源，以促进学生写话能力的全面提升。

简介：摘要：在小学音乐教育教学课程开展过程当中，教师除了要向学生传授基础知识之外，同时也应承担起传承民族经典、弘扬民族文化的重要责任，它对于学生的精神明建设有着重要的促进作用。且民族乐器作为民族传承的重要手段，在音乐教学中的融入，可以切实提升学生对于传统文化的欣赏与热爱，加深学生的学习体验，增强学生的民族自信心，培养学生的爱国主义精神。当前，在信息化时代中，民族乐器的融入可以切实增加学生学习的多元化，使学生可以正确看到民族传统的魅力。本文在此基础上也探讨了在小学音乐教学中民族乐器的融合，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要:我国是个多民族国家，民族团结对我国发展而言是非常重要的一项内容。从当前的实际情况上看，有关人员应重视起对小学阶段学生道德的教育，重视民族团结教育，要让学生认识到民族团结的必要性，各民族的风俗习惯，各民族的语言文字，以及我国为什么要对各民族实行特别的民族政策，从而提高学生对民族团结的自觉性和荣誉感。

简介：摘要：现代音乐作为一种多样化的音乐形式，吸纳了各种不同文化和风格的影响。在国内外的音乐创作中，现代作曲技法与民族音乐的结合成为一种重要的发展趋势。民族音乐是我国独具特色的音乐形式，具有丰富的创作资源和独特的表现手法。因此，研究和探究现代作曲技法与民族音乐的结合对于推动我国音乐的创新与发展具有重要意义。