简介：摘要：随着素质教育的不断深入，我国小学体育在这一背景下逐渐受到广泛的关注和重视，但是在实际教学的过程当中，还是有很多课堂所显示出来的是教学受传统教育影响导致教学效率普遍不高，最为重要的是教师很少融入学科核心素养，这对于小学生的学习和发展而言都极为不利。因此，现如今在教育改革的基础上，如何在小学体育教学当中合理的渗透体育核心素养已经成为各小学体育教育工作者所要重视的任务。本文先阐述了小学体育学科核心素养的含义与目前我国小学体育教学当中存在的问题分析，然后又对小学体育教学中融入学科核心素养的教学策略展开讨论，并提出个人的见解。

简介：摘要： 随着新课标改革工作的不断深入开展，我国越来越重视对学生核心素养的培养，培养学生的核心素养已经成为每一位教师的重要任务。然而当前部分教师仍固守传统教育观念，教学手段单一老旧，与学生的实际情况不相符合，不利于培养学生的核心素养，阻碍了学生各方面素质的发展。因此该文以小学体育教学为例，立足体育核心素养，根据目前存在的体育教学问题，提出相应的培育措施，从而提高小学生的体育核心素养，促进学生的全面成长。

简介：　　摘要：体育课程是初中阶段的重点内容，大部分省份将体育考试融入中考考生学考范围内。改革中也明确提出，体育教学应当予以相应的改变，教学模式必须以创新根据学生的学习情况以及学校的实际发展情况进行创新，引导学生积极踊跃参与体育教学中。本文在此背景下，简要分析如何创建初中体育教学新模式，如何进行快乐体育教学。阐明了快乐体育教学特点以及并提出具体的教学策略，希冀进一步提高学生体育运动兴趣，构建体育教学新模式。

简介：摘要：体育是小学教育的基础性课程，其目的是锻炼学生身体素质，传授给学生运动技能，促进学生全面发展，该课程具有较强的实践性，在体育课堂上应用体育游戏可以调动学生参与教学实践活动的积极性。本文分析了体育游戏在小学体育教学中的应用价值，在此基础上就如何有效应用体育游戏展开深入探讨，以期提高小学体育教学水平。

简介：摘要：民族传统体育见证了我国民族历史发展的漫漫历程，将民族传统体育融入中学体育教学不仅对提升初中体育教学质量具有重要的意义，也能很好地促进民族传统体育其自身的发展与传承。本文分析了民族传统体育与初中体育教学两者之间的关系，对民族传统体育与初中体育教学的融合提出了几点建议。

简介：

简介：摘要：在当前的教育发展阶段下，对学生进行全面的培养成为学校教育的重点发展方向。在这种过程中体育教育的重要性不断凸显。通过体育教育能够提升学生的身体素质，同时能够培养学生自强不息的体育拼搏精神，对学生的成长具有十分积极的影响作用。从目前小学体育教学的开展情况上来看，有相当一部分学生缺乏体育锻炼的热情，导致体育教学的有效性始终无法得到提升，因此想要提升小学语文教学的有效性，就需要重视对学生体育意识的培养，通过提升学生的体育意识，促进学生积极的参与体育锻炼，从而发挥体育教学在强化学生身体素质，促进学生人格完善方面的作用。

简介：摘要 : 体育教学是提高中学生身体素质的主要途径。通过中学体育课程的学习可以在运动过程中伸展身体，减轻学习压力，让学生处于最佳的学习状态。然而，在应试教育的影响下，学生将全部精力投入了应试科目的学习中，并尽最大努力做各种试题，以在考试中获得更好成绩，因此对体育缺乏兴趣，缺乏学习热情，甚至不愿花费时间进行体育锻炼，觉得是浪费时间，使得无法发挥中学体育教学在提高学生身体素质中的作用。游戏教学法的应用彻底改变了这种情况，使得学生对运动学习的兴趣和体育教学的效率都有所提高。

简介：摘要：体育是小学阶段最为重要的一门学科，对培养学生的体育核心素养，提升学生的身体素质，促进学生身心健康发展等具有非常重要的作用 [1]。小学体育教学有利于学生积累相关的体育知识，激发学生学习兴趣，增强学生的体育意识，让学生在学习中掌握更多的体育技能，促进学生身心健康发展，提升学生适应能力，为学生今后的学习和发展奠定基础。文章针对小学体育教学对学生体育核心素养的培养进行阐述。

