简介：摘要阅读是人类重要的活动之一，它能使人积累知识，陶冶情操，让人身心愉悦。阅读教学是学生在教师的指导帮助下，对范文的讲解与训练。教师用琐碎分析课文来代替学生阅读实践，用不变的标准答案去约束学生的不同见解，忽视学生主体的积极创造性，压抑了学生的个性发展，影响了他们潜能的发展，这样必然会导致阅读效率低下。没有个性的阅读，没有创造性的阅读只是一种“死读书”。

简介：摘要语文综合性学习虽然是以学生的自主学习和亲身体验为主要活动方式，但这并不排除教师的指导。相反，教师及时、适度的组织指导是综合性学习取得较好效果的重要保证。语文教师在具体的实施过程中要注意“四性”。

简介：摘要在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。所以注重阅读教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽发职责。

简介：摘要素质教育提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题，在复习中应该更新观念，大胆应用新课改理念。

简介：摘要素质教育提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题，在复习中应该更新观念，大胆应用新课改理念。

简介：摘要学习兴趣是学习效果的前提和基础，数学教师要尝试把数学的故事渗透到课堂教学中，和学生进行耐心细致的谈话，树立学生学习的动力，“榜样的力量是无穷的”，数学教师要善于运用榜样的力量，激发学生的学习兴趣。鼓励互相帮助，共同学习、共同提高，在提高中得到幸福和快乐。激发学生主动学习的动力，从而提高数学学习效果。

简介：摘要阅读的目的在于提高学生的深入理解能力，再加上老师的正确引导，通过课堂实景、图片展示、播放录音等方式帮助学生把抽象的知识联系起来，让学生在语言艺术的感染中不知不觉把英语的生词记住，并产生英语学习的兴趣，从而把英语这门课程学好。

简介：摘要每个父母都希望自己的孩子是最出色的，能够按着自己的意愿去发展，而实际上，这一心愿往往无法顺利实现。面对有缺点的孩子，不要嘲讽、责怪甚至放弃他们，而应该抱着包容的态度，去宽慰孩子、鼓励孩子，热情地拥抱孩子。所以，你把孩子当天才，孩子就有可能成为天才。

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简介：摘要开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文就合作学习小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习评价中要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨。

简介：摘要教育从本质上来说是通过师生关系来构成的”教育心理学告诉我们，相容的师生关系对学生的学习情绪产生积极影响，师生心理相容就能提高教学效果。学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚兴趣。愿意与老师进行情感沟通。

简介：摘要数学课上应要求孩子们把自己看到的说出来，把题目的意思说出来，把自己的算法说出来，把自己不懂的地方说出来，并且无论什么时候都要求孩子们说完整的话。

简介：摘要在数学教学中，我们要用开放、立体的教育视野和课程理念，充分挖掘生活资源，使其更好地为数学教学服务，为学生的数学学习服务，让课堂因此而精彩。

简介：摘要在多媒体教学环境中，通过视频、图形、声音的演示，加上教师深入浅出的讲解，学生会在不知不觉中学到知识。这样学生就能够在原有认知结构和生活经验的基础上，认同我们的概念和思维方式，并内化到自己新的认知结构中，形成自己新的概念和思维方式。

简介：学校是个生命场，场源是人心。每个人都在这个同心圆里，而决定它的半径大小靠的是智慧、激情与对话。办公室是工作之地，教师间的“对话”是一种常态的生活方式，对话应成为一种生命状态、精神追求、心灵自由……从“对话”的意义视角．教育的目的是让人寻回自我、剖析自我、超越自我；就“对话”本质而言，

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简介：摘要学生在校参加体育活动时受到伤害，往往受影响的是体育老师和学校，鉴于此学校取消了很多所谓的危险体育项目，学生也失去了很多参加这些体育项目的乐趣和锻炼机会，当前必须出台这方面的法律法规，给予学校和老师一定的保障，使体育教学正常进行。

简介：摘要长期以来，许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。教师在教学活动中，要努力营造宽松、和谐的良好氛围，创设多样化的学习情景，着眼于使全体学生通过教学活动都能在现有的基础上得到提高。同时，教师在教学中要体现出对不同学生有不同的要求，因为任何一位学生都潜藏着无限的发展可能。

简介：摘要本文通过教学实践总结出指导学生学习物理的方法，即从重视观察和实验开始，充分利用教材，注重解题规范、养成一些良好习惯，并根据学生的心理特点，因材施教，使学生学习真正落到实处。