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简介：摘要：小学科学不仅能够让学生获得科学知识，而且能够培养学生获得科学的思维，开拓学生的眼界，让学生获得独特的科学体验，促使学生对世界形成正确的认知观，在诸多学科中占据着非常重要的地位。在小学科学教学中，生活化教学是一种常见的教学手段，通过所学知识结合生活中的实例，拉近知识与生活之间的距离，让学生在学习的同时也在观察生活环境，从而逐渐培养学生的环境意识

简介：班级管理的对象是学生,学生有丰富的内心世界;班级管理是为了学生的发展,首要的是学生心理健康发展。那么,学生的心理有哪些特点?班主任又该做哪些工作呢?第一,科学认识学生的学业发展。“哈佛女孩”的故事、“狼爸虎妈”的故事并不具有普遍意义,我们需要科学认识学生的学业发展规律。一是因果律。凡事都有因有果。种庄稼,收成是果,种子是因,土壤、阳光、水分以及耕种锄耪是缘。同理,育人,特别是智育,发展是果,天资是因。教育是什么?

简介：摘要：高中教育是基础教学阶段，所以需要老师极度重视高中教育。数学作为重要科目，更应该被重视。但是我们发现农村高中教育由于教育资源等问题，导致学生学习效率低下。同时由于受以往的教学模式影响，老师往往忽略学生的主体作用。为解决学生学习效率低下的问题，就需要老师引导学生积极参与教学过程，并在这个过程中凸显学生的主体地位。 关键词：引导参与；主体地位；高中数学

简介：摘要：学生管理工作是一项复杂、长期的工作，在学生个体和时代背景的变化下，学生管理工作中也诞生了一些新问题。从本质而言，学生管理工作是一个手段，并非为了管理而管理，只有充分考虑到人的特质，发挥出学生的能动性，才能提升学生管理工作的质量。本文基于此，针对以学生为中心视角下高校学生管理工作的开展策略进行阐述与分析。

简介：摘要我国高校开展电子设计竞赛活动，受到大学生的普遍喜爱。电子设计竞赛的开展推动高校教育改革，同时培养学生的创新能力。本文首先对大学生电子设计竞赛的起源以及电子设计竞赛的效果进行分析，并对如何开展电子课程改革，注重实践深入探究。

简介：一、培养学生分析解决问题的能力 ,在历史教学中,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物

简介：电影里呆萌可爱的仓鼠总是能给观影者带来欢笑。然而现实中,在学校的中学生间,悄悄开始流行的养仓鼠行为,却给老师们增加了不少困扰。这不,晚上走进教室辅导自习,学生捧着刚买来的小仓鼠向我展示。'仓鼠很可爱,养它又不像猫狗那样麻烦,真的很好玩啊.''老师,保密哦,让老班知道就完了。'我心里'咯噔'一下,怎么养起'老鼠'来了.但,转头看到兴致勃勃赶时髦的学生脸上浮出的兴奋,却又不忍心泼凉水,两难间不知如何是好。

简介：摘要兴趣永远是最好的老师。因此,我们更应突破传统的数学教学方式,培养学生学习数学的兴趣,让学生在数学学习中学得快乐、学得积极、学有收获。

简介：摘要班级是学校的基层组织，是教育教学活动得以开展的主要阵地，而班主任是教育工作的组织者和参与者，是联系学生、家长和学校三者的纽带，所以班主任是否具有良好的沟通能力，会直接影响到班级管理的各项事务。当前一些小学班主任在与学生沟通方面还存在着一些不合理的问题，对此必须要研究掌握沟通艺术，实现班级管理中的有效沟通，切实保证班主任工作的实施。

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简介：有一道中学物理题:“如何利用气压计测算一栋大楼的高度?”每个用功学生的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度。”这是标准答案。而一个学生的回答居然是:“到楼顶,在气压计上绑一条长绳,然后缓缓垂下,等气压计触及地面时,绳子的长度即是大楼的高度。”

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简介：摘要每一个好的经验方法都需要老师们的坚持，有时候不是方法无效而是我们先选择了放弃，一切都贵在坚持。

简介：来激发学生学习历史的兴趣,怎样利用首因效应来激发学生学习历史的兴趣呢,在组织学生考试时要注意保护学生的学习兴趣

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