简介：摘要：新时期中职生习惯的培养，解决中职学生习惯养成、解决问题学生问题、学生转化问题具有极大的挑战性，追根究底还是学生习惯的如何养成。好习惯的要求要细致，对学生进行行为习惯养成教育要体现人性化，要给学生改正错误的机会，好习惯的养成需要耐心，赏识和鼓励应该成为好习惯培养的主旋律。

简介：

简介：【摘要】课堂教学不仅要加强双基，发展学生的智力，而且还要发展学生的创造力。在高中数学课堂教学中，我们要让学生学会，让学生会学。尽可能的在45分钟的时间里，出色地完成教学任务，从而提高他们的学习效率。

简介：摘要： 美术特长生是高考大军中特殊的一个群体，他们不仅要有优秀的绘画能力，也要保持一定的文化课水平；然而，他们把大部分时间都投入到专业课的学习中，因此相当一部分同学成了文化课的困难户，尤其是数学学科的学习。美术特长生学习文化课的时间有限，需要在不影响专业课学习的基础上高效进行数学学习，而数学又是一门重基础，难度大的学科，在数学基础知识薄弱，缺乏数学学习兴趣和信心的情况下，如何解决美术特长生的数学学习问题，是十分重要又迫切的，也是任教老师们在数学教学过程中十分关注的。

简介：摘 要:桉树木除适于城市庭院绿化中应用广泛外,其木材又可以大面积用于各类建筑、家具等制造业及皮革造纸纺织等工业多个应用领域,具有相对较高潜在的规模经济效益。做好速生桉树立体营造生态林培育管理,可以全面促进速生桉树产业建设健康持续开展,有利于逐步实现速生桉树林的直接经济效益、社会效益持续增长。基于此,分析出速生桉树立体化营造生态型林建设技术要点。

简介： 【摘要】：“生本课堂”是以学生的发展作为根本的教育理念。是提高课堂效率的有效途径，它不仅浸润着平等、民主、和谐、灵动的课堂人文环境。还充分激励学生参与课堂教学的深度与广度，教育者说“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”。因此教师不要忘记自己在课堂上的角色定位，要走下“知识神坛”，要俯下身子与学生平等地交流、沟通和探讨，做他们的学习伙伴和亲密朋友，认真倾听他们的想法和思考，只有守住“生本课堂”，才能让课堂学习真正发生，提高课堂教学质量。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国的整体教育教学也在逐渐地改善。“双减”政策的推出能够有效地帮助家长解决孩子学习方面的焦虑情绪，帮助学生实现学习负担的减轻，逐步帮助学生构建良好的学习生态环境。学校和教师必须响应政策号召和指引，在具体的教学中有序地优化减负增效的教学模式和教学方法，最大程度地促进教育的发展和提升。本文通过对于减负增效的相关措施进行探讨，探究了如何有效地推动特色作业的设计和发展，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：

简介：摘要：对于中职学校来讲，体育教学中如何有效提升学习有效学习方面的研究已越来越受到关注，作为中职体育教师来讲，应该如何有效提升中职生的学习水平呢？带着这一问题，笔者在前人研究的基础上，结合实际出发，探索如何有效提升中职生有效学习方面的策略。

简介：摘要：当前，对于中职学校体育课堂教学来讲，由于中职生的学习特性，作为中职体育教师，应该如何有效提升学生的学习动机呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索中职体育教学中如何有效提升学生的学习动机。

简介：摘要：德育是学校教育的重要组成部分，在学校整体工作中占有重要地位。从当前说，它对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导的决定的作用;从长远说，它关系到国家精神文明和物质文明的建设，关系到民族的未来和命运。因此，必须站在时代的高度，充分认识到德育工作的重要性。本文首先分析了影响中职生良好道德形成的因素，又针对当前中职生存在的道德问题，提出了一些建议和方法。近年来、国家大力发展职业教育，但中职学校仍普遍存在生源较差，德育教育难度大，学生难管理等现状，因此全面加强中职生的德育教育迫在眉睫。

