简介：摘要：美育教育作为德智体美劳的重要组成部分对素质教育的贯彻落实具有重要的意义，所以在教学过程中教师应重视美育教育的有效开展，通过构建科学的美育教育体系贯彻落实素质教育教学要求，为学生的综合发展创设良好环境，为教学改革的贯彻落实奠定基础。尤其是在小学教学中，教师应通过完善美育教育体系促进小学生德智体美劳的全面发展，使小学生在美育教学中提高道德品质，陶冶学生的情操，为他们未来的学习和发展打好就会。下面本文将对小学合成教学促进美育体系完善的策略进行分析。

简介：摘要：随着我国新课程改革的深入，在小学数学教学过程中，小学数学教师越来越重视培养学生的核心素养。数学教师结合小学生的实际学习水平和学习能力，改革创新教学策略，促进学生自主学习，提高学生学习兴趣和积极性，启发学生思维，促进学生良好数学意识的形成。根据教师数学核心素养的相关规定，对课堂教学进行系统评价， 可以更加精确地找到自己在教学过程中存在的问题，探索更加优质的教学模式。

简介：摘要："依法治国"是中国共产党带领全国人民管理国家的根本方法,是我国发展社会主义市场的历史发展需要,更是经济社会文明进步的主要表现,我国稳定久安的主要保证。而现在,随着国家立法的不断完善,我国将以更加广泛、深入的方法增强国民的法律意识。但目前,由于技工学校法律教学仍有一定缺陷,不管是老师还是学生法律意识依然相对薄弱。在大形势下,技工学校的毕业生马上就要成为步入社会工作的重要一员,法律基础知识的培养与法律素质的提升更加关键。

简介：摘要：当前我国的法制化建设水平不断提升，更是将建设法制化国家，法制化现代社会作为重要建设目标。学生时期的思想观念和价值观念处于不稳定的时期，因此这个时期的法律教育尤为重要。技工院校是我国培育技能型人才的最主要教育场所，技工院校的学生正处于青少年时期，这个阶段的学生如果没有具备基础的法律素养，掌握常见的法律知识，很容易受到社会不良风气的干扰，走上违法犯罪的道路。本文将从技工院校学生的法律思想水平和学校的法律教育现状出发，探讨存在问题以及改进策略。

简介：摘要：在教育教学理念持续创新改革的环境下，围绕着学科内涵培养学生的学科综合素养已经成为提升英语教学效率的重要发展趋势。众所周知，听说是语言学习的前提条件，所以教师在教学中应该加强对听说教学的重视，认真审视应试教育思想的不足，提出针对性改善措施，因此教师需要秉持教学和实践相结合的理念创新英语听说教学方法。

简介：摘要：为了使学生更好地吸收教学内容，培养核心素养，提高审美情趣，可以通过大单元教学法，从多个维度构建大单元教学路径，通过问题驱动来完成课程内容的衔接，设计明确的自主学习任务，丰富学生的学习收获与体验。小学艺术课堂在大单元教学中的应用要求教师从多个角度进行反思。建立大单元的教学主题，将教学目标进行统一；以大单元教学为基础，整合教学内容，注重大单元课堂，探讨教学策略；以问题为中心，设计出一套行之有效的评估方案。从多个维度来建构大单元的教学路径，使学生在课堂上获得更多的知识和经验。

简介：摘要：深度学习即深层次的思考、辨析、推理、验证等，是一个更加复杂、综合的探究过程，包括知识迁移运用、面向问题解决和提倡主动学习、终身学习，它的核心在于发展学习者的高阶思维。随着国内对深度学习理论研究的不断深入，它在数学课程中取得了广泛运用。在此背景下，小学数学教师要一改以往的教育策略，结合深度教学的特征积极设计多元化问题，组织学生在学习中发现问题、分析问题及解决问题，在探究中实现学生核心素养的形成，为学生今后深度探究数学奠基。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，小学数学学科以其思维的发散性、逻辑的严谨性、应用的广泛性而受到了更多的关注和重视。其中全面提升小学生的数学核心素养，俨然已经成了一个最为核心的目标导向。本文在对前人的研究结论进行认真研读以后，基于自己的实践思考，对小学数学核心素养培养意义及培养策略进行深入浅出的分析和探索。

简介：摘要：核心素质是新课改中的一个重要内容，也是目前高校学生所必须具备的素质。小学数学教师应在教学过程中不断地对学生进行核心素养的培养，在教学过程中加强数学技能和科学合理的教学方法，使学生逐渐掌握每一章的要点，并培养过硬的思考能力。教师要让学生在创造的环境中体会到数学的快乐，积极地参与到数学课中去，分析问题，解决问题，提高对数学的认识和领悟，从而培养出更高的数学素养。

简介：摘要：学校发展动力之源便是教师的专业发展，校长为了推动学校的可持续发展，必须全面推进教师的专业发展，促进教师的职业生涯规划，笔者以学校管理的角度出发，对小学教师的发展情况进行了分析，并从教师职业规划完善和教师专业发展两方面充实了学校的管理策略。

