简介:目前学术界关于司马相如生年的考辨有五种代表性意见,文章对这五种意见的考辨思路,及其考辨的文献支持度,即各种意见对原始文献证据的发现、采用和理解的过程进行比较性评述,认为第五种意见刘南平所发现的文献依据,形成了严谨确凿的证据链;建议将司马相如的生年表述为“约公元前169年(文帝前元十一年)”;同时提出以《资治通鉴》为学术考辨之依据是需要慎之又慎的.
简介:摘要我对小学作文教学的观点是一、通过“评”,激发学生的写作兴趣;二、通过童话,培养学生的想象力;三、通过游戏,让学生在快乐中写作;四、通过扩大阅读,丰富学生的知识;五、通过平时积累,提高学生的写作水平。
简介:【内容摘要】本文从《新课程标准》的理念和网络的优势考虑,对网络在小学语文拓展阅读教学中的运用进行实践,探索网络和小学语文拓展阅读教学相融的基本模式、拓展策略及其类型。通过实践研究,培养了教师进行网络拓展教学的能力,培养了学生信息加工处理和表达交流等各种能力,使学生成为真正的学习主人,走出了一条网络在小学语文拓展教学运用的小路。
简介:摘要目前的品生课大多重视学生学习的自主性,课前搜集资料、参观访问采集信息的过程就是学生根据教学目标自己组织学习内容,主动参与社会的过程。其实对资料的应用保存更是提高学生积极性的有效手段。