简介：摘要数学思维是数学学习的重要组成部分，用以实现数学探究、猜想、转化等思想方法.近年来，在初中数学教学中培养学生良好的思维品质，是每一位数学教师积极探索、努力践行的方向，也是符合新课改标准、推行素质教育的有效途径.

简介：摘要改变原有单纯接受式的教学方式，建立和形成旨在调动学生主动性和参与性的地理探究式教学，逐渐成为高中地理教学的主要方式。通过探究式教学，可以激发学生学习地理知识的兴趣，调动学生的积极性，提高学习成绩和创造性，对学生现在和将来的发展都有一定的积极作用。

简介：摘要近年来，随着我国教育事业的不断发展，初中数学教育教学的一些管理办法与教学模式也有一定的变化。初中教育作为学生教育的重要阶段，极其重要。但就当前的初中数学教育现状情况来看，初中数学在教育教学方面还存在一些问题，这些问题亟待解决，本文就针对初中数学教育现阶段的一些教学管理问题进行相关的探讨与分析，并且提出一些有效的改进建议。以期帮助初中数学的教学能够有一个更好的发展，同时学生的综合素质能力也你能够得到提升。

简介：摘要人类开始系统的全面的学习语文知识便是在小学时期，学生在小学时期学好语文也能为以后在语文学习道路上打下坚实的基础。而语文学习的产生源自生活，又在生活中得到具体应用，因此小学生对语文的学习也影响着其健康的成长。阅读在小学语文中所占的比重相对较大，也越来越成为小学语文教师在教学上的难点，而转变小学语文的教学方法，将读写结合的新型小学语文教学模式应用于实际，则是许多语文教师研究的重点。本文主要对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的有效开展做了分析与研究。

简介：摘要小学阶段是一个学生积累知识的重要时期，更是一个学生心智成长的决定性时期。此时，周围环境对学生三观的形成有着很大的影响，甚至影响学生性格的形成，所以，给与学生一个健康成长的环境非常有必要。当今，政府和社会大力倡导素质教育，所以，如何科学地使用激励性语言，成为了当今小学语文教学中一个争议激烈却又亟待解决的问题。

简介：摘要基于小学数学课堂教学中的思维训练分析。首先分析出创设情境教学，激发学生的思维、开展小组合作，碰撞思维的火花、有效的提问，培养学生的思维能力三种思维训练策略。最后分析出在小学数学课堂教学中训练学生的思维，有利于提高学生的解决问题的能力，开发学生的智力，加深学生对数学知识的理解与掌握，培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学学习能力和学习效率。

简介：摘要在数学课堂上融入素质教育对学生们的成长有很大的帮助，如何进行素质教育，让学生们的数学能力得到提高是每一位数学教师应该考虑的问题，这也是当代教育者的责任，本人在教学的过程中不断思考这方面的教学方法，让学生们能够接受良好的数学教育，启迪学生们的智慧，在基础教育阶段，学生们应该得到良好的素质教育，根据本人多年的数学教学经验以及对学生素质教育工作的研究经验，在此提出几点本人的一些教学实践策略，希望能够帮助各位数学教师提高自身教学水平，为学生们营造良好的数学学习环境。

简介：摘要对于学生而言语文知识是各学科的基础，但在小学语文教学的过程中必须要培养学生对于语文的学习的兴趣。小学老师要正确掌握对学生的引导方向，利用现代化的教学方法引导学生提高学习兴趣。如何做到语文教育小学生个性化的培养成为了关键。小学语文是学习其他学科的基础。同时，文化的创造和发展离不开语文这一载体，在人类的交往过程中，借助语文能够很好地抒发感情和表达意义。个性化，通俗来说就是与大众化不同的东西，它主要是以大众化的东西为基础，加上自己独特、另类的东西，展现出自身的独具一格与别开生面。现如今的个性化教育主要体现为因材施教、以人为本，具体情况具体分析。

简介：摘要作文在高中语文成绩中占有相当大的比重，但现在高中生对写作的兴趣较低，并且作文成绩也有待提高。如何提高学生的语文作文成绩，激发学生对语文作文的学习兴趣，是众多教师在不断思考的问题。文章从高中语文作文教学的现状出发，分析导致现在高中学生对语文作文兴趣不高的原因，提出在高中语文作文教学中激发学生学习兴趣的途径和方法。

简介：摘要信息技术是目前前沿的一门课程，信息技术有很强的实用性。信息技术是充分的将技术与知识做到了融合，与其他的课程相比有着很明显的特点。从教学的本质上来看，信息技术学科是一个知识与能力同向发展的学科，在信息技术中非常重要的就是培养学生的创新能力。并且教师在信息教学中不仅仅要培养学生的创新能力还要为学生提供一个充分发挥自己能力的平台。