简介：摘要：小学阶段作为学生成长的关键期，从无拘无束不受限制，开始转向规律化学习和规范化上课，在这个时期，教师不仅需要向学生传授专业理论知识，也需要引导学生形成正确思维认识，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养优秀品质，提高综合素养，实现全面发展。

简介：摘要：核心素养背景下的小学数学教学是基于学生学习基础开展的，以学生的全面发展和终身学习为目标，并最终促进其身心全面健康成长，培养创新型人才。基于核心素养导向的小学数学教学具有强烈时代特征，信息化大背景下，传统人才培养模式满足不了时代需要，小学数学核心素养指向的是适应时代需要的关键能力及关键品格。在小学数学教学实践时，一线教师要以学生的发展为根本，积极投身当前的教育教学改革中，基于核心素养导向促进学生全面、系统地学习和发展。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，国家对小学数学课堂教学中培养学生核心素养的重视程度越来越高，核心素养的落实能够，促进学生综合能力的全面发展。数学具有无穷的智慧，表现在知识、技能和思维方法等方面，核心素养可以使其更好地彰显出来，数学核心素养体现着数学的本质价值，对每一位数学学习者来说都不可或缺，不仅促进个人的数学价值观的形成发展，且有利于在未来良好发展，以适应多变的社会生活。

简介：摘要：在我们国家，小学数学作为一门重要的课程，已经引起了越来越多的教育者的重视。为了让学生变成一个拥有更强数学思维能力的人，在教育的过程中，一定要让教师们对小学数学的教学有更高的认识。为了更好地提高学生的整体素质，小学数学教育改革下的教学已越来越受到人们的重视。为了将核心素养的教育思想与小学数学教学有机地结合起来，有关教师应当在充分了解数学素养的基础上，寻找其全面变革的必然性与优越性，这样才能促进数学教学的实际操作，才能让小学数学课堂真正地反映出数学的本质与理想。

简介：摘要：如今，进入新世纪，教育、医疗和住房已成了三座压在每个人心头的大山。其中，教育教学工作与教学对象的终身思想、学习、发展等关键能力有着密切的联系，同时也为社会和国家所需要的人才栋梁的培养做出了重大的贡献，因此，教育工作起到了非常重要的作用。但是，随着时代的发展，课程改革的深入，我国教育的教学工作也因为素质教育理念的全面实施有了更严格的要求。在小学数学的教学过程中，老师们要建立起一座优秀的核心素养的桥梁，采用各种不同的教学方式和观念，持续提升数学教学的效率和质量，建立起一个更智能的小学数学课堂。本论文旨在探讨如何将“核心素养之桥”运用于小学数学课堂，以促进小学数学课堂教学质量的提高。

简介：摘要：信息时代，电力企业逐渐向信息化、现代化方向发展，尤其是电子档案管理工作的高效性开展，进一步提高了电力企业整体管理效率的提升。但是在实际的管理工作中，还存在很多的问题需要解决，需要档案管理人员深度研究，明确问题所在，同时提出针对性应对策略，为电子档案管理工作的未来发展指引方向，推动电力企业的可持续发展。本文主要对电力系统电子档案管理优势、现状、发展方向等进行综合性分析，旨在进一步提高电力系统电子档案管理水平，为其科学决策提供依据。

简介：

简介：摘要：随着教育部门对学校教学课程的改革要求，这对学校和任课老师的工作都提出了更为严格的要求。在语文教学这一方面，不断推进小学语文课堂教学改革和创新，以“教材为钥”积极推进构建高效的语文课堂，是对当前小学语文老师最主要的工作的要求规定。

简介：摘要：当前阶段，经济发展推动人们生活水平不断提升，房屋建筑数量随之不断增加，人们对房屋建筑的要求也越来越高，这对房屋建筑技术提出了更高的要求。与此同时，传统的房屋建筑知识体系需要不断丰富课程内容，引进先进建筑技术理念和知识，给学生提供更全面更先进的建筑知识，才能不断提高学生的专业水平，才能满足学生成长和社会发展的需求。基于此，在房屋建筑学教学过程中，教师应结合装配式建筑知识，为学生创造更多学习新内容和实践新知识的机会，以推动房屋建筑教学质量不断提升，为学生综合系统学习建筑知识打好基础。

简介：摘要：高职院校中较为重要且属于必修的一门公共基础课程就是实用英语课程，是不可或缺的一门重要的对学生综合素质进行培养的课程。高等院校的不断发展，促使其在实用英语课程教学中的问题日益突出，例如教学评价单一，教学内容不符合学生职业发展需求等，基于此本文综合分析了目前实用英语课程教学中存在的不足，并针对性提出解决措施，旨在推动英语教学质量的提高，保证高职院校的可持续发展。