简介：摘要：20世纪80年代，“计划生育”作为我国一项基本国策，人们在这段时间里奉行晚婚晚育，少生优生。但是我们不得不注意，在40年后的今天，计划生育政策为我国做出积极贡献的同时，也产生了负面影响。由于社会不稳定因素增多，一旦这些独生子女因为意外失去生命，那么这些家庭就变成了失独家庭。那么这些家庭就要面对经济，身体，心理，社会交往等方面的问题。久而久之，这些问题就会给失独家庭带来不利影响，逐步就演变成了一个社会问题。因此，解决失独老人生活问题，保证其正常生活的权力就显得日益紧迫。

简介：内容摘要：

简介：摘要：在日常的生活当中，人们使用语言进行交流沟通，因此，语言是人们生活中十分重要的存在。但是在生活中会有一部分人无法使用语言进行交流，比如智障儿童会有语言障碍问题，他们使用语言进行表达时发音不准，吐字不清晰，表达不清楚使得旁人无法理解他们所表达的意思。美因为智障儿童都需要培养自身的语言能力，利用生活中的琐碎事情吸引孩子的兴趣，教育教导孩子学习语言，增强孩子们的语言能力。

简介：摘要:在小学语文教学中，语文学科对于学生来说是非常重要的，在语文学习当中不同的学生之间也存在着一定的学习差异，因此在语文学习中教师要着重的注意培养后进生，树立学习的自信心。在教学过程中，教师也要采用多样化的教学方法，让学生能够对语文学习产生兴趣，也能够让学生参与到语文课堂当中，能够在语文课堂当中不断的展现自我，不断的树立对语文的学习信息，因此本文将叹息小学语文教学中如何帮助后进生树立自信心。

简介：摘要：一直以来，思政课给学生留有了呆板印像。枯燥乏味的法律法规，反复的道德哲学，学生学习前就早已有抵触心理状态。怎样激起学生学习思政课的兴趣爱好，让其更轻松自在地进行知识学习，我认为教学方式很重要。案列教学法可以很好地解决这一问题。经典案例不但可以协助学生学会思考，将基础理论运用于实践，还能够将课本上将呆板的基础理论用鲜活的形式传递给学生，让她们更容易接受。因而，怎样用现如今学生喜闻乐见的语言表达能相关知识，与学生达到情感共鸣，是中等职业学校思想政冶老师必须考虑的问题。

简介：摘要：在新时代，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，然而，因为学生家庭环境、个人学习能力和习惯的差异，致使教育中不可避免的出现潜能生。甚至当前，潜能生已成为很多学校的群体现象。在教育教学中，潜能生有的像隐形人，很少被大家关注到，有的像刺猬，浑身是刺，在自己的世界沉迷，让老师难引导。潜能生在学校无论是“隐形人”还是“刺猬”，他们其实都是学生群体中的弱势群体，是学生群体中最需要被“爱”的人群。只有让潜能生在“拔节孕穗期”感受到温暖和关怀才能让他们在学校眼里有远方，心中有阳光。改变潜能生教师可以从建立潜能生个人档案，改变沟通方式，实行赏识教育，有教育机智的因材施教、多措并举等方面出发，用心、用爱抓住时机促使潜能生转变。

简介：摘要：中职语文教学中阅读教学十分关键，也是提升学生语文综合能力的重要途径。目前我国中职生普遍存在着语文阅读能力弱的问题，这也对阅读教学有效开展造成一定阻碍，而只有采取有效措施激发学生阅读兴趣，培养和提升其语文阅读能力，才能为其今后语文学习和发展奠定良好基础。本文探讨了如何有效提升中职生语文阅读能力，以供参考。

简介：摘要： “教-学-评”一致性是2022年版《义务教育数学课程标准》对数学课堂教学提出的新要求。这一要求致力于改变传统被动的学习方式，将教学评价贯穿于整个学习过程。小学数学课堂重视新课标“教学评价”与“学业质量”的要求，通过设计课前——问题导读评价单、课中——问题解决评价单、课后——问题训练评价单，实践新课标的理念，实现“以评导学、以评促学”的作用，构建起以学生学习为本的生本学堂。