简介：中学语文学习特点和学生发展需要赋予语文小组合作学习以重要价值。从合作设计、小组学习、成果展示来探讨小组合作学习的实施指导，以及对语文小组合作学习的进一步思考，都是语文小组合作学习取得成效不可或缺的方面。

简介：

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简介：〔摘要〕随着我国新课程改革的深入发展，初中语文教学模式改革取得了不错的成绩，并逐渐形成多样化教学模式。语文小组合作模式就是新的学习方式，在教学中有助于提高课堂教学效率，虽然小组合作教学模式对于培养学生合作意识和提高学生学习积极性具有重要意义，但是在开展小组合作教学时是会受到部分因素的影响的。

简介：〔摘要〕小组合作学习不仅有利于提高学生的自主学习能力，还能促进学生各方面的能力发展，本文就小组合作的有效性展开研究。

简介：〔摘要〕《数学课程标准》指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”今天社会各个领域、各个区域，都越来越注重合作探究精神，合作意识和合作技巧越来越成为当代人的一种重要的素质。作为教育工作者，培养学生的合作意识和能力就显得非常重要。在平时的教学中我做了一点尝试，也有了一点自己的收获。

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简介：〔摘要〕随着教育体制的改革，教育观念的更新，小组合作学习犹如一面春风，吹遍了大江南北。也吹进了我们的小学课堂，孩子们沐浴在小组合作学习的氛围里，吮吸着小组合作带来的惊喜。那么，我们该怎样开展小组合作学习呢？

简介：〔摘要〕小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，培养学生的集体观念，增进同学间的情感交流，发扬团队精神，增强集体的凝聚力。从而使学生学会学习，实现互帮互学，最终达到取长补短的学习目的。本篇文章主要探讨小组合作学习。

简介：〔摘要〕新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。语文小组合作学习的模式使学生的学习积极性、主动性空前高涨，给语文课堂教学注入了勃勃生机和无限活力。同时也对教师的素质、专业水平和创新精神提出了更高的要求。

简介：〔摘要〕小组合作学习，是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。在语文课堂上实施小组合作学习是有效的，它除了能够提高学生的语文学习能力外，还提高了学生的兴趣，增强了学生间的友谊和集体荣誉感。

简介：〔摘要〕随着课程改革的不断推进，合作学习已逐渐被教师接纳并广泛应用到课堂中去。但在选用时，教师必须根据教学内容、学生实际等因素，扬长避短，防止做法上的形式化和绝对化。惟其如此，合作学习才能在小学数学教学中发挥出应有的作用。

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简介：〔摘要〕小学语文教学是学生认识、学习文字的开始，同样也是学生养成良好阅读习惯的开端，优质的小学语文教学可以为学生今后的学习奠定基础。鉴于此，我立足于苏教版小学语文教学，对科学的小学语文教学方法做了较为深入的探究。

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简介：文章论述了在数学教学中开展合作学习的意义、方法和应当注意的问题.

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简介：描述三位行动研究者在甘肃省会宁县H乡的两所小学对小学课堂教学中如何有效实施小组合作学习所进行的探索。研究加深了研究者对小组合作学习的理解，提高了课堂教学的实效性，增强了一线教师的研究意识与能力。