简介:〔摘要〕《中学英语教学大纲》要求初中阶段“通过听、说、读、写训练,使学生获得英语知识和实际初步运用英语能力,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步基础。”要达到大纲提出的要求,就要创新初中英语教学方法,把初中英语教学推上一个新台阶。随着全球一体化进程的到来,英语作为一门全球通用语言的重要性也愈发明显。
简介:〔摘要〕语法是语言的组织规律,是关于词的形态变化和用词造句的规则。语法是交际能力的组成部分,学生掌握语法规则,是获得新教材追求的跨文化交际能力必备的首要基础。
简介:〔摘要〕初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过,一考还是不会,真气人。有的知识虽然老师讲过了,但一些孩子只能掌握百分之二三十,甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法,效果较好的有以下几点,仅供大家参考。
简介:〔摘要〕小学阶段是儿童的思想道德以及行为能力逐步形成的时期,而语文又是小学非常重要的教育学科之一,因此语文教师应当充分结合语文的人文学科特点,将学生的德育实现科学有机地结合,从而培养学生积极向上的思想道德修养。
简介:〔摘要〕小学语文教学中,低段教学的内容主要是汉字的识字教学。汉字是象形字,具有结构较为复杂的特点,而字音、字形、字义都是识字教学中的难点。同时小学低年级学生尚未建立起良好的学习习惯,学习方法掌握也并不熟练,加之儿童入学初期的心理特点中存在自觉性差的特点,因此在小学低段语文教学中如何提高教学有效性是核心内容。汉字中字形复杂的不少,字形相近的也很多,所以常常出现有人写错字或写别字的情况。而很多拆字方式不仅文学色彩盎然,趣味横生,而且它们还是识字教学的好素材。但是,小学生自主接受知识的能力还比较弱,所以,教师在讲完故事之后,还必须进行相应的分析,这样才能取得理想的教学效果。
简介:〔摘要〕初中英语是学生英语知识水平的过渡阶段,也是学生英语基础成长的关键时期。本文先介绍初中英语教学的作用意义,对初中英语教学中的不足点进行探讨,最后实施有效策略,全面提升初中英语的教学水平,促进学生发展。
简介:〔摘要〕教学方法是教学的一种手段,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重的作用。
简介:〔摘要〕古诗是我国文学史上的一个重要篇章,是一份宝贵灿烂的民族文化遗产。通过学习古诗能使学生较为正确地认识古代社会,学习古人语言中有生命的东西,发展他们的形象思维能力和审美能力,并能增强学生的爱国主义感情。