简介：

简介：　　摘要：语文作为一门重要的人文學科，在教学中培养学生的探究意识，提高学生的创新能力是十分必要的。而学生的学习与他们的探究意识是分不开的，要想有好的成绩，就必须要学会去对知识进行探究，探究意识的形成，不仅对血学生们的学习有很大的帮助，对学生将来的生活也有很大帮助。在生活中，学生们养成探究意识，在生活中遇到问题会比那些没有探究意识的学生解决的更快、更好，所以在教学中培养学生的探究意识是非常那个有必要的，也是应该引起老师和家长高度重视的。

简介：摘要语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生创造美的兴趣。

简介：摘要愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。

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简介：摘 要：随着社会快速发展，对创新型人才的需求量越来越大，对教育工作的重视程度越来越高，在教学中培养学生的创新意识，成为当前我国初中教学的重点任务。培养学生的创新意识并不是一朝一夕就能够完成的，而是需要在教学中长久地渗入提高学生的创新意识，初中政治教学也不例外。教师需要结合初中政治教学特点，不断创新教学策略，促使学生的创新意识能够获得更加全面的培养。

简介：摘要：国家的发展离不开中华民族共同体意识的培养，也是政权巩固、国家统一的重要基石。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持马克思主义在中华民族共同体意识构建中的指导地位，坚持党的民族政策，坚持在推进经济社会的科学发展中深入开展中华民族共同体意识建设。进一步铸牢中华民族共同体意识，要立足于意识形态领域，着眼于坚持爱国统一战线，创建现代化的管理模式，使各民族之间的凝聚力不断增强,使一体多元的格局更加完善,推动各民族共同繁荣，使中华民族共同体意识的基础更加牢固。

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简介：摘要问题意识是思维的动力，创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养，为中外教育家所共识。但是我国学生的问题意识的缺失已成了不争的事实。创设良好的教学环境和营造民主和谐的氛围，开发并训练批判性思维，采用启发式教学，精心设置问题情境，从而激发和培养学生的问题意识，最终促进创新精神和创新能力的发展。

简介：本文从当代中国社会转型的视角出发,着重从两个方面探索了中国共产党领导意识形态建设的措施,即:推动社会主义意识形态的理论转化、理论斗争.

简介：摘要化学学科是一门较为特殊的自然科学学科，理论与实践相结合，此时正需要对学生进行“节能减排”的环保意识的全面培养，引导学生从小建立扎实的化学意识等，养成良好的化学发展观念等。在对学生“节能减排”意识的培养中，需要教师关注到“节能减排”的意义，通过对学生观念的培养、理论与实验教学的分别拓展等，逐渐养成意识。

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简介：时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼儿教师面临的现实要求。这不但对教师本人提出了个体努力的发展方向．也是对幼儿园提出新一轮的工作重点：以幼儿园为本的教研活动越来越受到重视。但何谓“园本教研”．有专家指出．周本教研适用于所有级类的幼儿园开展教研活动。广义地说．任何立足于本园教学实践中出现的实际问题．

简介：摘要众所周知，高中生在高强度的学习下，身体和精神都处于高度紧张状态，进行适当的体育锻炼显得尤为重要，素质教育要求学生德智体美全面发展，使学生成为全方面发展的高素质人才。作为一名高中体育老师，我有义务保障学生进行体育锻炼来增强自身体魄。

简介：摘要在小学数学教学中，注重营造创新氛围，以教师设计问题为手段，使学生通过动手操作过程培养学生的创新意识；并且老师在培养创新意识过程中注重发散与收敛相结合，面向全体和分类指导相结合。

简介：摘要问题意识是创新的基础，培养学生问题意识能够培养学生的创新精神，加强教师与学生之间的互动，有效的提高教学效率。培养学生问题意识，有利于确定学生的主体地位，同时适应新课程的需求和学生的需要。在初中历史教学中，教师要有意识的培养学生的问题意识，使学生更加高效的进行学习，提升学生的历史知识水平。

简介：摘要数学是思维的体操，数学课堂中，教师可以营造一个和谐民主的课堂气氛，给学生自由发言的机会。创新意识的培养是素质教育的重要内容，教学课堂是实践素质教育的主要渠道，也是实践创新教育的阵地。

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简介：摘要教师想要取得明显的教学效果，在教学过程中不仅需要教师用正确的方式提问，还需要学生自己敢于提出问题、擅于提出问题。而想要学生能够自主提出问题，就需要教师在平时教学中时刻引导学生养成一种问题意识，从而营造出一种舒适积极的学习氛围。笔者通过利用教师提问学生的教学方式、学生在课堂上提问意识和能力的培养与课堂上有效的学习时间来探讨高中政治如何培养课堂的问题意识并构建一种有效的教学方法。