简介：摘要：初中阶段的体育教育肩负着学生身心健康发展的重要使命，顺应国家新课程改革的要求，初中体育教育应从培养学生体育运动习惯、提升体育综合能力出发不断摸索与创新体育教学方式，终身体育教育理念指引教师在日常体育教学中从学生的发展实际出发，注重培养学生良好的体育运动习惯，在专业体育知识的指导下进行科学有效的体育运动，同时使良好的体育运动习惯伴随学生的一生。

简介：摘要：根据我国教委对体育教学中施行改革的方向，对体育游戏在体育教学改革中的运用进行探讨，并且结合实际体育教学中的实践经验，以及分析体育游戏自身的特点，并根据特点及实践分析体育游戏在体育教学中所体现出来的意义，综合性的探讨体育游戏在日常体育教学改革中的运用。

简介：摘要：

简介：摘 要：许多学校的体育教学存在着教学效果差、体育课堂不能激发学生兴趣的问题。面对这种困境，一些体育教师尝试在体育课中引入体育游戏，希望通过这种方式激发学生对体育课的热爱，进而提高课堂教学效果。分析了在体育课中增加体育游戏的优势，以及如何在体育课中更好地运用体育游戏。

简介：摘要：在小学体育教学中，体育游戏起着十分重要的作用。儿童的发展不应局限于知识，技能和文化的发展，而应促进学生德、智、体、美等各项基本共同发展。但是，由于我国应试教育的消极影响，我国的体育基础教育仍然缺乏。因此，如何提高我国小学体育教育水平是人们应该考虑的重要问题。本文主要介绍体育游戏在小学体育中运用的价值和应用策略，体育游戏作为小学体育改革中正在讨论的关键问题，体育游戏的应用将进一步提高小学体育水平，促进学生的全面发展。

简介：　　摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师。在小学的体育学习中也是如此，如果学生能够对体育有浓厚的兴趣，他们就会全身心地投入到其中，让课堂学习效率显著提高，学生也可以学到更多的知识。但是就目前的现状而言，学生对体育学习的兴趣并不是很高，那么怎样才能够提高学生的学习兴趣呢？今天这篇文章就针对小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略展开一定的讨论。

简介：摘要：近几年，我国人们更为注重身体健康与健康的生活方式，人们也逐渐对小学体育的教学质量开始关注。在小学体育教学中运用快乐体育的教学理念是其发展的必然趋势，更是现今时代背景下的重要教学方法，小学生的性格较为活泼，体育学习对学生的身心发展都有极大的影响，对此，教师要极为注重快乐教育理念的重要性，教师也要为学生构建快乐的教学课堂，进而提高小学体育的教学质量。

简介：摘要:

简介：摘要：民间游戏种类繁多，具有浓厚的生活气息和区域特色，其玩法简单易学、趣味性强，对身体健康有良好的锻炼作用。在幼儿的体育游戏活动中，幼儿教师可以将民间游戏巧妙地融入到其中，用灵活多样、丰富多彩的游戏活动，来实施体育项目的锻炼，从而达到实现锻炼身体、愉悦身心的教学效果，帮助幼儿感受更加轻松快乐的体育游戏。

简介：摘要：随着小学课程改革以及以及素质教育的不断深化，国家对于小学生的综合素质越来越重视，新的教育改革也旨在让学生们获得全面的发展。现如今小学课改在语文数学等基础课程都已经取得了很大的成果，唯独体育课有些特殊。因为体育教师想在课堂上达到理想的教学成果，就必须刺激学生们对于体育的兴趣与爱好，只有合理的运用体育游戏才能够实现这个目标。因此本文将主要针对体育游戏在小学体育教学中的运用进行讨论和研究。

简介：摘要： 针对目前体育教学中存在的教学理念陈旧、教法单一、学生参与体育锻炼的积极性难以调动的问题， 结合新的教学目标， 在新教材教法的指导下提出富于趣味性的游戏教学法。