简介:摘要:高中地理案例教学是以地理案例为研究对象,以地理问题为导向,以地理问题的解决为目标,以学生可持续发展为根本的范例式教学模式和方法。高中地理案例教学是新课标倡导的教学方法之一,作为一种新的教学形式,既有利于突破教学过程中的重难点,也有利于学生创新思维和探究能力的培养。高中地理案例教学适应地理的综合学科特色,但有些案例教学的实际效果并不理想,并在新课程实施中常常陷入一些误区。高中地理案例教学为地理教学提供了广阔而崭新的平台和天地,为地理教学提供了新方向和新视角,能够促进地理教学核心价值理念的实现与推广,并最终实现“学习对生活有用的地理”。
简介:摘要在儿童的世界中,色彩成为了十分重要的内容,这也是儿童所见所感的重要内容,其中呈现出了很多的精彩世界。在幼儿教育教学的过程中,教师要把关注点放在幼儿美术教育上,通过美术教学,让学生对美术教育有一个准确的定位,并促进学生身心健康发展。总之,教师要合理地让色彩在幼儿美术教学中得到彰显。
简介:“以人民为中心”的理念充分彰显了中国共产党人“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的人民立场,是对马克思唯物史观和人本情怀的继承与弘扬,是对中国传统文化中“民本”思想的现代性转化与创新性发展,为把党的群众路线贯彻到治国理政的全部工作中提供了科学指南,为实现“两个一百年”奋斗目标提供了行动指南。政治建设作为“五位一体”总体布局中的重要环节,通过不断提高党的执政能力和领导水平,坚持保障和改善民生,健全人民当家作主制度体系,充分发挥协商民主的作用,为“以人民为中心”理念提供政治上的保证,使这一理念从“应然”转化为“实然”,从“价值”转化为“现实”。
简介:摘要感恩教育是学校道德教育的重要组成部分,也是中国传统文化的主要内容。它对个人,社会和国家发展具有重要意义。感恩教育是帮助学生学会感恩,学会爱,爱社会,爱大自然的重要途径,对培养学生责任感的能力;帮助学生以积极,用积极、开放、乐观的心态面对生活和世界,培养学生对社会关怀的感恩,感受生命的来之不易,重视自己和他人生命具有的重要价值。因此,需要教师在对小学生进行德育教育时充分地应用感恩教育。本文主要讲述了感恩教育在小学德育中的价值,以及就感恩教育在小学德育中的具体实施进行了探讨。