简介：摘要数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。数学教师应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

简介：摘要教育的最终目的是让学生实现学有所用，尤其是随着教学改革的深化落实，小学数学生活教学理念更是深入人心，而这一理念提出的核心就是要全面改变学生过去相对传统的学习方式，进而才能有效推动我国小学数学教学事业的发展。小学数学虽然是一门理科思维偏强的学科知识，但是和现实生活有着十分紧密的联系。因此将生活教学理念渗透并扩展到小学数学教学中，有着十分重要的意义和价值。本文主要就小学数学生活教学理念在其中的渗透与拓展进行了讨论。

简介：一、引题在新课程理念的指导下，如何运用陶行知先生的教育思想，改革幼儿园的课堂教学呢？从浙江省绍兴市柯岩街道阮社幼儿园（简称我园，下文同）骨干教师虞逸文老师的课中就可见窥见一斑。“生活即教育”．

简介：数学来源于生活．近年来，各地数学中考试卷中有不少与学生学习生活非常贴近的试题，其情景具体、生动，具有浓郁的时代气息．用这种活泼的呈现形式，不仅增加了试卷的亲和力，增强了试题的真实性和挑战性，使学生感知数学的魅力，而且倡导学生关注生活，学以致用．现列举2005年和圆有关中考题加以归类浅析，希望对同学们有所启发．

简介：品德与社会是一门关注学生心灵培育与道德情感体验的学科，在品德课堂上，应该让学生“从生活中来，到生活中去”。教师要从学生已有的生活经验出发，根据学生实际、教材内容，巧妙地捕捉“生活现象”，创设“生活情境”，使学生感悟道理、体验情感，回归“生活天地”，指导学生行为。

简介：[摘要]生活是数学的源原，教师要从学生的实际出发，设计学生感兴趣的情境。让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学，理解数学和应用数学。从而使学生真正体会到数学的实用价值。

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简介：摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活，那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活，秉承知行合一的教学原则，才能真正发挥教育作用，促进学生形成良好的法律意识与道德观念，这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容，从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。

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简介：事例一：2010年3月28日，《楚天都市报》携手武汉植物园“走进社区，寻找低碳达人”，—走进夏汉华阿姨的家，马上被沙发、桌椅上精巧床垫、毛毯吸引住了．这些质感柔软舒适，式样新潮的物件都是废旧毛线织成的。

简介：数学源于生活，又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识，处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙,脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。

简介：摘要：本文探讨了“贴近生活 参与生活——小学音乐课堂教学改革发展的必然趋势”，着重分析了在小学音乐教学中实施生活化教学的重要性和实践策略。

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简介：摘要自从进入到新时代以来，GPS技术得到了越来越广泛的认可与应用，逐渐从航天领域进入到了各行各业当中。本文就重点论述GPS在汽车领域的应用。首先介绍了GPS技术的相关发展，随后对GPS在汽车导航、防盗及行驶安全方面的应用进行了分析，本文认为，随着我国GPS的行业标准化，GPS在汽车领域中的应用也正在变得普及起来，功能也变得越来越多元化。

简介：介入争议盘点经皮冠状动脉介入术（PCI）与冠状动脉旁路移植术（CABG）的疗效对比研究从未停歇，但目前尚无共识明确PCI和CABG治疗高危复杂病变的远期效果优劣。此外，在过去的一年中，有关药物洗脱支架（DES）与裸金属支架（BMS）以及支架置入技术的选择亦打擂正酣，请随我们一一回顾。

简介：2006年对南京普天布线来说是承上启下的一年，公司从1997年推出布线产品到现在有10个年头了，作为国内最早进入布线领域的实践者，10年发展中普天公司见证、参与并推动了中国综合综合布线产业的快速发展。

简介：一些房屋中介公司通过融资大举进入所谓长租公寓市场,引起房租大涨。这个问题引起了热议。进而,社会舆论开始重新审视资本在中国社会转型中的角色。资本在开发市场与追逐利润过程中,大部分打着创新旗号,由于国家鼓励创新以及新业态、新模式等,因此,一些监管部门放松了对资本的监管,使得一些投资人更加大胆和贪婪,让一些资本在缺乏监管的环境中走向野蛮。

简介：TOPIKII（韩国语能力考试）分为三个部分，分别是听力、写作、阅读。学生们往往在写作部分丢掉很多分数，不知如何去写。对此，本论文将对TOPIKII写作部分进行分析，并提出教学方案和解题方法。写作部分共四道题，分为三个类型，分别是写句子、写段落、写文章。本论文首先对各个类型进行分析，然后提出针对各个类型题的指导方案和解题方法。希望能够对韩语教育者和学习者有所帮助。

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