简介：摘要语文教学立足美点探寻，能丰富语文课的情趣，增强学生对语言文字的感受能力，在潜移默化中提升学生的语文素养。

简介：摘要在小学低年级阶段，由于学生年龄小，对数学中单调的数字与符号难以理解，而如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性与主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习，为主动地去探索、学习，这种手段可以作为小学数学尤其是低年级数学教学中常用的教学方式。如何让学生从刚开始接触数学时便深深爱上这门学科？从看似枯燥的数字中获得学习的乐趣？这些都是小学数学教师正在积极探求的课题。

简介：摘要多媒体应用于语文教学，具有生动、形象、直观、全面调动学生感觉器官的特点，同时，在语文教学中灵活运用多媒体，对激发学生的学习兴趣，拓展课程资源，丰富学生的感知，发展学生的思维，培养学生的阅读能力和审美情趣，提高课堂教学效率均有明显的效果。

简介：摘要阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，有较丰富的积累，形成良好的感悟。依据这些教育理念，教师采用怎样的阅读教学方法与学生获得怎样的学习效果是密切联系的，因为每一种阅读教学方法都应由教师根据教材和学生的具体情况而定。笔者在教学实践中尝试在不同情境下随机切入一些具有创造性与探索性的活动，大大提高了学生的学习兴趣和课堂教学效率，使阅读教学更加精彩。

简介：摘要21世纪是科学与技术的时代，多媒体技术在教学活动中的应用已经日趋广泛，国家重视小学基础教育，加大了教育投入，多媒体技术逐渐走进千万教室中，成为小学教师教学的主要方式之一。教师通过多媒体技术为学生展现更为生动的课堂效果，提升学生对生活环境中事物的感知观察能力，对于其逻辑思维的养成也大有好处。本文结合教学实际，以小学数学教学为例，浅谈信息技术在小学数学课堂中的教学教学效果，并提出相关建议以供参考。

简介：摘要拓展训练最初起源于职场，企业通过对拓展训练活动的开展，希望培养出更多具备完善人格和品质的人才。而随着社会发展水平的提升，此种培训方式的应用范围也逐渐提升，在初中体育实践工作中的应用不仅能对传统教学方式进行改进，同时还能在激发学生学习兴趣的同时推进素质教育理念的发展。针对此种情况，本文就将对初中体育教学中对拓展训练的实践工作进行详细研究，希望初中体育教学工作质量提升奠定良好基础。

简介：摘要在我国新课改的教育背景下，初中美术渐渐引起了人们的重视，而在初中美术教学中，情感教育的渗透则具备着很大的必要。相比较于专业的美术教育而言，初中美术教学无论是在培养目标方面还是在教学手法方面，都与其存在着较大的区别，而如果能够将情感教育渗透于初中美术教学的过程中，就可以较好的达成初中美术教育的目的培养学生的认知能力与创造力，形成正确的三观。

简介：摘要随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的小学语文教学过程中越来越重视多元化教学模式及教学手段的实施，传统课堂教学过程中灌输式的教学方式逐渐显露弊端，小学语文教学中的师生互动成为了教学需求，能充分调动学生们的学习积极性，改善师生关系，促进教师更加全面的了解学生学习情况及学习需求，继而根据实际情况积极调整教学手段，促进小学语文教学效率的提升，丰富课堂教学内容，活跃课堂教学氛围，促进课堂教学质量的提高。本文主要针对小学语文课堂中的师生互动教学策略进行了相应的探究。

简介：摘要小学的学习对一个人来说就像是启蒙老师一样重要，小学语文更是必须要学的一个科目，小学语文中最重要的组成部分就是小学作文，学生想要弄懂小学作文的写作思路和写作手法，就必须要积极配合教师。现在，小学语文作文的教学现状不容乐观，缺乏对学生的生活引导、缺失了人文教育、缺失对文学作品的导读，针对这种情况，笔者认为，小学语文作文教学中的生本教育的运用可以通过以下的几种方式实施引入生活元素，注生作文与生活的有机结合、激发学生爱好，培养学生写作兴趣、引导学生阅读，积累作文素材、注重学生的自我修改，提高作文能力等。

简介：摘要随文练笔，顾名思义就是阅读教学中紧随文本教学而进行的课堂练笔，它融读写于一体，以对课文内容的理解和拓展为素材，以读促写，以写促读，进行形式多样的言语实践的迁移训练。为了加强小学生习作中的片段练习，提高小学生的习作水平，作者抓住课后练习、文本“留白”、关键字词等随文练笔的资源，在课堂中生成并设计不同形式的随文练笔，从而真正在课堂上提高学生的语言表达能力。