简介：“我为‘星’动--班级文化展示活动”，是南充市五星小学一个展示班级风采、秀出学生个性魅力的舞台。在这个舞台上，你能知识每个班级（个性名字、班级吉祥物、班级宣言）；参与主持班级红领巾广播站和升旗仪式；承担班级文明礼仪形象队职责；参加丰富多彩的活动。

简介：如何有效发挥游戏的激趣作用，正确把握并解决活动的重难点，做到以幼儿为本，关注幼儿学习与发展的整体性，是这个活动需要进一步完善的关键所在。

简介：<正>山里有个男孩长大了,他要到外面的世界去,山里到外面没有路,他也没有钱,有的只是茫茫的大山,茂密的树林。男孩想了又想,找来一把斧头放在石头上磨了又磨。妈妈问他磨斧头干什么,他说:“砍树,开路。”妈妈又问他砍树开路干什么,

简介：在幼儿园，环境是重要的教育资源。幼儿园环境创设应克服只注重环境创设的单向作用、注重成人的提供忽略幼儿的介入、内容片面化、空间利用不够充分等问题。人性化、多元化、互动化、特色化是幼儿园环境创设应遵循的基本原则。

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简介：11月19日晴幽暗的灯光,轻轻撩起黑夜的面纱。偌大的宿舍,只有寂寥的星点，陪我悄悄地说着话。在窗前静静地坐下,我提笔轻叹往事,流年啊流年！再美的你也只是昙花一现……

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简介：早期阅读并不在于单纯地发展幼儿的阅读能力，而更在于启蒙阅读的意识，让幼儿通过各种途径，接受各种信息，形成对阅读的概念，即要看、要听、要读，通过养成性教育，有力的推动今后的学习。

简介：ma这个音源自模仿小孩吃奶声。声源相同，发音自然相同。为此．全世界几乎所有语言都用ma这个音来称呼母亲。语音源自对自然声响的模仿。现代汉语大概有400个音节（不考虑声调）．绝大部分仍与自然声响保持着一一对应的关系。

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简介：加德纳的多元智能理论表明：每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展？作为教师，应该试着为孩子打开另一扇窗——因材施教，为每位孩子送去一扇美丽的风景。

简介：近年以来，我园通过创建“教师个人工作室”，积极为教师提供成长的平台，并约请有关专家提供必要的帮助和指导，加速优秀教师群体的成长，培养出本园的“名师”。

简介：9月3日晴我遇到了你，在黎明就要到来之前，在晨雾打算揭开面纱的一瞬，我听到一声呼唤，来自身边。我丢下疲倦和跋涉，竭力凝视你的脸，寻思那真切的声音，可我拿不准见到的是不是你。

简介：<正>教材是学生学习母语运用语言文字的范本,是向学生传播知识的主要载体,是教书育人的工具,应该极其准确、严密。教学参考书更是老师教学的“贤内助”,但是在人教社高二第三册和第四册(2004年9月第一版)的教材和教学参考书中,有几处很简单的疏忽和错误,影响了教材在学生心目中严谨的一贯印象。以下试举几例:例①第三册教材第7课《近体诗六首》中收录了6首近体诗,但是第30页中课后练习第一题中要求却是“背诵这8首诗”,笔者查找了该版本之前的人教版教材,的确是8首诗,在修订过程中变成6首,很明显编者在修订课文时疏忽了同步修订课后练习。

简介：4月25日下午，在第20届全国图书馆博览会上，由湖南科学技术出版社和四川省少年队队刊《少年时代》杂志联合举办的向四川灾区青少年赠书仪式暨“健康人格教育”——FLY地盘少年心声保卫战征文活动在湖南展区隆重举行。

简介：亲爱的刘老师:您从三年级开始做我们的班主任,四年时光,说长也长,说短也短。毕业到现在,我们已经分别四个多月了。您是我生命中非常重要的人。一二年级时,我性格内向,不爱说话,老师也没有特别关注我。但您做了我的班主任后,却经常让我展示自己的作文,让我回答问题。每当我读完作文后,您总是带头为我

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简介：目前我国农村幼儿园的普惠性没有体现出来,不仅入园率低,发展不平衡,幼儿园数量不足,而且各级政府的财政投入也不足,农村家庭负担十分沉重。造成农村幼儿园普惠性缺失的主要原因是各级政府不够重视农村幼儿园的发展,根本原因是幼儿园的非营利性得不到保障,重要原因是制度保障不到位。面对农村不合理的幼儿园结构现状,财政支持、大力发展普惠性幼儿园是根本出路。

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