简介：摘要：随着中国社会的发展和国民经济的发展，中国的教育也有了更多的改进和创新。工程造价专业是社会发展需要衍生出来的学科之一。它涉及多种学科，近年来发展迅速。工程造价专业教育是以培养专业人才为导向，在其教育过程中强调以实践为主，突出素质提升，专业能力目标在于培养应用型工程人才，因此，针对实践能力的培养和教学过程中存在的实际问题，工程造价教学改革是目前工程造价专业教学的课题之一。

简介：摘要：本文主要针对工程造价专业课程思政教学改革的策略与方法进行了仔细研究，并针对如何推动工程造价专业课程思政工作模式的实践与创新提出了一些思路，从内容优化、教学方法创新、强化实践教学、完善评价体系等方面，对课程思政工作开展模式的实践做出讨论，以期能够为工程造价专业课程思政工作开展和工作效果的提升有所帮助。

简介：摘要：与物联网、大数据、云计算、人工智能相结合的智能建造技术正在塑造工程咨询行业的业态，也对工程造价专业人才培养提出了更高的数智能力要求。本文从智能建造对工程造价人才能力培养要求出发，探索工程造价数智化的理论课程体系构建、实践课程体系建设，为提高信息化时代的工程造价人才培养质量奠定基础。

简介：【摘要】本文重点分析高职工程造价管理精品课程建设，结合高职工程造价管理精品课程建设意义，从加强教学模式创新、运用多元教学法、利用现代教学手段、合理应用网络资源这几点进行深入探索与研究，其目的在于提高高职工程造价管理精品课程建设水平，为现代化社会培养更多优秀的工作造价管理人员提供有利条件。

简介：摘要：工程造价专业课程对理论知识和实践技能要求很高，传统的教学模式不能满足社会对造价人才的需求，本文以BIM技术为基础，研究工程造价管理课程中的教学内容、教学手段和方法以及实践等环节的改革，分析造价课程教学改革的思路和教学效果。

简介：工程造价全过程跟踪审计，作为一种新型的咨询服务模式，已经引起了人们的高度重视，并取得了普遍的认可，但是在其发展和持续过程中，存在一些实际的困难和疑虑。本文从跟踪审计的收费、跟踪审计的委托及范围、跟踪审计与项目管理的区分、跟踪审计工作的配合、跟踪审计效益的评价、跟踪审计的法律法规等六个方面进行了阐述和思考，以供大家参考。

简介：摘要：建筑工程造价课程是高等职业院校工程造价专业主要课程，具有实用性高、可操作性强的特点。对此，为进一步提高高职工程造价专业教学质量，充分发挥出教学做一体化教学模式优势，本文主要针对高职工程造价专业教学做一体化教学模式概述；高职工程造价专业教学现状；高职工程造价专业教学做一体化教学模式构建措施三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：电力工程造价控制贯穿于项目建设全过程，项目具有投资大，周期长等特点，做好工程决策、设计、招标、施工、结算阶段的造价控制工作，使人力、物力、财力等有限的资源得到充分的利用，以取得最佳的经济效益和社会效益。

简介：节约国家水利工程建设投资,需要加强水利工程造价管理。文章运用项目特征分析综述法,按照水利工程基本建设程序的逻辑关系,对水利工程投资控制存在的实际问题进行分析,并提出加强水利工程前期的造价管理,加大勘察设计深度、提高设计和预算编制质量,施工现场中严格做到预算内控制,加强施工合同、竣工结算资料管理以及提高水利工程造价人员的专业素质等相应的解决对策,有利于更好地控制水利工程造价,具有一定的实际应用价值。

简介：

简介：摘要：近几年，随着信息技术的快速发展，工程领域正在发生着翻天覆地的变化，建筑信息化应用越来越普遍，BIM技术在工程领域的普及已是大势所趋。因此，作为培养高素质高技能人才的高职院校应该紧跟时代步伐，将BIM技术融入到教学改革中，不但有利于学生更好地了解和掌握BIM技术，同时对专业的可持续发展甚至对区域经济的发展都会起到积极的促进作用。本文以山东城市建设职业学院工程造价专业为例，探索专业BIM教学改革的实践路径与措施。

