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  • 简介:目前各种化学教学研究活动很多,但这些活动新课程对中学化学教学要求相比还存在某些不足,主要表现为:只注意讨论研究教师如何教,而学生如何学,这一领域有关问题研究较少。即站在教师立场上论题、论点较多,站在学生立场上观点讨论较少。我们知道,美国著名心理学家罗伯特·M·加涅提出来一个“为学习而设计教学”口号,这个口号依据一种“系统观”更加全面和合理地看待学关系,也反映了人们对学教关系认识深化。化学课堂教学不仅仅是化学教师学生学共同活动,教学是人们精心创设环境,

  • 标签: 化学课堂教学 设计教学 学生 教学研究活动 中学化学教学 化学教师
  • 简介:学校物质文化是学校文化重要组成部分,具有继承性、标识性和选择性。学校物质文化对学生创造力开发有重要作用,可以唤醒学生创造潜能,发展学生创造思维,激发学生创造动力。学校应着重物质文化建设创新。

  • 标签: 学校文化 物质文化 创造力
  • 简介:创造市场经济接轨条件改革铁路管理体制刘浩我国铁路企业,是国民经济一个重要部门。铁路改革从1986年"大包干"开始,八年来进行了艰难探索,积累了许多成功经验。然而,现行铁路管理体制市场经济体制要求还相差甚远。为了充分发挥铁路在社会主...

  • 标签: 铁路管理体制 经济接轨 铁路运输 铁路运价 多元投资体制 铁路企业
  • 简介:如商业、金融劳动自己创造服务价值和流通中实现物质产品价值,二、现代条件下企业内分工和产品价值创造  在马克思劳动价值论中,这些产业劳动者都是创造价值劳动者

  • 标签: 价值分配 价值创造 创造价值
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  • 简介:综观当前学校德育,对教育对象本身尊重理解一直没有引起我们足够重视。大家关注更多是德育体制改革及德育理论探讨,唯独忽略了我们教育对象。其结果是,德育常常走入形式主义泥沼,缺乏针对性实效性,成为智育附庸。要改变这种状况,就必须在充分研究教育对象基础上,以平等、理解、尊重态度,构建起适合青少年身心特点德育实践模式,为青少年道德成长创造条件

  • 标签: 青少年 实效性 情感沟通 德育工作 针对性
  • 简介:经济增长方式经济体制互为影响、相辅相成。加快转变经济增长方式,必须进一步深化经济体制改革,全面实现体制机制创新。当前迫切需要下更大决心,积极推进企业、市场、价格、政府等几个重要方面的改革,为全面转变经济增长方式创造必不可少条件

  • 标签: 增长方式 转变 体制条件
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  • 简介:摘要承德市是国家著名历史文化名城和风景旅游城市,现状防洪标准低,突发性大洪水一直是严重威胁承德市防洪安全一大隐患,且市区供水紧张,限制了城市经济发展。为解决承德市目前存在防洪安全隐患、水资源供需矛盾、生态环境恶化等问题,急需在武烈河流域修建控制性水利工程。根据武烈河流域地形条件及承德市区地理位置,在对流域进行全面勘察选点基础上,拟订了兴建中库群配合河道整治方案、兴建双峰寺水库方案。通过经济技术等多方面比较,认为双峰寺水库是解决承德市防洪及供水问题最佳工程。

  • 标签: 外部环境 双峰水库 建设
  • 简介:<正>企业是社会一个组成部分.企业和社会相互影响.企业内部法制环境和外部法制环境互为作用.要搞好“以法治厂”必须有一个良好外部法制环境.企业主管部门必须尽快地实现职能转变,迅速地从微观直接管理转变到宏观间接管理上来.撤销专搞产值、要利润直接管理机构,建立类似法律顾问处,经济法规办公室间接服务机构,切实履行统筹协调、

  • 标签: 法制环境 职能转变 间接管理 服务机构 办公室 执行法律
  • 简介:优良性格是在从小耳濡目染、亲身实践和体验生活环境中养成。我们决不要忽视环境力量,更不要忽视幼小生命默默地适应环境能力。在自然界,环境几乎支配着生物进化。由于环境影响,有的物种进化了,有的物种灭绝了,有的物种改变了它固有的形态,环境是自然界一位奇妙魔术师,造就出千姿百态生物世界。当然环境对婴幼儿影响也是不可低估。婴幼儿是环境动物,环境可以把有些婴幼儿塑造成“天才”,也可以摘掉另一些智慧“嫩芽”;可以造就一些伟大的人格,也可能制造一些可悲个性。

  • 标签: 生活环境 智力环境 性格 智力活动 父母 快乐
  • 简介:摘要 目的 用中医脉象原理认识宇宙空间中暗物质常数。方法:通过资料分析整理和计算认识太阳系中物质基本情况。结果:找到太阳系暗物质引力关系值是个常数。结论:太阳系空间中暗物质重力加速度比太阳重力加速度小1000倍。

  • 标签: 太阳系空间中暗物质引力比太阳引力小1000倍
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  • 简介:摘要:在幼儿园课程实施过程中,我们努力为幼儿进行口语表达创造有利条件。本文提出了具有可行性策略,为教育同仁培养幼儿语言表达能力,特别是口语表达能力提供了新思路。

  • 标签: 幼儿 语言表达能力 条件
  • 简介:一设计理念在提出任何建筑方案之前,我们总是先分析整个计划所有因素相关要点。换句话说,经过全面性斟酌考虑观察后,我们才获得最终解决办法,我们以图表草图来分析,而它们也在最后帮助我们进行方案设计安排。

  • 标签: 技术 设计理念 建筑方案