简介：摘要：班主任是一个班级的引路人，班主任在管理班级的过程中不可避免的要与学生进行沟通，因此为了提升班级管理的效率，班主任需要不断的调整自己的语言，重视沟通艺术的运用。本文首先分析了班主任和学生沟通时存在的问题，其次针对班主任管理工作中沟通艺术的运用策略进行了研究。

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简介：【摘要】艺术的接受意为接受艺术，我们应用发现美的眼睛去接受艺术感受艺术，用创新的思维而不是老套的思想去看待艺术，本文笔者将对于艺术的接受发表个人观点。

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简介：【摘要】油画是美术的一个重要分支，在美术中占有重要的地位。从油画的发展来看，其在西方的艺术地位比较高，所以西方美术对于油画的研究更为的深入。色彩的丰富内涵给予了世间万物以不同的视觉观感，也给予艺术家们以创作的灵感。现代油画艺术以不同于传统的视角审视画中的对象，主张绘画应该注重表现画家内心的情感。画家的思想情感通过巧妙搭配融合的色彩凝结在作品中感染着观者。

简介：摘要：我国十分重视文化产业，现阶段对艺术人才的需求逐渐增加，为艺术生的发展创造了先决条件。社会的不断发展，让学校和家长都注重学生培养德智体美劳全面发展，整个社会都在关注提升学生的综合能力，这导致了艺术生数量的增加。如何提高高中艺术生的培养质量是高中学校关注的一个问题。高中艺术生和普通艺术生之间会存在差异，这就要求艺术学生需要不同的理念去培养。本文将对高中艺术生培养过程中存在的问题和培养策略进行简要讨论，旨在为改善高中艺术生的培养状况提供一些参考。

简介：摘要：在“艺术设计”一词中，“艺术”只是定语，它本身成了对“设计”的装饰。国内工艺美术界对“装饰”“装饰艺术”“工艺美术”“实用美术”“艺术设计”等概念的逐步过渡和划分，体现了时代的变革和社会对艺术与设计的认识不断深化发展的过程。设计作为一种文化现象，它的变化反映着时代的物质生产和科学技术水平，也体现一定的社会意识形态的状况，并与社会的政治经济、文化、艺术等方面有密切的关系。艺术要想真正取得成功，必须积极探索民族文化与艺术的继承、发展而走向世界。在未来的发展中，中国现代设计必然要出现大分化、大改组的局面。

简介：摘要：班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。而班级的管理主要靠的是班主任。

简介：摘要：剪纸艺术作为我国非物质文化遗产中的重要组成部分，蕴含着中华民族数千年来的传统文化与艺术精华，既能表现生活、美化生活，又能传播历史文化与审美知识，深受大众的喜爱并广为流传。对于美术教育来说，剪纸艺术也是一项非常有价值的教育资源，将丰富的剪纸艺术有效地融入美术教学，一方面能够充分发挥剪纸艺术在审美教育中的作用，另一方面还能够有效调动学生学习美术的兴趣，对于提高课堂教学效果具有非常重要的意义。课堂教育是文化知识传授的最佳场所，利用高校艺术教育来传承剪纸这一民间传统艺术，让学生系统的、深入的接受剪纸文化知识的学习，有利于增强学生对剪纸艺术的热爱，增进对民族文化的情感认同，并对剪纸艺术的传承与应用起到推动作用。

简介：【摘要】艺术教育有助于培养人的认知能力，艺术教育有助于培养人的创造能力，艺术教育有助于提高人的审美能力，艺术教育有助于提升人的心理调适能力，艺术教育有助于培养人的社会交往能力，更重要的是，艺术教育有助于人的人格形成。

简介：摘要：年画普遍彰显出大气、灵活自在的效果。画面设计有主有次、有虚有实、有聚有散，画面既统一又富于变化。年画常常运用散点式平面构图，既可以突破时空限制，表现大场景，也可以突出主题形象，强化神的中心地位，加强神的威严感。年画既强调对称式构图的完整匀称，在对称中不失风趣变化，又强调中心式构图的灵活多变，以主要人物为中心，将次要人物及景物向上下左右四周推移排列，形式生动灵活，主体人物突出。