简介：摘要：随着国内互联网的飞速发展，云教育时代来临，让教育信息化变成现实，这种教育方式也被社会大众称之为智慧教育。智慧教育的出现不仅打破了传统教学方法的局限性，还能够更有效的让各高级院校、职业院校培养出社会需求量较大的应用型人才。不过目前来说，就道路工程造价这一堂课而言，在智慧教育的背景下，还存在着各种问题，因此本文将基于智慧教育大背景，利用信息化手段对道路工程造价课堂进行全面的教学改革，且将智慧教育的多元化教学模式应用于课程实践，以解决目前道路工程造价课程所存在的各类问题。

简介：如何指导学生学习数学？荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为：数学教学是“有指导的再创造”．这与波利亚的“对学生的帮助最好是顺乎自然”观点完全一致，这里包含两层意思：一是利用再创造的原则按照数学本身的发展规律和学生的认知规律指导学生学习数学内容；二是如何让学生通过数学学习去发挥数学资源的再创造价值．两者之间相互并存．数学教学的目的不仅仅是引导学生把题目做出来，更重要的是培养学生自主探索问题的数学精神．

简介：摘要工程造价是投资估算、设计概算、施工图预算、施工结算、竣工结算、竣工决算的统称，在内容上，广义的工程造价指包含工程建设其他费用在内的完成项目所需的一切成本价格;狭义的工程造价指工程建安成本价格。工程造价管理是项目管理最重要的内容之一，应该贯穿于项目建设全过程。

简介：摘要：高职工程造价专业教学的体系正不断的完善，随着社会对人才的要求不断增加，传统的教学理念、方法并不符合现代化的要求，造成的问题是非常多的。建筑信息化的视角下，高职工程造价专业教学的方向得到了科学的调整，一定程度上对教学的思维进行变革，让同学们在成长、锻炼的过程中拥有更多的选择。与此同时，高职工程造价专业教学的标准会进一步提高，加强学生的实践能力，确保学生的就业拥有更高的竞争力。

简介：摘要：技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育与实践研究，是当前教育领域的一项重要任务。在新时代背景下，工匠精神不仅是一种职业素养，更是一种社会价值观和精神追求的体现。工程造价专业作为培养建筑行业从业者的重要领域，其学生需要具备坚韧、细致、精湛的工匠精神，以应对复杂多变的建筑工程环境。本文将探讨技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育与实践研究，以期为教育改革和人才培养提供有益的思考和经验。

简介：摘要：在建筑领域信息化建设过程中，BIM技术已经成为重要发展趋势，高职院校的工程造价专业需要顺应潮流，有效开展教学改革活动。对此，本文阐述了工程造价专业和BIM技术之间的关系，提出了基于BIM背景工程造价专业的教学改革策略，希望能够为相关单位与人员提供参考。

简介：摘要： 在线上教学模式已经可以实现的当下，为提升高职学生的教学效果，传统单纯线下的教学模式亟待改变。选择工程造价管理课程，结合信息化的教学手段线上、线下混合教学，进而打造 工程造价管理课程“活力课堂”。实践表明，“活力课堂”大大提升了学生的课堂参与度，提高了学生自主学习的意识，明显提升了教学效果。

简介：摘要：随着《新职教法》落地，职业教育必然迎来新的春天。在此背景下，笔者首先对OBE及职业本科教育概念进行阐述，接着对传统的专业课程体系存在的问题进行了分析探讨，然后基于OBE教育理念，逆向对工程造价课程体系进行设计，更好地保证人才目标实现。最后，提出了基于OBE课程体系改革能较好解决毕业生现有能力与社会需求不匹配的问题，满足造价行业发展的需要具有重要意义。

简介：【摘要】综合活动课程设置的本意就是让学生感受劳动，学习相关知识，培养动手能力，从而使学生乐于实践，热爱科技。为此，学校挥教育功能，整合有限的教学资源，利用厨余垃圾，践行综合实践活动。学校的实践园，绿地，可以作为堆肥、施肥、各种科学探究的场所，这延伸课堂教学，丰富教学内容，体现学习即生活。