简介：摘要：齿轮箱是机械系统中常见的传动装置，其运行状态对整个系统的正常运行至关重要。然而，在实际运行中，齿轮箱容易受到磨损、疲劳等因素的影响，导致故障的发生。因此，齿轮故障诊断正成为机械故障诊断领域的关注焦点。传统的诊断方法通常需要依赖人工提取特征和进行分类，这一过程耗时费力且容易受主观因素的影响。

简介：摘要：本文采用DCGAN加强的方法，以garbage classify为例，探讨了DCGAN在城市生活废物中的应用。首先对DCGAN的网络进行了优化，将该网络的初始培训集合导入网络，再将该网络中产生的图象和原有的训练集合进行合并，从而形成一个新的训练集合。本法能够对数据进行高效的扩展，可以将其应用于生活垃圾的数据强化。从而实现了对垃圾的自动分类。

简介：摘要：本论文系统地研究了小学数学深度学习的教学策略，其中包括情境创设、学生思维外显性和学习过程的深度互动等关键策略。通过情境创设，创造出生动有趣且具有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣和动机；采用引导性问题引导学生将内隐思维转化为外显思维，提高他们的解决问题能力；通过师生、生生之间的深度互动，促进知识的共享与交流，加深对数学知识的理解。研究结果表明，这些策略对提升学生的数学学习深度和效果具有显著影响，为小学数学教育提供了有益的借鉴和启示。

简介：摘要：户外项目活动能促进幼儿多方面的发展，幼儿老师要充分挖掘其中的教育价值,赋予材料情感，点燃幼儿活动的激情；丰富游戏情境，促进游戏深入开展；并时刻为幼儿游戏增加一些小情趣，让户外游戏开展得更加持久有效。

简介：摘要：在高中教育里良好的政治教育是培养人才的基本手段，以实现中国未来成为现代大国的目标。因此，在高中思想政治的教育教学中，教师要集思广益，调动各类教学资源将学科教学内容与实际生活进行融合，创设良好教学情境，调动学生的学习积极性，实现学生综合素质的发展。

简介：摘 要

简介：摘要：现阶段，在教学改革不断推进与落实的背景下，我国的教学方式愈加高效化、多样化，教学效果愈加显著。其中，深度学习法的应用也愈来愈广泛。深度学习能够在教师带领下，促使学生触及知识本质，深化对数学知识的认知、理解与应用。新课标理念下的小学数学教学，促使学生深度学习，有助于丰富学生知识储备、促进学生思维发展、提高学生数学素养。

简介：

简介：

简介：[摘要]项目活动作为当前新兴幼儿教育方式，明确了幼儿主体的地位，有效提高了幼儿综合素养。但在实践中发现存在教师缺乏判断项目主题价值的意识、调整活动内容策略方法以及提升活动质量策略等问题。本文通过“四阶八点”的实践策略，以大班幼儿“小浦陶故事”项目活动为例，深入探讨在项目活动中如何促进幼儿深度学习的实践方法和具体应用。研究结果表明，“四阶八点”实践策略能够有效地促进幼儿深度学习，提高教育质量，为幼儿教育的发展提供新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断推进，教育的目的不仅仅是要让学生掌握知识，更重要的是让学生能够在学习中有所感悟、有所创新，促进自身的全面发展。深度学习是一种基于学生的高阶思维能力培养和学生自主学习能力发展的有效教学模式。在初中数学教学中，教师通过深度教学模式，能够让学生在课堂学习中形成深度思考与探究，并获得更多数学知识、提高自身数学能力。然而，传统的教学模式和教学方法已经不能满足初中数学教育的要求。因此，在新课改不断深入推进的背景下，教师应转变自身的教学理念和教学方法，并在教学中积极引导学生进行深度学习，促进学生数学学习能力和数学核心素养的全面提升。

简介：【摘要】在教师的思维引导和启发下，学生能够自觉、主动地配合教师的教学步骤去学习、掌握新知识，这个过程只是延续或者重复前人的教学活动而已，并不能够把它与创新精神划上等号。但这却是小学阶段的学生思维独立的重要起点，是一种思维模式的创新。那要如何才能够在基础教学阶段中培养学生的创新思维意识，让学生保持对数学课程的探究欲和好奇心呢？关于这个问题，较为常用的办法就是利用数学问题的设定来培养学生的创新意识，调动学生的数学学习积极性。无论是何种形式的创新，都是以问题作为基础进行的。陈景润之所以摘得“数学王冠上的宝石”，就是源于他对“哥德巴赫猜想”的思考。由此可见，想培养并提高学生的创新思维意识，就要从数学问题开始着手。

简介：  摘要：无线信号调制识别在无线通信领域中具有重要的应用价值，如军事侦察、频谱管理和通信干扰检测等。传统的调制识别方法受限于手工特征提取的局限性和对复杂环境的适应性不足。本文提出一种基于深度学习的无线信号调制识别方法，通过自动学习信号中的深层特征，实现对不同调制类型的准确分类。实验结果表明，该方法在调制识别准确率上优于传统方法，并且具有较强的鲁棒性。

简介：摘要：在新课标下，小学语文教育的深度学习策略成为教育改革的重要议题。语文学习不再仅仅是对文字的简单认读，而是一个全方位、多层次的过程。学生需要通过阅读、表达、思考等活动，培养语言、认知、情感、审美等多方面的能力，实现个体的全面发展。在这个过程中，教师需要灵活运用多元化的教学手段和方法，引导学生深入思考、广泛交流，使他们不仅能够掌握语文知识和技能，更能够运用语言表达自我，感知世界，培养独立思考的能力。

简介：摘要：

简介：摘要：认识科学本质是科学素养的重要组成部分。然而在有限的教学时间内，如何使科学本质显性化，如何使得学生聚焦核心概念，抓住本质规律则成了教师们难以突破的问题。笔者尝试在教学中运用“1、巧用教学具，使科学规律显性化；2、整合教材，突出科学本质；3、结合课后活动，将科学回归生活；4、绘制思维导图，整理思路”等方法，收到了良好效果，可供大家参考。笔者也将进一步进行实践研究。

简介：摘要：本文探讨了助推户外游戏开展在引领幼儿深度学习中的重要性，并针对当前幼儿户外游戏存在的问题提出了相应的策略。文章首先介绍了户外游戏在幼儿教育中的关键作用，强调了其对幼儿身心发展的积极影响。然而，实际教学中，幼儿户外游戏的开展常遇到资源不足、安全隐患以及教师指导不足等问题，这些问题限制了户外游戏的教育效果。为了克服这些挑战，本文提出了一系列策略。首先，建议幼儿园增加对户外游戏设施的投入，更新游戏材料，以满足幼儿多样化的游戏需求。其次，强调建立完善的户外游戏安全制度，进行定期的安全检查和维护，同时提高教师的安全意识和应急处理能力，以确保幼儿在户外游戏中的安全。旨在助推户外游戏的开展，并引领幼儿进行深度学习，进而促进幼儿的全面发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在探究烟草企业党建与业务深度融合的重要性和实施路径。通过分析烟草企业党建与业务融合的现状和存在的问题，提出加强党建引领、优化组织结构、加强人才培养、推动信息化建设等措施，以促进烟草企业党建与业务的有机结合，实现企业的可持续发展。