简介：摘要： 武强年画具有悠久历史的传统民间艺术，是中国传统农耕经济形态下的产物。武强年画内涵丰富，创作形式独特，流传范围广，富有浓郁的世俗气息，生动展现古代燕赵地区人民生产生活场景，其表现出的审美观念与艺术特色具有重要的研究价值。本文试图从美术学角度论述武强年画的艺术特色，研究年画的构图和造型特征，探析武强年画美学形式，探讨武强年画所表达的平民艺术思想，以期保护这枝散发着独特魅力的民间艺术。

简介：摘要：班级管理是一门艺术，做新时代的班主任要有智慧，有独特的管理方法。无论是哪个行业，仅仅是简单的管理模式，已追不上时代的步伐，班主任工作更是要有新型的班级管理制度，才适应新时代潮流的方向。不断创新，把班主任工作做得细致、精致、极致，用自己的人格魅力影响学生，用自己的独特方法管理班级，营造良好氛围。

简介：摘要：书法至今已经有近3000年的历史了，最初的功用就是方便记载文史。后来发展成为一门集实用性，欣赏性和收藏性为一体的视觉艺术。这就是书法艺术发展的一个大致轨迹。那么从艺术角度如何欣赏书法呢？具体来说，书法审美主要体现在其一为姿态外形，比如作品的轻盈敏捷感，灵动飘逸与浑厚感。其二为心灵的倾诉，书法艺术是心灵的写照，就如人的外表神采都是发自内心一样。南齐书法家王僧虔说道：书之妙道，神采为上。书法线条的变化与空间构造所表现出的情感境界，就是一种人格与内在精神的一种写照。其三为意境，意境是书法的最高境界，就是让书法充满生命的活力，成为反映生命和反映个人情感的艺术作品。意境美是书法艺术的总体审美核心，也是书法的灵魂。这个角度看书法指的是书法的主要功能性评价与普通欣赏意义的看法。其实就是雅俗共赏。毕竟书法作为艺术也是服务于大众的，没有大众的扶持基础，书法终究只是艺术或者是无价值的物品。

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简介：摘要：班主任在学校里不仅是带课老师，也承担着班级管理的责任，如何管理好一个班级，这就需要班主任采取正确的方法，注意班级管理的艺术。在当前我们的教育形势下，班主任的管理工作也是需要一定的方法技巧的，要符合现代教育理念，不能只是关注学生的成绩，要考虑学生的综合发展，以学生的发展和需求为根本进行班级管理，从而提高班级管理的效率。

简介：摘要：苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。” 作为起重要组成部分的课堂提问，正是满足了学生这一需求，使学生在有趣的、现实的问题情境中，对数学有了更加浓厚的好奇心和求知欲，才能极大地提高课堂教学的效率。　

简介：摘要：传统雕刻艺术在我国有着悠久的发展历史，雕刻一直是作为反映人们活动、文化发展以及理念转变的载体之一，也是人们思想、情感以及审美观念的结晶。本文通过分析传统雕刻艺术的继承与创新，进而对传统雕刻艺术在现代环境艺术设计中的运用进行了初探。

简介：【摘要】：高职艺术院校是高等职业教育中重要的组成部分,承担着培养社会艺术文化人才的使命。艺术教育人才的培养重在专业建设，核心在课程。本文旨在探索艺术教育专业的核心课程体系构建途径及方法。艺术教育作为高职艺术院校的内涵发展建设的核心内容，以专业人才培养视角，广义上涵盖了音乐、舞蹈、美术、戏剧、影视等各个领域，具有很强的综合性。针对专业建设而言，核心课程体系的构建起着举足轻重的作用。结合高职艺术院校艺术教育自身优质的资源优势，引入“慕课”优质课程，以线上线下相结合的混合教育模式，实现资源共建共享，优势互补，优化专业核心课程。制定出相对合理有效的核心课程体系，从而培养出符合新时代艺术教育发展需求的应用型高素质综合性艺术人才。